Прилетели птицы в сад.

Елена Тыняная
Прилетели птицы в сад.

Прилетели птицы в сад.

КОНСПЕКТ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

«Прилетели птицы в сад»

Программное содержание:

1. Обучение приему рисования птиц из формы «капля».

2. Развитие коммуникативных навыков при работе в паре:

Умения договариваться при выборе фона совместной работы, композиционном расположении деталей рисунка, его обрамлении.

3. Формирование представлений о цветосочетании: подбор цветовой гаммы в гармонии фона и деталей изображения.

4. Развитие творческих способностей и воспитание аккуратности в работе с красками.

Материал к занятию:

Листы бумаги Формат А-3, гуашь, кисти двух размеров, ватные палочки, стаканчики с водой, тряпочки, графитные карандаши для наброска,чучела птиц или игрушки, диск «Звуки природы» или другая аудиозапись голосов птиц.

Техника изображения:

Традиционное рисование кистью в сочетании с нетрадиционным тычком ватной палочкой.

Ход деятельности:

Вос-ль загадывает загадку: Острый носок,

                               Красивый голосок,

                               Сама невеличка,

                               Кто же это?. (Птичка)

После обсуждения, какие словак в загадке помогли в отгадывании, дети с воспитателем вспоминают строение тела птиц, чем они питаются и как красиво поют.

Вос-ль достает большой поднос на котором находятся муляжи и народные свистульки в форме птиц. Дети рассматривают их, при этом воспитатель обращает внимание детей на разный внешний вид птиц: одни в точности повторяют птиц в природе, другие – декоративные, ярко раскрашены, в соответствии с задумкой автора. Детям предлагается нарисовать любых птиц, но на одном листе со сверстником, так, чтобы каждой птичке хватило места на работе.

Вос-ль: «Чтоб рисование птиц не показалось вам очень трудным, давайте вспомним о формах-помощницах (круги, овалы, капля). Самая удобная форма для изображения птичек – капля. Во что можно превратить каплю? (лепесток цветка, лучик солнца, рыбку, уши зайца и т. п.) Я покажу вам на мольберте как с помощью капли нарисовать тело и крыло птицы» /показ/.

«Пририсовываем не сложные детали: полукруг головы, хвостик, клюв и лапки и ваша птичка готова.

Прежде, чем приступить к работе вам необходимо выбрать себе партнера и договориться с ним о том, кто где на листе будет рисовать птицу(Если ребенку не хватило пары, воспитатель может рисовать вместе с ним.)

После того, как дети сделали набросок в карандаше, вос-ль предлагает отдохнуть и поиграть в птиц:

Физминутка «Птицы»:

Птицы летят ;       (дети бегут по кругу, взмахивая

Крыльями машут      руками)

На веточку сели    (присели на корточки)

Головой повертели  (крутят головой влево и вправо)

По дорожке поскакали (прыжки на двух ногах)

Зерна в поле поклевали (присесть и руками по полу)

Дальше полетели    (бегут по кругу, взмахивая руками)

И на место сели   (садятся на места)

Вос-ль предлагает детям обсудить и выбрать фон для своего рисунка и напоминает, что для покрытия большого пространства удобнее использовать толстые кисти.

Как только дети приступили к тонированию фона вос-ль включает аудиозапись с голосами птиц и дети продолжают работу под пение птиц.

Во время высыхания фона рисунка вос-ль проводит пальчиковую гимнастику:

Пальцы – дружная семья    (Сжимаем и разжимаем пальцы    

Друг без друга им нельзя   одновременно)

Мы рога козы покажем      (указательными пальцами)

И рога оленя даже         (руки скрестить над головой)

И про зайку не забудем    (попеременно кистями рук

Ушками водить мы будем     движение вперед, назад)

Чтобы четко говорить      (поочередно соединяем

Надо с пальцами дружить    все пальцы с большим)

Далее дети раскрашивают своих птиц. При этом вос-ль просит их обратить внимание на то, что цвет фона не должен совпадать с цветом изображения, иначе оно станет плохо различимым.

Затем дети рисуют ветви ягодных кустарников или деревьев на которых сидят птицы.

После этого вос-ль предлагает детям украсить своих птичек и напоминает, что это можно сделать не только кистью, но и с помощью ватной палочки. Также тычкованием палочкой можно нарисовать и ягоды.

По окончании работы дети раскладывают работы на «выставку», обсуждают и оценивают их. Педагог, подводя итог деятельности, хвалит детей не только за красивые рисунки, но также отмечает успешное партнерство.

Публикации по теме:

«Прилетели птицы» Воспитатель: -Я буду называть птиц, но если я назову что - то лишнее, можно хлопать в ладоши. - Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и.

Анкета для педагогов. Цель: Выявить предпосылки творчества в изобразительной деятельности детей раннего возраста. Анкета для работников ДОУ (ПО МЕТОДИКЕ Д. И. ВОРОБЬЕВОЙ) Цель: Выявить предпосылки творчества в изобразительной деятельности детей раннего.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Птицы
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Прилетели птицы в сад.
Опубликовано: 26 ноября 2011 в 19:36
+11Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Конспект занятия по аппликации в старшей группе. Паровоз.
МБС( К) ОУ «специальная ( коррекционная) начальная школа – детский сад №10» Конспект Непосредственно образовательной деятельности по аппликации На...
В рамках проекта «Калейдоскоп цветов» НОД «В мире цветов».
1. Цели: Расширять представления детей о цветах. 2. Активизировать словарь по теме "Цветы". 3. Развивать внимание, мышление, умение классифицировать и...
Аппликация «Ласточки на проводах»
Совсем недавно на прогулке мы увидели ласточку сидящею на проводе. Уж очень она понравилась ребятам , и мы решили обязательно смастерить ласточку, только не...
Отчет о проведенном празднике «Рождественские встречи» старшая группа
Рождество Христово - один из самых больших и светлых христианских праздников. Большая работа по подготовке и проведению праздника была сделана с помощью...
Мастер-класс «Кукла из фетра»
Здравствуйте, уважаемые друзья и гости сраницы. Сегодня хочу показать и рассказать, как я шила маленькую куклу из фетра. Увлеклась шитьем из фетра совсем...