План по самообразованию педагога тема: «Использование занимательного математического материала с дошкольниками»

Татьяна Дудкина
План по самообразованию педагога тема: «Использование занимательного математического материала с дошкольниками»

Цель: Формирование элементарных математических представлений через занимательный математический материал.

Задачи:

1. Развивать интерес к математике в дошкольном возрасте.

2. Способствовать развитию мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, логического мышления и креативности мышления (умение гибко, оригинально мыслить) ;

Публикация «План по самообразованию педагога тема: „Использование занимательного математического материала с дошкольниками“» размещена в разделах

• Математика, ФЭМП. Планирование
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Математическое развитие. Самообразование
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Планирование. Планы работ
• Самообразование, саморазвитие
• Темочки

3. Способствовать стремлению к достижению положительного результата, настойчивости и находчивости;

4. Формирование базисных математических представлений, речевых умений.

МЕСЯЦ ФОРМЫ РАБОТЫ

С детьми Педагогами Самообразование С родителями

Сентябрь Диагностика Составление перспективного плана работы.

Изучение литературы по теме самообразования.

Подготовка картотеки занимательного математического материала.

Консультации:

«Развитие математических способностей у дошкольников!»

Октябрь Чтение математической сказки «В стране «Математике» в пластилиновом районе», анализ и обсуждение сказки с детьми.

- Проведение занятий, с использованием игрового занимательного материала (игры с использованием счетных палочек)

- Подгрупповая и индивидуальная работа по развитию математических представлений с помощью занимательного материала (игры на воссоздание силуэтов «Танграм»)

Ноябрь - Проведение занятий с использованием счетных палочек.

- Подгрупповая и индивидуальная работа по развитию математических представлений с помощью занимательного материала.

Провести консультацию «Формирование математических способностей у дошкольников. Способы и формы работы» Консультация для родителей «Как организовать игры детей дома с использованием занимательного математического материала»

Декабрь - Проведение занятий с использованием логических задач и упражнений.

- Подгрупповая и индивидуальная работа по развитию математических представлений с помощью занимательного материала (игры «Сложи узор», «Сложи квадрат», головоломки)

- Чтение математической сказки «Как Нина брата учила», анализ и обсуждение сказки

Оформить в группе уголок «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ СУНДУЧОК»

Январь - Использование загадок, задач-шуток, занимательных вопросов на занятиях и в совместной деятельности воспитателя и детей. Подгрупповая и индивидуальная работа по развитию математических представлений с помощью занимательного материала (игры «Составь картинку», «Найди отличия», «Найди пару») Проведение итогового занятия по ФЭМП «Цветик-семицветик»

Февраль - Проведение занятий с использованием плоскостных блоков Дьенеша

- Подгрупповая и индивидуальная работа по развитию математических представлений с помощью занимательного материала («Что лишнее?», «Объемные блоки Дьенеша»)

Март - Математическое развлечение для детей «Путешествие в страну сказок»

- Проведение занятий с использованием индивидуального счетного материала.

- Подгрупповая и индивидуальная работа по развитию математических представлений с помощью занимательного материала (игры с палочками Кюизенера, настольно-печатные игры)

- изучение литературы - Консультация для родителей: «Математические игры и упражнения для дошкольников»

Апрель Конкурс смекалистых «Знатоки математики»

- Проведение занятий с использованием индивидуального счетного материала.

Май Диагностика «ФЭМП» Написание отчёта о проделанной работе за учебный год выступление с ним на педсовете Выступление на родительском собрании с отчётом о

проделанной работе за учебный год.