Проект «Школа пешеходных наук»

СВЕТЛАНА ЗГУРСКАЯ
Проект «Школа пешеходных наук»

Участники проекта :

воспитатели, родители, дети подготовительной группы

Срок реализации:

С 9 по13 июня20014г

Тип проекта :

краткосрочный

Создание проблемы:

Внимателен ли ребенок на улице? Знает ли он правила поведения на улице, в транспорте? Уважает ли он правила дорожного движения? Умеет ли ребенок быть осторожным и осмотрительным?

Актуальность проблемы:

Публикация «Проект „Школа пешеходных наук“» размещена в разделах

• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2015

У детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание постоянно открывать что-то новое часто ставит ребенка перед реальными опасностями, в частности и на улицах.

Цель проекта :

Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улице.

Задачи проекта :

1. Усвоение дошкольниками первоначальных знаний о правилах безопасного поведения на улице.

2. Выработать навыки сознательного отношения к соблюдению правил безопасного движения, правил для пассажиров.

3. Закрепить знания о работе светофора.

4. Подготовить к правильным действиям в сложившейся ситуации на дороге, улице.

План проекта :

Названия мероприятий Тема

Работа с детьми

Занятия Развитие речи, ознакомление с окружающим миром, беседа:

«Безопасность на дорогах»;

Продуктивные виды деятельности:

«Моя улица» - конструирование;

«Улица города» - рисование;

Игры «Ассоциации»;

«Что? Где? Откуда?»;

«Правила дорожного движения»;

«Транспорт»

Знакомство с литературой Носов Н. «Автомобиль»;

Михалков С. «Дядя Степа – милиционер. Моя улица. Велосипедист»;

Дугилов А. «Моя улица»; Загадки, стихи о транспорте, о дорожных знаках.

Работа с родителями

Консультации

«Советы родителям старших дошкольников»

Встреча с инспектором ГИБДД «Как надо вести себя возле железной дороги»

Конкурсы Конкурс рисунков «Безопасные дороги детям»

Итоги проекта :

1. Дети познакомились со значениями слов: автодорога, шоссе, проезжая часть, тротуар, обочина, пешеходная дорожка, пешеход, пассажир, мостовая, пешеходный переход, перекресток, светофор…

2. Закрепили у детей представление о различных видах транспорта, о дорожных знаках, о движении транспорта.

3. Изготовили макеты дорожных знаков для самостоятельных игр, атрибуты для сюжетно-ролевых игр.

4. Активизировали знания родителей об особенностях обучения детей правилам безопасного поведения на улицах, в транспорте.

5. Сформировали готовность родителей к сотрудничеству с педагогами сада по проблемам развития у детей навыков безопасного поведения.