Проект «Коми народные музыкальные инструменты»

нина соловьёва
Проект «Коми народные музыкальные инструменты»

Актуальность

Одна из важнейших социальных функций и основных целей воспитания в современных условиях-это обеспечение формирования национального самосознания личности, а через неё возрождение народов. Самый благородный путь воспитания преданности Отечеству, гордости за него-возрождение забытых национальных ценностей. К счастью, детство-то время, когда возможно искреннее погружение в истоки национальной культуры.

Публикация «Проект „Коми народные музыкальные инструменты“» размещена в разделах

• Музыка. Игры, дидактические пособия
• Музыка. Проекты, планы, недели
• Музыкальные инструменты
• Музыкальные инструменты. Проекты
• Народная культура, фольклор
• Проекты. Проектная деятельность
• Работа музыкального руководителя
• Республика Коми
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2018

Музыкальное искусство несет в себе огромные возможности для воспитания у детей интернациональных чувств. Формирования у них таких сложных чувств и отношений, как любовь к Родине, к родному краю, к городу, к родной природе. Любовь к Родине - это как любовь к матери, которую мы воспитываем у ребенка с самого раннего детства. Поэтому воспитание чувств национальной гордости предполагает обязательное ознакомление ребенка с трудом, бытом, природой, и конечно же, с искусством народа республики Коми.

В последние годы заметно усилился и оживился интерес педагогических работников республики Коми к национальной культуре и традиционным устоям народа.

Наличие музыкальных способностей у детей облегчает усвоение знаний о национальной культуре и формирует умение играть на национальных шумовых инструментах, а прочные знания коми фольклора и певческие навыки в свою очередь способствуют развитию музыкальных способностей.

В ДОУ есть перечень коми шумовых инструментов, изготовленных из бересты и дерева. Такие инструменты требуют бережного отношения из-за своей хрупкости. Каждый из них имеет определенную технику исполнения и свое название: зиль-зёль, тотшкодчан, шур-шар, пу-бедьяс, сярган, пу-пань, и у детей возник немалый интерес к игре на шумовых инструментах.

Залог успешной работы по обучению детей коми народным песням, игре на инструментах - это совместная деятельность музыкального руководителя, воспитателя, педагога коми языка и других специалистов и, конечно же, родителей.

Цель: приобщение детей к культуре народа коми средствами музыки.

Задачи проекта :

Образовательные:

1. Активизация интереса детей к музыке и музыкальной культуре коми народа.

2. Знакомство с коми музыкальными инструментами : их историческое прошлое, особенности и основные отличия.

3. Поощрять творческую активность в самостоятельной и совместной музыкальной деятельности.

Развивающие:

1. Развитие умения узнавать (по внешнему виду) собственно музыкальный инструмент, его изображение на фото и иллюстрациях.

2. Развитие умения слышать и узнавать «голос» инструмента, его характерные особенности.

3. Способствовать развитию свободного общения со взрослыми и сверстниками в ходе реализации проекта

Воспитательные:

1. Воспитывать умение слушать и понимать музыкальные произведения, эмоционально откликаться на них.

2. Прививать интерес к музыкальным играм.

Интеграция с другими направлениями

Познание, чтение художественной литературы, коммуникация, здоровье, художественное творчество.

Этапы реализации проекта

I. Этап: подготовительный

Цель: Постановка мотивации по ознакомлению с коми народными инструментами

- определение проблемы;

- постановка цели, задач;

- обсуждение проекта с воспитателями;

- сбор информации, литературы, дополнительного материала;

- составление перспективного плана работы;

-привлечь родителей к сбору информации.

II. Этап: основной

Цель: формирование знаний дошкольников о коми народных инструментах

-Просмотр презентации «Коми народные инструменты»

-НОД ««Мир прошлого коми народных музыкальных инструментов», «Студия звукозаписи», «Наши музыкальные игрушки»

-Заучивание песен: «Миян коми ворсанъяс» Г. Попов, «Катша-катша», частушек с игрой на инструментах

-Консультации для родителей «Фольклор народа коми. Старинные музыкальные инструменты», «Формирование элементов национального самосознания детей старшего дошкольного возраста»

-Музыкально-дидактические игры «На чём играю?», «Угадай инструмент?», творческое задание «Выбери инструмент»

-Чтение художественной литературы «Рассказ о коми народных музыкальных инструментах»

-Художественное творчество (рисование) «Миян коми ворсанъяс»

III. Этап: заключительный.

Цель: Обобщение знаний детей о коми народных музыкальных инструментах, формирование устойчивого интереса к национальной культуре.

-Концерт для детей средней группы (с использованием коми музыкальных инструментов)

-Выставка «Миян коми ворсанъяс»

Результат проекта

Развитие музыкальных способностей. Создание атмосферы радости приобщения к национальной культуре (концерт). Усвоение национальных культурных эталонов детьми и их родителями.

Литература

-«Традиционная культура народа» - этнографические очерки. Коми книжное издательство- 1994г. -Н. Д. Кононов.

-«Кыдзи чужо сьыланкыв»-методические рекомендации, г. Сыктывкар КРИРОиПК-1999г. - Г. И. Попов

-«Музыкальное воспитание дошкольников на основе празднично-игрового календаря народа коми»-методические рекомендации, Н. Б. Потолицина, Л. П. Купченко, Л. А. Черникова, г. Сыктывкар 2012 г. -С РК «КРИРО»