Перспективный план работы с детьми по проекту «Пестушки-говорушки»

Татьяна Якушкина
Перспективный план работы с детьми по проекту «Пестушки-говорушки»

Месяц/

недели Тема Формы работы ОО Цель

Октябрь 1 неделя «Кто у нас хороший?» Заучивание потешки

Речевое развитие Познакомить детей с фольклорным произведением

2 неделя «Ладушки-ладушки, испечём оладушки» Игровая ситуация Социально-коммуникативное развитие Учить эмоционально откликаться на воспринимаемое содержание

3неделя «"Ходит Ваня". Народная хороводная игра Физическое развитие Развивать восприятие музыки посредством музыкального фольклора

4неделя «Баю-бай, ты собачка не лай» Обыгрывание песенки Художественно-эстетическое развитие Учить детей проговаривать отдельные слова из колыбельной песни

Публикация «Перспективный план работы с детьми по проекту „Пестушки-говорушки“» размещена в разделах

• Планирование. Планы работ
• Темочки

Ноябрь

1 неделя «Этот пальчик дедушка» Пальчиковая гимнастика Физическое развитие Расширять и обогащать словарь через пальчик. Игры с элементами фольклора

2 неделя «Зернышки для птички» Лепка Художественно-эстетическое развитие Учить детей повторять слова к песенке «Птичка».

3 неделя «Где наши ручки»

Речевая игра Речевое развитие Учить детей повторять движения, сопровождая их словами

4 неделя «Потягушки-потягушки» Игровая ситуация Социально-коммуникативное развитие Помочь детям запомнить содержание пестушки и обыграть её в действии с куклой

Декабрь

1 неделя «Ярмарка игрушек Игра-забава Социально-коммуникативное развитие Вызвать желание принимать участие и исполнять песенки, потешки про любимую игрушку

2 неделя «Морозушко-мороз» Хороводная игра-иммитация Физическое развитие Учить детей чувствовать красоту русской речи при слушании закличек, загадок, прибауток.

3 неделя «Петрушкины друзья» Театрализованное развлечение Социально-коммуникативное развитие Вызывать эмоциональный отклик детей на малые формы фольклора

4 неделя "Мы с загадками дружим, с поговорками не тужим" Проведении ООД Речевое развитие Побуждать отгадывать загадки, проявлять самостоятельность, активность.

Январь

2 неделя «Посчитаемся наиграемся» Игра-ситуация Физическое развитие Развивать память, интерес к считалкам, используя темп речи

3 неделя «Ай лады, лады, лады не боимся мы воды» Игровые действия Социально-коммуникативное развитие Учить детей запоминать последовательность гигиенических процедур с помощью потешек.

Февраль

1неделя «Принимаем гостей Сюжетно-ролевая игра Социально-коммуникативное развитие Привлекать детей к игре, используя пестушки, кричалки, мирилки.

2 неделя «Пестушки и прибаутки для меня как физкультминутки». Игровые действия Физическое развитие Создать благоприятную атмосферу для детского словатворчества.

3 неделя «Кто, кто в теремочке живет» Драматизация сказки Социально-коммуникативное развитие Напомнить детям содержание сказки, учить отгадывать загадки о животных, развивать творческое воображение.

4 неделя «Сорока-белобока» Заучивание потешки Речевое развитие Продолжать знакомить детей с пестушками-хохотушками, развивать речевую способность детей.

Март

1 неделя «Пестуем, играем, маме помогаем». Праздник Художественно-эстетическое развитие Развивать общие речевые умения, рассказывать громко, выразительно.

2 неделя «Заюшкина избушка» Инсценировка сказки Социально-коммуникативное развитие С помощью педагога инсценировать отрывки из сказки.

3 неделя «Бабушка Маланья» Народная хороводная игра Физическое развитие С помощью игры поддерживать речевую активность

4 неделя «Половичку курочка веником метет» Игровые действия Социально-коммуникативное развитие Развивать речь, интерес к малым фольклорным жанрам, воспитывать желание оказывать помощь.

Апрель

1 неделя «Солнышко-колоколнышко» Рисование нетрадиционным способом Художественно-эстетическое развитие Учить выразительно рассказывать заклички, потешки о солнце.

2 неделя «Курочка Ряба на новый лад» Инсценировка Социально-коммуникативное развитие Познакомить детей с оригинальным текстом сказки. Развивать память, речевую активность.

3 неделя «Приди весна с радостью» Обыгрывание заклички Физическое развитие Разучивать с детьми заклички «Грачи-киричи», способствовать формированию выразительной речи детей.

4 неделя «Забавляемся потешаемся Открытый показ развлечения Речевое и социально-коммуникативное развитие Учить детей активно участвовать в развлечениях, приобщая детей к произведениям фольклора

Май

1 неделя «А ты, радуга-дуга» Наблюдение Речевое развитие Продолжать знакомить детей с явлениями природы с помощью закличек

2 неделя «Ну теперь за дело дружно убирать игрушки нужно» Моделирование ситуации Социально-коммуникативное развитие Способствование формированию аккуратности, порядка с помощью зазывалок.

3 неделя «Выходи, дружок, на зеленый на лужок» Игра-хоровод Художественно-эстетическое развитие Развивать коммуникативные качества по средством танцев игр.

4 неделя «Бабушкины забавушки» Игра-забава Социально-коммуникативное развитие Закреплять знания знакомых текстов. Формировать интонационную выразительность речи.