Алёна Парамонова
Проект подготовительной группы в рамках Недели книги
Проект подготовительной группы в рамках «Недели книги»
Тип проекта :
По доминирующей в проекте деятельности : информационный, творческий.
По числу участников проекта : групповой (19 детей, воспитатель группы).
По времени проведения: краткосрочный (1 неделя).
Публикация «Проект подготовительной группы в рамках Недели книги» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- Неделя детской книги. Книжкины недели
- Подготовительная группа
- Темочки
По характеру контактов: семья, в рамках ДОУ
По профилю знаний: межпредметный (по разделам образовательной программы)
По типу объекта проектирования : социальный.
По характеру участия ребенка в проекте : участник от зарождения идеи до получения результата.
Цель проекта : Воспитание правильного отношения к книге, как к объекту получения знаний и удовольствия. Формирование представлений о нравственном смысле литературных произведений.
Задачи проекта :
Подвести к мотивационной оценке поступков и характеров героев книг.
Закрепить знания о жанровых особенностях книг.
Активизация творческого мышления детей.
Расширить возможности сотрудничества с библиотекой, активизировать посещение библиотеки.
Познакомить детей с творчеством детских писателей и поэтов.
Познакомить детей со своеобразиями творческой манерой иллюстраторов детских книг.
Этот проект значим для всех участников проекта :
У детей формируются навыки самостоятельности, активности по взаимоотношению с книгой.
Расширяются нравственные представления о содержании произведений детских авторов.
Педагоги продолжают осваивать метод проектирования — метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширить образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольника.
Родители расширяют возможности сотрудничества со своими детьми, прислушиваются к их мнению.
Предполагаемое распределение ролей в проектной группе.
Воспитатель — организует НОД по произведениям детских авторов, оформление фотовыставки по итогам проекта, размещение проекта на сайте детского сада.
Дети — участвуют в познавательной деятельности, создают творческие работы.
Родители совместно с детьми — ищут произведения, читают, делают поделки своими руками.
Обеспечение проектной деятельности :
Материально — техническое:
Аудиозаписи, мультфильмы, книги, иллюстрации, игры и игрушки, материал для творчества.
Диагностико — дидактический:
Конспекты непрерывной образовательной деятельности.
Предполагаемый результат
Внешние продукты:
1. Выставка творческих работ детей (рисунки, поделки, книжки-малышки, отреставрированные книги)
2. Пополнение библиотеки группы.
3. Выставки.
Внутренние продукты:
Дети научились давать мотивационную оценку поступкам героев книг, понимают жанровые особенности книг. Увеличилось количество заученного литературного материала.
Проявление потребности посещать библиотеку.
Этапы работы над проектом
Определение темы проекта.
Формулировка цели и задач.
Составление плана проекта.
Реализация проекта.
Подведение итогов проекта.
Образовательная работа в рамках проекта «Неделя книги»
Дни недели Образовательная область Непосредственная образовательная деятельность Задачи Ответственные
1 день проекта
«День смеха» Познание
Коммуникация
Социализация
Чтение художественной литературы
Художественное творчество 1. НОД «Юмор в стихах и сказках» (знакомство с художественной литературой)
2. НОД «Кто изготовил книгу?» (социальный мир)
3. НОД «В гости к литературным героям» (Н. Носов «Бобик в гостях у Барбоса») (физическая культура) — Инициировать поиск детей выразительных средств для выражения радости;
— вызвать интерес к книгам различных жанров;
— развивать чувство гордости за то, что ребёнок умеет читать книги;
— продолжать работу над формированием нравственного чувства;
— продолжать знакомить детей с новыми произведениями Воспитатель
2 день проекта Познание
Коммуникация
Социализация
Чтение художественной литературы
Художественное творчество
Театрализованная деятельность 1. НОД «Из какой сказки эпизод?»(рассматривание иллюстраций из сказок А. С. Пушкина знакомство с художественной литературой)
2. НОД «Нарисуй сказочного персонажа-а мы отгадаем сказку»(изобразительная деятельность)
3. НОД Костюмированная сценка «Сказка о царе Салтане»(театр+игра)
4. НОД Игра н/п «Собери картинку» -Познакомить с поэтами и их произведениями
— вызвать интерес к книгам различных жанров;
— развивать чувство гордости за то, что ребёнок умеет читать книги;
— продолжать работу над формированием нравственного чувства; Воспитатель
3 день проекта Познание
Коммуникация
Социализация
Чтение художественной литературы
Художественное творчество 1. НОД Викторина «Дорогой сказок К. Чуковского»(знакомство с художественной литературой)
2. НОД Игры дидактические «Кто есть кто»,«Отгадай загадки», «Вспомни сказку по отрывку».
3. НОД «Рукам забота – сердцу радость» «По страницам любимых сказок» (Лепка)
4. НОД Викторина детективная:
Игра творческая «Словесный портрет», Игра сюжетная «Следственное дознание». — Познакомить с поэтами и их произведениями
— вызвать интерес к книгам различных жанров;
— развивать чувство гордости за то, что ребёнок умеет читать книги;
— продолжать работу над формированием нравственного чувства; Воспитатель
4 день проекта Познание
Коммуникация
Социализация
Чтение художественной литературы
Художественное творчество 1. НОД «В гости к сказке» (математика)
2. НОД «Книжкина больница» (отбор материала для лечения «больных» книг, ремонт книг)
3. «Кошачьи сны» — стихи для детей Светалны Сон, закомство с творчеством. Выступление библиотекаря.
4. Кроссворд «Герои сказок» — Познакомить с поэтами и их произведениями
— вызвать интерес к книгам различных жанров;
— развивать чувство гордости за то, что ребёнок умеет читать книги;
— продолжать работу над формированием нравственного чувства; Воспитатель
5 день проекта Познание
Коммуникация
Социализация
Чтение художественной литературы
Художественное творчество 1. НОД Сказка «Гадкий утенок» Г. Х. Андерсена (развитие речи).
2. НОД Спектакль «Дюймовочка» (театр + игра)
3. НОД Игра творческая «Сказочное досье»
4. НОД «Рукам забота -сердцу радость». Сказка «Дикие лебеди» (аппликация) — Познакомить с поэтами и их произведениями
— вызвать интерес к книгам различных жанров;
— развивать чувство гордости за то, что ребёнок умеет читать книги;
— продолжать работу над формированием нравственного чувства; Воспитатель
Результат проекта :
1. В результате совместной деятельности воспитанников и педагогов ДОУ дети приобщились к высокохудожественной литературе и театральной деятельности, расширили кругозор о детских книгах, их авторах, персонажах, сформировали запас литературных впечатлений, научились иллюстрировать, инсценировать литературные произведения, изготавливать книги своими руками. Дети познакомились с творчеством художников-иллюстраторов.
2. Родители воспитанников получили информацию о том, как воспитать у ребёнка любовь к чтению.
3. Проектный метод развил познавательный интерес к различным областям знаний у детей, сформировал навыки сотрудничества.
