Проект «Дикие животные России» для детей старшей группы

Савина Ирина
Проект «Дикие животные России» для детей старшей группы

Проект «Дикие животные России» для детей старшей группы.

Воспитатель: Савина И. А.

Тип проекта : познавательный, творческий.

Участники: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Цель: Познакомить детей с животными России, развивать познавательный интерес к животному миру.

Задачи:

Публикация «Проект „Дикие животные России“ для детей старшей группы» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Проекты
• Животные. В мире животных
• Моя Родина Россия
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Родина, Россия. Проекты
• Старшая группа
• Темочки

• Дать представления о диких животных лесов России, их образе жизни, питании, жилищах, о том, как готовятся к зиме животные в лесу.

• Обогатить словарный запас детей именами существительными (дупло, берлога, логово, нора); именами прилагательными (колючий, лохматый, неуклюжий, хитрый, злой, голодный); глаголами (прятаться, охотиться, притаиться, выглядывать и др.)

• Развивать логическое мышление, умение делать умозаключения. Развивать умение строить высказывания типа рассуждений. Развивать и поощрять в детях познавательную активность, интерес к познанию нового.

Актуальность: Рассматривая карту мира мы увидели, насколько огромная наша страна, какую большую территорию она занимает на планете Земля. И поэтому есть холодный север и жаркий юг, места, где дремучие леса и где их вообще нет. И конечно разнообразен животный мир. Дети в недостаточной степени имеют представление об образе жизни, повадках, питании и жилищах диких животных наших лесов; о том, как они готовятся к зиме в лесу.

Предполагаемый результат.

• Активизировать интерес детей к образовательной деятельности в области «Познание»;

• Повысить уровень личной самооценки детей за достигнутый результат;

• Повышение степени участия родителей в педагогическом процессе.

Этапы реализации проекта

1 Исследовательский: формулирование цели и задач, беседы с детьми о важности данной темы

2 Подготовительный

• сбор информации по теме

• подбор дидактического материала

• изготовление дидактических игр

• разработка конспектов НОД;

• подбор материала и оборудования для НОД, бесед, игр с детьми

• оформление папок-передвижек для родителей

3 Практический

Работа с детьми

• Непосредственно-образовательная деятельность

Ознакомление с окружающим миром «Друзья наши меньшие».

Развитие речи: Составление описательного рассказа по картине «Ежи», «Лиса с лисятами».

Аппликация (методом обрывания) на тему «Заяц».

Конструирование из бумаги (оригами с элементами аппликации) на тему «Животные нашего леса» по выбору

Рисование: «Мишка косолапый», «Белочка», «Нарисуй животное нашего леса».

Лепка на тему «Лиса, Волк» (по выбору).

Беседы:

«Кто живет в нашем лесу», «Как дикие животные к зиме готовятся», Беседа с использования личного опыта детей «Кто домашний, а кто дикий?», «Какая польза от диких животных»; «Кто охраняет животных»,

Игры:

Дидактические: «Четвертый лишний», «Узнай по описанию», «У кого какой домик», «Путаница», «Узнай по голосу», «Назови ласково», «Чей детёныш?» «Назови семью», «Закончи предложение», Домино «Лесные жители», «У кого какой хвост?»

Сюжетно-ролевые: «Теремок», «Зоопарк».

Подвижные: «Лиса и зайцы», «Хитрая лиса», «Гуси-гуси», «Бездомный заяц».

Рассматривание картин, иллюстраций.

Чтение художественной литературы:

«Айболит», «Краденое солнце» К Чуковский, «Живая шляпа» Н. Носов, «Как ослик счастье искал» Е. Карганова, «Как волк теленочку мамой был» М. Липскеров, «Зимовье зверей» русская народная сказка, «Кот в сапогах» Ш. Перро, «Красная шапочка» Ш. Перро.

Пальчиковая гимнастика: «Отгадай скороговорку», считалка «Коза», пальчиковая гимнастика «Зайцы», «В лесу глухом»

Просмотр презентации «Дикие животные России».

Инсценировка сказки «Теремок».

Издание книжки-малышки «Животные наших лесов».

Работа с родителями

• Изготовление поделки животного ребёнком вместе с родителями для выставки.

• Издание стенгазеты о диких животных.

Результат проекта :

Проект «Дикие животные России» реализовал поставленные задачи. Результаты свидетельствуют об изменениях в представлении детей диких животных, которые живут в России. Дети научились различать характерные особенности внешнего вида и передавать их в творческой деятельности. В ходе реализации проекта появилась совместная партнерская деятельность воспитателей, детей и родителей. Родители получили опыт, который позволяет помочь детям успешно адаптироваться к новым ФГОС ДО в процессе подготовки к обучению в школе.