Педагогический проект по реализации познавательно-речевого развития «Книга — лучший друг» (старшая группа)

Алёна Сыщикова
Педагогический проект по реализации познавательно-речевого развития «Книга — лучший друг» (старшая группа)

Вид проекта: творческий, практико-ориентированный, информационный.

Актуальность: В наши дни дети стали забывать о ценности книги, о ее подлинном значении. Трудно представить себе дошкольное детство без книги. Сопровождая человека с самых первых лет его жизни, художественная литература оказывает большое влияние на развитие и обогащение речи ребенка: она воспитывает воображение, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Слушая знакомую сказку, стихотворение, ребенок переживает, волнуется вместе с героями. Так он учится понимать литературные произведения и посредством этого формируется как личность.

Публикация «Педагогический проект по реализации познавательно-речевого развития „Книга — лучший друг“ (старшая группа)» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Книги и книжки. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2014

Цели и задачи:

1. познакомить детей с такими праздниками как:

2 апреля - Международный день детской книги

23 апреля - Всемирный день книг и авторского права

25 мая - День филолога

27 мая - Всероссийский день библиотек

6 июня - Пушкинский день России

2. Активизировать творческое мышление детей.

3. Расширить возможности сотрудничества с библиотекой, активизировать посещение библиотеки.

4. Познакомить детей с творчеством детских писателей и поэтов.

5. Сформировать у детей понимание того, что книга – основной источник знаний.

6. Учить правилам общения с книгой.

7. Воспитывать любовь к книге.

8. Привлечь родителей к реализации проекта.

9. Формировать интерес у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность

10. Совершенствовать уровень накопленных практических навыков

Прогнозируемый результат:

1. Воспитание у детей правильного отношения к книге, как к объекту получения знаний и удовольствия.

2. Формирование представлений о нравственном смысле литературных произведений.

3. Формирование у детей навыков самостоятельности, активности по взаимоотношению с книгой.

4. Расширение нравственного представления о содержании произведений детских авторов.

5. Расширение возможностей сотрудничества родителей со своим детьми.

6. Увеличение количества заученного литературного материала.

7. Проявление потребности у детей и родителей посещать библиотеку.

8. Приобщение детей к высокохудожественной литературе и театральной деятельности.

9. Информирование родителей о том, как воспитать у ребёнка любовь к чтению.

10. Развитие познавательного интереса к различным областям знаний у детей, формирование навыков сотрудничества.

План реализации проекта.

1 неделя «Международный день детской книги»

2. 04.14. Рассказ воспитателя о празднике «Международный день детской книги». Беседа с детьми на эту тему.

3. 04.14. Родителям: завести читательский дневник. Записывать в нем не менее одного раза в неделю имя автора и название сказки или рассказа прочитанного ребенку. Помочь ребенку запомнить название, имя автора, содержание и смысл прочитанного. Затем ребенок должен нарисовать свои впечатления от прочитанного. Дневник проверяет воспитатель в конце проекта.

4. 04.14. Игра «отгадай сказку по иллюстрации»

2 неделя «Пополнение книжного уголка»

7. 04.14. Дать задание родителям принести в группу книгу для пополнения книжного уголка.

8. 04.14. Труд детей в книжном уголке «Лечим книжки»

9. 04.14. Изготовление книжек-малышек

10. 04.14. Изготовление закладок для книг

11. 04.14. Информация для родителей: Лучшие детские писатели»

3 неделя «Знакомство с детскими писателями»

14. 04.14. Познакомить детей с творчеством Агнии Львовны Барто.

15. 04.14. Познакомить детей с творчеством Корнея Ивановича Чуковского

16. 04.14. Познакомить детей с творчеством Сергея Владимировича Михалкова

17. 04.14. Познакомить детей с творчеством Самуила Яковлевича Маршака

18. 04.14. Познакомить детей с творчеством Эдуарда Николаевича Успенского

4 неделя «Пишем свою книгу»

21. 04.14. Дать задание родителям вместе со своими детьми написать рассказ, сказку, или стихотворение.

22. 04.14. Игра «отгадай сказку по отрывку»

23. 04.14. Рассказ воспитателя о празднике «Всемирный день книг и авторского права». Беседа на эту тему.

24. 04.14. Прочтение произведений придуманных воспитанниками 2 старшей группы.

25. 04.14. Изготовление собственной книги своими руками, подбор иллюстраций.

5 неделя «Учимся различать жанры произведений»

28. 04.14. Беседа с детьми «Что такое сказка. Какие бывают сказки»

29. 04.14. Беседа с детьми «Что такое рассказ»

30. 04.14. Беседа с детьми «Что такое стихотворение»

2. 05.14. Беседа с детьми «Что такое фольклор»

6 неделя «Книги всякие нужны, книги разные важны»

5. 05.14. Познакомить детей с разными стилями произведений.

6. 05.14. Просмотр мультфильма «В стране невыученных уроков»

7. 05.14. Драматизация сказки «волк и семеро козлят»

8. 05.14. Просмотр мультфильма «Уроки тетушки совы. Азбука малыша»1-5 серия

7 неделя «Путь книги от автора к читателю»

12. 05.14. Беседа «Как и кто делает книгу»

13. 05.14. Просмотр мультфильма «Уроки тетушки совы. Азбука малыша» 6-10 серия

14. 05.14. Просмотр мультфильма «Уроки тетушки совы. Азбука малыша» 11-15 серия

15. 05.14. Беседа «Люди каких профессий помогают пройти путь книге от автора к читателю»

16. 05.14. Просмотр мультфильма «Уроки тетушки совы. Азбука малыша» 16-20 серия

8 неделя «День филолога. Юные грамотеи»

19. 05.14. Просмотр мультфильма «Уроки тетушки совы. Азбука малыша» 21-25 серия

20. 05.14. Просмотр мультфильма «Уроки тетушки совы. Азбука малыша»26-30 серия

21. 05.14. Просмотр мультфильма «Уроки тетушки совы. Азбука малыша»31-33 серия

22. 05.14. Разгадывание детского кроссворда

23. 05.14. Рассказ воспитателя о празднике «День филолога». Беседа на эту тему.

9 неделя «Всероссийский день библиотек»

26. 05.14. Рассказ воспитателя о празднике «Всероссийский день библиотек». Изготовление открытки к этому празднику.

27. 05.14. Экскурсия в библиотеку

28. 05.14. художественное творчество «Нарисуй любимого персонажа»

29. 05.14. Проверка читательских дневников

30. 05.14. Выставка детского творчества (Наша книга, книжки-малышки, закладки, рисунки и т. д.)

10 неделя «Пушкинский день России»

2. 06.14. Информация для родителей: «6 июня – Пушкинский день России»

3. 06.14. Познакомить детей с творчеством Александра Сергеевича Пушкина.

4.06.14. Читать сказки Пушкина по желанию детей.

5.06.14. Заучивание новых стихотворений.

6.06.14. Вечер произведений Пушкина (пересказ сказок, чтение стихов)