Проект по речевому развитию «ПДД»

Ирина Ефремова
Проект по речевому развитию «ПДД»

Проект по ПДД «Дорожная грамота»

Тип проекта : исследовательский, познавательно-речевой.

Вид проекта : краткосрочный.

Время реализации проекта : 10.02.2020-15.02.2020г.

Участники проекта : дети группы, учитель-логопед.

Актуальность:

Дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов. Дети, ввиду возрастных особенностей, очень импульсивны, рассеяны, не могут здраво оценить расстояние до приближающегося автомобиля и его скорость. Именно сами дети чаще становятся причиной ДТП на дороге. Проблема соблюдения правил дорожного движения приобрела особую остроту и многоплановость в связи с большим приростом числа автомобилей и других транспортных средств на дорогах нашей страны и очень слабым привитием культуры безопасности и дисциплины участников дорожного движения.

Публикация «Проект по речевому развитию „ПДД“» размещена в разделах

• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки

В совершенствовании и закреплении знаний особая роль отводится организации игровой деятельности детей, в которой формируется пространственная ориентация дошкольников и их умение применять эти знания на практике.

Цель проекта – формирование и развитие у детей необходимых навыков безопасного поведения на дорогах.

Задачи проекта :

Речевые :

- способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей в процессе работы над проектом;

- развивать связную речь.

Воспитательные:

- воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения.

Предполагаемый результат

- обеспечение условий для организации деятельности МДОУ по охране и безопасности жизни ребенка;

- упрочение совместного сотрудничества МДОУ и ГИБДД по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;

- разработка краткосрочного плана работы с детьми средней группы и их родителями в рамках ознакомления ребенка с правилами дорожного движения;

- формирование у детей правильного понимания значимости правил дорожного движения, своего места как участника дорожного движения, развитие необходимых для этого навыков и умений.

Этапы реализации проекта :

1 этап (постановка проблемы) :

• поставить проблему перед детьми «Для чего необходимо знать правила дорожного движения?»;

• определить продукт проекта :

• дать знания детям об основных правилах дорожного движения.

2 этап (обсуждение проблемы, принятие задач) :

• довести до детей важность данной проблемы: «Незнание правил дорожного движения может привести к беде!»;

• подобрать художественную литературу, аудио- и видеоматериалы подготовить наглядный иллюстрированный материал по теме проекта;

• составить перспективный план работы по проекту;

• изучить методическую литературу: провести с детьми беседы по теме: «Внимание, дорожные знаки!», «Как вести себя на улице и в транспорте?», «Какие правила дорожного движения вы знаете?», «Кто управляет дорогой?»;

• пополнить предметно-развивающую среду;

• провести с родителями анкетирование, тестирование.

3 этап (работа над проектом) :

Организовать работу по решению задач проекта через :

• Непосредственно-образовательную деятельность:

- «Знаки дорожные помни всегда»;

- «Транспорт на улицах города».

• Ситуационно-имитационное моделирование.

Рассматривание иллюстраций, картинок.

• Просмотр обучающих фильмов по теме ПДД: «Смешарики: Азбука безопасности», «Уроки тетушки Совы. Мультфильмы про ПДД для детей» и т. д.

• Дидактические игры: «Будь внимательным», «Виды перекрестков», «Доскажи словечко», «Наша улица», «Правильно разложи», «Светофор».

•

• Отгадывание загадок.

• Разбор ситуаций: «Как правильно перейти через дорогу?», «Какие знаки помогают пешеходу в пути?», «Чего не должно быть?», «Что нужно знать, если находишься на улице один?».

• Тематические погружения по теме проекта – встречи с инспекторами ДПС, посещение регулируемых перекрестков (воспитатели).

• Проведение с родителями:

- консультации: «Как научить ребенка соблюдать правила дорожного движения».

- размещение информации в родительском уголке: «Памятка по правилам дорожного движения», «Это нужно знать».