Занятие по развитию речи «Петушок у нас в гостях»

Наталья Гричкосей
Занятие по развитию речи «Петушок у нас в гостях»

Цель: Формировать у детей интерес к устному народному творчеству.

Задачи:

1. Знакомить детей с малыми фольклорными формами: загадками, потешками, сказками;

3. Помочь детям составлять короткий рассказ об игрушке совместно с воспитателем, обогащать речь прилагательными (пушистый, разноцветный).

4. Развивать речь детей, посредством малых фольклорных форм. Обогащать словарный запас, развивать слуховое восприятие.

Публикация «Занятие по развитию речи „Петушок у нас в гостях“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Петух, петушок. Все материалы с петухами
• Петух, петушок. Конспекты занятий по развитию речи
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

5. Формировать нравственные качества малышей, воспитывать сострадание, отзывчивость, желание заботиться и приходить на помощь к тем, кто в ней нуждается.

Материал: мягкая игрушка петушок, аудиозапись «голос петушка», видео запись мультфильм «Петушок и бобовое зёрнышко», экран.

2. Раздаточный материал: фасоль, горох, стаканчики.

Ход:

В. Ребята, какой сегодня чудесный день, давайте поздороваемся.

Здравствуй, солнце золотое! (дети поднимают руки вверх)

Здравствуй, небо голубое! (ещё раз поднимают руки вверх)

Здравствуй, лёгкий ветерок! (покачивание из стороны в сторону)

Здравствуй, маленький цветок! (приседают и начинают медленно подниматься)

Здравствуй, утро! (правую руку в сторону)

Здравствуй, день! (левую руку в сторону)

Нам здороваться не лень!

Стук в окошко (Звучит аудиозапись голос петушка)

В. Ребята, посмотрите, кто это там в окошко стучится? (загадка)

Ку-ка-ре-ку кричит он звонко,

Хлопает крыльями громко-громко,

Курочек верный пастух,

Как зовут его?

Д. петух

(вос-ль вносит петушка)

П. Здравствуйте ребята. Вы узнали меня? Я хотел научиться летать, но у меня так ничего и не вышло, хоть я и птица. Вот и приземлился к вам нечаянно на окно.

П. А вы знаете про меня стихи?

Д. Да!

С небольшой помощью педагога дети рассказывают знакомые стихи и потешки про петушка.

1.«Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка!

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь

Детям спать не даешь.»

(Русская народная песенка)

2.«Петушок, петушок,

Золотой гребешок

Выгляни в окошко,

Дам тебе горошка!»

3.«Петушок у нас горластый,

По утрам кричит он «Здравствуй»,

На ногах его сапожки,

На ушах висят сережки,

На головке, гребешок

Вот какой он, петушок!»

В. Ребята, а что это у петуха?

Д. гребешок, хвост, ноги

В. какого цвета гребешок?

Д. красного

В. А хвост какой?

Д. красивый, большой

В. хвост у петушка разноцветный

В. Послушайте мой рассказ о петушке.

В. Это петушок. Он большой, красивый. У него разноцветный хвост. Красный гребешок. Маленькие глазки, и клюв. Он кричит ку-ка-ре-ку.

В. Кто хочет рассказать про петушка?

Ребё нок: это петушок, он красивый, у него красивый хвост. Петушок кричит ку-ка-ре-ку

(спросить 2-3детей)

г).Физкультминутка»Петушок»

Петушок стоит на ножке

И клюет в саду горошки (стоят на одной ноге, руками изображают, как петушок клюет).

- Ой, устала ножка,

Похожу немножко (ходьба на месте; то же другой ногой).

П. Ребята, я так проголодался, у вас на столе я вижу зёрнышки разложите, пожалуйста, правильно корм по баночкам: жёлтый горошек в жёлтую баночку, красную фасоль в красную баночку.

(дети вокруг стола перебирают корм на каждой баночке изображение фасоли и гороха)

В. Что будем складывать в эту баночку?

Д. горох

В. горох какой?

Д. маленький,круглый

В. а в эту баночку что положим?

Д. фасоль

В. фасоль какая?

Д. большая

(спросить2-3 детей)

П. Ребята, мне у вас очень понравилось, можно я посмотрю, как вы играете?