Юлия Александровна Трухачёва
Проект «Детскому садику 50»
Актуальность
В сентябре 2015 года МДОУ «Одуванчик» г. о. Восход Московской области исполняется 50 лет.
Объект проекта : партнёрская деятельность семей воспитанников и сотрудников МДОУ.
Предмет проекта : мероприятия по реализации проекта.
Цель:
Сформировать и систематизировать представления детей о детском саде, его истории. Укреплять взаимосвязь МДОУ с семьями воспитанников, а также социальным окружением (ВЧ 33790, администрация, школа, библиотека, храм, амбулатория, дом культуры).
Задачи для взрослых:
Публикация «Проект „Детскому садику 50“» размещена в разделах
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2015
- Заинтересовать и привлечь сотрудников, родителей к активному участию в реализации проекта.
Систематизировать материалы по проекту для дошкольников.
- Разработать методические рекомендации, конспекты занятий, сценарии праздников, развлечений.
Задачи для детей:
- Воспитывать любовь к своему детскому саду, сотрудникам – ветеранам, гордость за детский сад, бережное отношение к ценностям детского сада.
- Привлечь внимание детей к истории детского сада, развивать их познавательную активность.
- Учить бережно относиться к традициям детского сада.
- Закрепить умение детей выражать в продуктивной деятельности свои знания и впечатления.
- Развивать гражданские чувства, воспитывать нравственность и патриотизм.
Поддерживать стремление детей получать информацию о жизни детского сада из разных источников.
Вид проекта : творческо-ориентированный
Тип проекта : коллективный, среднесрочный
Участники проекта : дети дошкольного возраста; родители воспитанников, сотрудники МДОУ.
Срок реализации проекта : 2 месяца (август – сентябрь)
Интеграция образовательных областей: «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Проектная деятельность на первом этапе работы с детьми
Что мы знаем?
-Детей в детский сад приводят родители
-В нём есть много групп и других кабинетов
-Детский сад построили строители
-В детском саду есть главные люди: заведующая,
-Здесь работают воспитатели
-В детском саду дети играют, поют, танцуют, занимаются спортом
-У нас много игрушек, книжек, магнитофон, телевизор, видеоплеер
Что ещё хотим узнать?
-Когда построили детский сад
-Кто его строил
-Как его строили
-Кто работает в детском саду
-Кто привозит нам игрушки, продукты, где их берут
Как можно найти ответы на свои вопросы?
-Из книг и документов
-Спросить у заведующей и ветеранов
-Пригласить родителей – строителей
-Провести эксперимент
-Побеседовать с сотрудниками детского сада
-Рассмотреть старые фотографии
-Сходить на экскурсию
-Пофантазировать
Стратегия реализации проекта
I этап – информационный
1. Организация образовательной деятельности «Детский сад – мой второй дом»
Цель: Расширить и закрепить знания детей о своём детском саде, воспитывать любовь и уважение к сотрудникам детского сада.
2. Организация образовательной деятельности «Моя малая Родина»
Цель: Познакомить детей с историей родного края, воспитывать гордость и уважение за свой край.
3. Беседа «Кто с нами работает?»
Цель: Продолжать знакомить с профессиями в детском саду и условиями труда
II этап – творческий
1. Составление рассказов «Мой любимый детский сад», «Мой друг в детском саду», «Детский сад будущего».
Цель: Формировать целостную картину мира, расширять кругозор, связную речь
2. Рисование «Детский сад будущего»
Цель: Развитие детского творчества, фантазии.
3. Ручной труд Открытки к юбилею детского сада «С днём рожденья, детский сад!»
Цель: Развитие продуктивной деятельности, детского творчества, приобщение к искусству.
4. Сюжетно-ролевые игры: «Детский сад», «Праздник в детском саду», «Кто работает в детском саду?»
Цель: Продолжить развивать игровую деятельность детей, совершенствовать умение самостоятельно выбирать тему для игры, развивать сюжет на основе полученных знаний, полученных при восприятии окружающего.
5. Разучивание стихотворений к празднику «День рожденье детского сада».
6. Разучивание песен, танцев.
III этап – презентации
1. Творческая выставка «Такой разный Одуванчик».
2. Фото выставка «История детского сада».
3. Выставка коллективных работ групп детского сада «С днём рождения, детский сад».
4. Творческий концерт «День рожденье детского сада».
Работа с родителями: взаимодействие с родителями при подготовке творческого концерта.
Прогнозируемые результаты:
1. Дети проявляют интерес к истории детского сада, развитие их познавательной активности.
2. Дети выражают в продуктивной деятельности свои знания и впечатления.
3. Развитие стремления детей получать информацию о жизни детского сада из разных источников.
4. Укрепление связи МДОУ с семьями воспитанников.
