Проект «Моя любимая игрушка»

Галина Благинина
Проект «Моя любимая игрушка»

Муниципальное казённое дошкольное образовательное

учреждение Куртамышского района

«Куртамышский детский сад №2» общеразвивающего вида

Выполнила воспитатель: Благинина Галина Григорьевна

2018 год.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

НАЗВАНИЕ: «Моя любимая игрушка».

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА : воспитатели, дети, их родители.

ВОЗРАСТ УЧАСТНИКОВ: 1 младшая группа «Радуга».

ТИП ПРОЕКТА : творческо-игровой.

ДЛИТЕЛЬНОСТЬ: краткосрочный проект, с 8 – 12 октября 2018 года

Публикация «Проект „Моя любимая игрушка“» размещена в разделах

• Игрушки
• Игрушки. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2018

ИТОГОВЫЙ ПРОДУКТ: Выставка детских работ «Моя любимая игрушка».

,

СТРУКТУРА

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: В данном возрасте дети многие игрушки используют не по назначению, не умеют играть вместе. Поэтому считаем данный проект своевременным на данном этапе.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА : научить детей играть дружно, бережно относиться к играм и игрушкам.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА :

- развивать умение играть с игрушками, использовать игрушку по назначению;

- учить играть дружно, не ссориться;

- воспитывать бережное отношение к игрушкам. Прививать умение играть дружно, вместе, слаженно.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

- активизировать словарь детей: играть вместе, любимая игрушка;

- научиться бережно относиться к игрушкам;

- умение играть дружно, не ссориться.

ПЛАН – ГРАФИК МЕРОПРИЯТИЙ

1 ЭТАП: ПЛАНИРОВАНИЕ

- Определение темы проекта.

- Формулирование цели и задач проекта.

- Составление плана реализации основного этапа проекта.

- Подбор информационного, наглядного и технического материала для проекта.

2 ЭТАП: ПРАКТИЧЕСКИЙ:

Дата Работа с детьми Работа с родителями Предметно-развивающая среда

8.10 - Чтение потешки «Заинька»;

- П/и «Воробушки и кот»;

- Игры со строит. материалом «Дорога»;

- П/и «Мишка»;

- Д/и «Разрезаные картинки»; Консультация «Учим малыша убирать за собой игрушки». Игра «Разрезаные картинки».

9.10 - Д/и по сенсорике «Найди такой же предмет»;

- Пальчиковая гимнастика «Две ладошки рано утром»;

- Заучивание потешки «Идёт коза рогатая»;

- НОД Лепка «Конфеты для игрушек»;

- П/и «Карусели»;

- С/р игра «Покормим куклу Катю»;

- С/р игра «В детский сад пришло письмо»;

- Д/и «Угадай, чей домик»;

- ч. х. л. Сказка «Маша и медведь»;

Игра «Найди такой же предмет».

Игра «Найди чей домик».

10.10 - М/п игра «Солнышко и дождик»;

- Игры со строительным материалом «Гаражи»;

- Заучивание потешки «Есть у кошки лапки»;

- НОД Познавательно-речевое «Встреча с игрушкой подушкой»;

- Д/и «Моё имя»;

- П/и «по узенькой дорожке»;

- С/р игра «Паровоз ребят везёт»;

11.10 - М/хороводная игра «Солнышко»;

- П/и «Пузырь»;

- Д/и «Вкладыши»;

- Д/и «Мозайка»;

- ч. х. л. К. И. Чуковский «Мойдодыр»;

- П/и «У медведя во бору»;

12.10 - Д/и «Хорошо-плохо»;

- Пальчиковая гимнастика «Листопад»;

- Д/и «Кто как кричит?»;

- Н/п игра «Помоги мышке»;

- П/и «Мой весёлый звонкий мяч»;

- С/р игры «Строители»;

- Развлечение «Золотая осень-чудесная пора»;

- П//и «Пузырь»; Выставка детских рисунков «Моя любимая игрушка». Игра «Хорошо-плохо».

3 ЭТАП: ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

ИТОГОВЫЙ ПРОДУКТ: Выставка детских работ «Моя любимая игрушка».