Педагогический проект экологической направленности во второй младшей группе «Божьи коровки — в пятнышках обновки»

Анна Еремина
Педагогический проект экологической направленности во второй младшей группе «Божьи коровки — в пятнышках обновки»

Название проекта: «Божьи коровки-в пятнышках обновки».

Вид проекта: групповой, познавательно-информационный.

Продолжительность проекта: с 1 по 30 июня 2020г.

Состав участников: воспитатели, дети, родители.

Актуальность: Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать.

Публикация «Педагогический проект экологической направленности во второй младшей группе „Божьи коровки — в пятнышках обновки“» размещена в разделах

• Божья коровка. Все о божьих коровках для детей
• Божья коровка. Проекты, планы
• Молоко, корова. Проекты
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Насекомые. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» сентябрь 2020

Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день.

Божья коровка – одно из первых насекомых, с которым знакомишься в раннем детстве. Божья коровка – очень красивое насекомое и привлекает к себе внимание: круглый, толстенький жучок, с красными крылышками в чёрный горошек. Так и хочется взять его в руки!

Когда детям задали вопрос: «Почему у божьей коровки такая яркая окраска? Чем она полезна?» выяснилось, что знания детей недостаточны и скудны. Однако дети должны видеть связь насекомых с окружающей средой, их влияние на эту среду, они должны установить зависимость жизни насекомых от изменений в природе, а также их приспособленность.

Цель проекта: обогащение представлений детей о божьей коровке.

Задачи проекта:

1. Расширить у детей представления о божьей коровке, особенностях внешнего вида.

2. Развивать у детей познавательный интерес к миру насекомых, активность, творческие способности, коммуникативные навыки, речь.

3. Формировать знания детей о жизни и значении божьих коровок в природе и жизни человека.

4. Развивать творческие способности детей через различные виды творческой деятельности, любовь к рисованию, любознательность, наблюдательность.

5. Знакомить с правилами поведения в природе.

Предполагаемый результат:

- Дети должны знать особенности внешнего вида божьей коровки, уметь отличать божью коровку от других насекомых.

- Знать о значении и жизни божьих коровок в природе и жизни человека.

- Понимать простейшие взаимосвязи в природе.

- Знать правила поведения в природе, бережно относиться к природе.

1 этап:

Определение целей и задач проекта, его продолжительности.

2 этап:

Предварительная работа – разработка совместного плана действий по достижению цели, создание информационной копилки.

Срок: с 1 по 5 июня.

Мероприятия:

- Сбор литературы по данной теме;

- Составление плана работы;

- Изготовление дидактических игр по теме;

- Подготовка наглядного материала;

- Подготовка материала для работы с родителями.

3 этап:

Практическая часть – выполнение проекта.

Социально-коммуникативное развитие

1. Сюжетно-ролевая игра «На лесной полянке". Цель: Формировать умение различать насекомых, называть их, находить божью коровку среди других насекомых.

2. Беседа «Божья коровка". Цель: Познакомить с образом жизни божьей коровки; объяснить, в чём её польза; вызвать интерес к миру насекомых.

Речевое развитие

1. Рассматривание картин «Насекомые», «Божьи коровки». Цель: Учить детей правильно называть насекомых, узнавать божью коровку по внешнему виду.

2. Чтение стихотворений: И. Волк «Божья коровка»; Т. Лавровой «Божья коровка»; Е. Ранневой «Божий бычок» и др.

Сказки И. Карпович «Приключение божьей коровки»; Г. Южного «Божья коровка»; Е. Журавлевой «Сказка о божьей коровке» и др. Цель: Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к насекомым.

3. Отгадывание загадок о божьей коровке. Цель: Учить узнавать божью коровку по внешнему описанию.

4. Дидактическая игра «На полянке». Цель: Согласование количественных и качественных числительный и существительных; формирование навыков правильного употребления предлогов; расширение и обогащение словарного запаса по лексической теме «Насекомые»

Познавательное развитие

1. Дидактическая игра «Насекомые. Найди тень». Цель: Учить находить заданные силуэты путем наложения, расширять словарный запас детей словами-названиями насекомых и расширять знания о них.

2. Дидактическая игра «Назови насекомых". Цель: Развивать понятия «насекомое», узнавать и называть представителей насекомых.

3. Геометрические пазлы «Божья коровка». Цель: Развивать умение распознавать геометрические фигуры и называть их, умение находить две одинаковые фигуры.

4. Дидактическая игра «Божьи коровки» (разрезные картинки). Цель: Развитие представлений о внешнем виде божьей коровки;

развивать умение составлять картинку из частей.

5. НОД «Божья коровка». Цель: Познакомить детей с насекомым божья коровка. Расширить и уточнить знания детей о божьей коровке. Активизировать словарь детей. Воспитывать любознательность, экологическое мировоззрение.

Художественно-эстетическое развитие

1. Аппликация «Такие разные божьи коровки». Цель: Продолжать учить складывать целое из частей, наклеивать готовые заготовки, опираясь на образец. Закрепление знаний о форме предмета – круг. Развивать умение пользоваться клеем и кистью. Развивать мелкую моторику рук, внимание, ориентировку на листе бумаги. Воспитывать аккуратность, самостоятельность в работе.

2. Лепка. Коллективная работа «Божья коровка». Цель: Развивать умения и навыки работы с пластилином, умение приемам вдавливания пластилиновых шариков, столбиков.

3. Музыка. Прослушивание музыки Сергея Савенкова «Божья коровка». Цель: Развитие слухового восприятия, музыкальную восприимчивость, способствовать эмоционально откликаться музыку.

Физическое развитие

1. Подвижная игра «Божьи коровки». Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу воспитателя, находить свое место на площадке. Упражнять в ходьбе и беге.

2. Пальчиковая гимнастика «Божья коровка». Цель: Развивать знания о повадках божьих коровок, развивать мелкую моторику рук.

3. Подвижная игра «Божьи коровки и ветер». Цель: Развивать умение детей действовать по сигналу, внимание, закрепить название частей тела.

4. Малоподвижная игра «Божьи коровки». Цель: Учить детей действовать по команде воспитателя, развивать внимание.

5. Зрительная гимнастика «Божьи коровки». Цель: Развивает концентрацию и координацию движений глаз.

6. Дыхательная гимнастика «Необычные жучки». Цель: Развивать длительный плавный выдох.

План взаимодействия с родителями:

1. Изготовление поделок с детьми для выставки «Божьи коровки-в пятнышках обновки»;

2. Консультация «Детям о насекомых».

4 этап:

Итог проекта – Выставка «Божьи коровки-в пятнышках обновки».