План работы по самообразованию «Развитие сенсорных способностей у детей младшего дошкольного возраста»

Полина Петрова
План работы по самообразованию «Развитие сенсорных способностей у детей младшего дошкольного возраста»

Цель:

Повысить собственный уровень знаний, профессиональное мастерство по теме самообразования.

Задачи:

1. Изучить научно-методическую литературу по данной теме;

2. Разработать программу кружка по развитию и укреплению мелкой моторики рук у детей 1,5 – 3 лет;

3. Создать современную предметно - развивающую среду в группе, обогащать среду группы по сенсорному развитию (создание и приобретение новых игр при участии родителей);

4. Создать картотеки дидактических игр по развитию сенсорных эталлонов;

Публикация «План работы по самообразованию „Развитие сенсорных способностей у детей младшего дошкольного возраста“» размещена в разделах

• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Планирование. Планы работ
• Самообразование, саморазвитие
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Сенсорное развитие. Самообразование
• Средняя группа
• Темочки

5. Выступление с докладом об опыте работы по самообразованию на педсовете;

6. Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей;

7. Обобщение опыта работы по теме самообразования.

Предполагаемый результат:

- повышение своих теоретических и практических знаний, умений и навыков, профессионализма и творчества.

- сотрудничество ДОУ и семьи по проблеме формирования и развития сенсорных способностей у детей 1,5 – 3 лет.

- развитие у детей восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п.

- в группе создан уголок сенсорики, картотека по развитию сенсорных эталлонов.

Форма самообразования:

индивидуальная

Этапы работы

Этапы Содержание работы Сроки Практическая деятельность

I

Диагностический Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта.

Составление перспективного плана работы. Сентябрь 2016 –ноябрь 2016 Создание программы кружка «Умелые ручки».

II

Прогностический Создание условий для эффективного использования игр.

Беседа с родителями по выявлению знаний о сенсорном развитии.

Декабрь2016 – Февраль 2017 Участие в семинарах «Отчёт о проделанной работе».

Подбор дидактического материала и игр;

III

Практический Внедрение опыта работы.

Формирование методического комплекса. Март 2017 – апрель 2018 Создание картотек, дидактических игр по сенсорному развитию. Знакомство детей с дидактическим материалом и играми; Проведение дидактических игр и игр-занятий. Проведение консультации для родителей «Сенсорное воспитание ребенка»; Беседа «Чем занять ребенка 1,5 – 3 лет»; Создание современной предметно-развивающей среды в группе;

IV

Обобщающий Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

Распространение опыта своей работы. Май 2018 – июнь 2018. Выступление с презентацией опыта работы на педсовете по теме «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста в разных видах деятельности»

Публикация материалов из опыта работы в педагогическом интернет – сообществе.

Работа с детьми на 2016-2017 г.

Формы работы. Сроки

1. Специальные занятия по сенсорному воспитанию. В течение года

2. Занятия, в которых используют дидактические игры и упражнения со специально разработанными пособиями (вкладыши и решётки, цветные палочки). В течение года

3. Сенсорное развитие, осуществляемое в процессе обучения рисованию, (использование нетрадиционных техник рисования). В течение года

Дидактическая игра «С какого дерева лист?», «Большой и маленький листочек»

Цель: Формировать представления о цвете и величине.

Дидактическая игра «Подбери форму»

Цель: учить детей подбирать фигуры к геометрическим образцам

Дидактическая игра «Цветные ежики»

Цель: учить чередовать объекты по цвету.

Дидактическая игра с бельевыми прищепками

Цель: развивать мелкую моторику, закреплять знания основных цветов.

Развивающие игры «Посади огород», «Веселый конструктор», «Собери пазлы», «Веселый огород».

Для закрепления знаний детей о величине и расположении предметов в пространстве из бросового материала изготовила развивающие игры:

«Закрути правильно крышки» и «Выложи по образцу».

Дидактические игры со шнуровкой: «Паровозик», «Башмачки», «Сапожки», «Машина».

Дидактические игры на плетение из атласных ленточек.

Дидактические игры «Накорми куклу конфетками», «Сделай прическу».

Работа с родителями на 2016-2017 г.

Формы работы. Сроки

1. Участие родителей в изготовлении дидактических игр и демонстрационного материала. В течение года

2. Проведение индивидуальных консультаций и бесед с родителями. В течение года

3. Подготовить консультацию для родителей. «Развитие сенсорных способностей у детей раннего возраста через дидактические игры». Апрель 2017г.

4. Проведение родительского собрания Апрель 2017г.

«Путешествие в страну Сенсорику»