Проект для детей старшей группы «Новый год шагает по планете»

Наталья Ляпчева
Проект для детей старшей группы «Новый год шагает по планете»

Проект для детей старшей группы "Новый год шагает по планете"

Тип проекта:

1. По числу участников : групповой (дети, педагоги, родители)

2. По содержанию: познавательный, творческий, информационно -практико-ориентированный.

3. По продолжительности: среднесрочный (декабрь)

Публикация «Проект для детей старшей группы „Новый год шагает по планете“» размещена в разделах

• Космос. Проекты
• Новый Год в детском саду
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» октябрь 2019

Актуальность проекта: Новогодний праздник, один из немногих в нашей стране, который празднуется массово. Трудно найти человека, который остался бы равнодушным к предпраздничной суете, яркой иллюминации или принаряженной елке. Но зачастую, у взрослых, погруженных в предпраздничные заботы, не хватает времени для общения с детьми. Данный проект позволит родителям вспомнить, как важно для детей общение, особенно в преддверии праздника. Совместная исследовательская работа, позволит детям включиться в предпраздничную подготовку, прочувствовать семейные традиции встречи Нового года,как в России, так и в других странах, узнать семейные новогодние истории, что несомненно сблизит взрослых и детей, кроме того обыгрывание новогодних историй, подготовка и изготовление новогодних украшений, создаст атмосферу праздника и волшебства.

Цель проекта: Формирование у детей осознанного отношения к обычаям и традициям отмечать новогоднее торжество, обогащение социального опыта детей через различные виды деятельности.

Задачи: Обучающие:

- Обобщать и расширять знания детей об истории празднования Нового года в России.

- Познакомить детей с Новогодними традициями в разных странах.

- Расширять представление об основных новогодних персонажах: Дед Морозе, Снегурочке, Санта Клаусе.

- Познакомить с правилами безопасного украшения елки.

- Расширять сведения детей о пожароопасных предметах (бенгальские огни, петарды, хлопушки) и правилах безопасного пользовании ими.

Развивающие:

- Развивать навыки поисковой деятельности в изучении особенностей традиций празднования Нового года.

- Развивать познавательный интерес, подбирать интересные исторические факты о празднике, о сказочных новогодних персонажах.

- Продолжать расширять сотрудничество с родителями воспитанников, привлекать родителей к активным формам совместной с детьми деятельности, способствующим возникновению творческого и познавательного интереса: создание презентации, изготовление Новогодних игрушек, сочинение сказок, постановка новогоднего развлечения.

Воспитательные:

- Воспитывать эмоционально положительное отношение к празднику и желание проявлять творчество в его подготовке.

- Воспитывать желание работать в коллективе, нести ответственность за результат совместных работ.

Предполагаемые результаты:

У детей сформировано представление, что традиции празднования Нового года различны, не только в разных странах, но и в каждой семье. Детям известно, что в стародавние времена Новый год праздновали не только в другое время, но и с другими атрибутами. Дети знакомы со сказочными новогодними персонажами различных стран, и знают в чем между ними отличия. Так же сформированы задатки поисковой деятельности. Детьми усвоены правила безопасности во время новогодних праздников, а так же при украшении новогодней елки. Научились рисовать елку разными способами, выполнять аппликацию, делать оригами новогодних украшений, сочиняют небольшие новогодние истории. Воспитано уважительное отношение к национальным традициям, бережное отношение к старинным вещам.

Этапы и пути реализации проекта:

I этап – Подготовительный

Сбор информации и подготовка оборудования.

1. Изучение литературы по теме.

2. Сбор информации для бесед и консультаций.

3. Подбор наглядно-дидактического, познавательного материала, художественной литературы, физкультминуток, подвижных игр.

4. Детско-родительский проект «Снеговики»

Определить наиболее эффективные методы работы с родителями.

1. Помощь родителей в оформлении предметно-развивающей среды.

2. Изготовление ширм-передвижек для родителей «История новогоднего праздника», «История новогодней игрушки».

Определить наиболее эффективные методы работы с педагогами.

1. Совместно с музыкальным руководителем подобрать сценарий новогоднего праздника, стихи, песни и танцы.

2. Консультация для родителей «Игры зимой с детьми на улице»

ІІ этап – практический

Оснащение предметно-развивающей среды.

1. Оформление группы в соответствии с темой.

2. Организация выставки поделок и рисунков «Снеговики».

Организация НОД

Познание

-Беседа «Зимние забавы».

-Беседа «История новогодней игрушки».

-Беседа «Фабрика ёлочных игрушек».

-конструктивная деятельность «Новогодняя красавица» (коллективная работа, «Моя снежинка» (вырезание снежинок из бумаги)

•Художественное творчество

-Рисование на темы: «Зимний пейзаж»

•Чтение художественной литературы: Сказки «Морозко», «Два Мороза» Г. Х. Андерсен «Снежная королева»

Работа с родителями.

1. Изготовление поделок, рисунков совместно с детьми.

2. Написание сочинений - воспоминаний «Как мы встречали Новый год, когда были маленькими».

3. Подготовка новогодних костюмов к празднику.

4. Новогодний праздник в детском саду.

III –этап завершающий

Новогоднее мероприятие «Превращение Деда Мороза».