Проект «Покормите птиц зимой!» (2 фото)

Татьяна Бубукина
Проект «Покормите птиц зимой!»

Проект «Покормите птиц зимой!»

Цель: пополнение и обогащение знаний детей по теме: «Зимующие птицы».

Задачи:

• Расширять знания детей о зимующих птицах.

• расширить представление о внешнем виде птиц в зимний период;

• Формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении, в инсценировках и играх;

• Способствовать развитию памяти, восприятия;

• Воспитывать заботливое отношение

Публикация «Проект „Покормите птиц зимой!“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Зима
• Зимующие птицы. Проекты
• Кормушка для птиц. Покормите птиц зимой
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» декабрь 2021

Вид проекта : информационно-творческий, коллективный

Продолжительность проекта : кратковременный

Участники проекта : дети, родители, педагоги.

Формы реализации проекта :

• Занятия;

• дидактические, с / р игры;

• беседы;

• рассматривание иллюстраций, открыток;

• изготовление кормушек

• работа с родителями.

заинтересованность

Предполагаемый результат:

• Расширятся знания детей о зимующих птицах, о внешнем виде, повадках.

• Пополнится словарный запас.

• Сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе детей у родителей.

• Заботливое отношение к живой природе.

Этапы работы над проектом :

1. Подготовительный этап:

Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями:

Воспитатели:

Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, с / р игр с детьми.

Дети: Ежедневная подкормка птиц; заучивание, беседы, рассматривание, игры.

Сотрудничество с родителями:

Изготовление кормушек разного вида – информация для родителей по теме проекта, подборка фотографий, литературы.

Беседы с родителями о необходимом участии их в проекте, о серьезном отношении к воспитательно – образовательному процессу в ДОУ.

Участие во всероссийском конкурсе: «Покормите птиц зимой».

Необходимое оборудование

Литература – Загадки о птицах, книги русских писателей, сказки.

Музыка – Аудиозапись голосов птиц.

Иллюстрации - птицы зимующие нашего края, птицы зимой у кормушки, кормушки.

Продукты проекта

Книжная выставка «Птицы – гости нашего двора»

Кормушки, выполненные родителями и работниками детского сада.

Изготовление шапочек птиц к подвижным играм.

Реализация проекта

Основное направление ФГОС – познавательное развитие.

Форма работы с детьми: Игра. Наблюдения. Беседа, разговор. Решение проблемных ситуаций. Экспериментирование. Чтение. Коллекционирование и др.

2. Основной этап:

Мероприятия по работе с детьми:

• чтение художественной литературы,

• просмотр м / ф, телепередач,

• занятия, беседы

• наблюдения, подкормка птиц

• рисование, аппликация

• подвижные игры

• дидактические игры.

Сроки проведения проекта.

Ноябрь-декабрь Декабрь-январь Январь-февраль

Чтение художественной литературы:

У. Н. Т. загадки, пословицы, поговорки.

На выбор воспитателя На выбор воспитателя

Просмотр м / ф: «Серая шейка» «Дети и птичка» А. Плещеев «Воробьишко»

Разучивание подвижных игр

Совушка - сова

Перелет птиц

Птицы в клетке

Беседы и занятия:

Познание

«Наши пернатые друзья»

Коммуникация

Стих-е «Покормите птиц»

Художественное творчество

"Птицы на кормушке". "Сказочная птица».

Музыкальный хоровод

"1-2-3 - зимующая птица выходи".

Познание

"Чем питаются птицы зимой"

Физическая культура

"Зимняя прогулка с воробышками»

Познание

Викторина «Птицы Тамбовского края»

Коммуникация

Заучивание стихотворения Г. Ладонщиков «Дельный совет»

Наблюдения и подкормка птиц проводились ежедневно на прогулках, согласно перспективному планированию.

Экскурсии, прогулки с родителями в зоопарк, в лес экскурсии и прогулки в выходные и праздничные дни

Рисование: «Птицы на кормушке» С. Маршак «Где обедал воробей»

Аппликация:

«Сказочная птица»

Конструирование -игра

«Домики для птиц» (крупный строитель)

Прослушивание аудиозаписей «Голоса птиц»

Дидактические игры:

«Четвертый лишний»

«Назови ласково», «какой птицы не стало?»,

«Скажи наоборот», «Много – мало»,

«Чей хвост, чья голова?»

Сюжетно – ролевые игры:

«Орнитологи»

«Магазин Мотылек (корм для птиц)»

«Готовим домики для птиц».

Развлечение.

Выпуск газеты

(совместно с родителями)

С рубрикой поделюсь опытом

Инсценирование по сказке М. Горького «Воробьишко» с участием родителей и детей. Весеннее развлечение "Домой вернулись птицы, домой пришла весна".

«Как сделать кормушку?»

Мероприятия по работе с родителями:

- изготовление кормушек, скворечников;

- организация выставок детских работ: рисунков, аппликаций, поделок из природного материала, пластилина;

- фотовыставка;

- проведение индивидуальных бесед с целью создания интереса и привлечения родителей к изготовлению кормушек, скворечников, поделок – из природных даров.

3. Заключительный этап:

- подведение итогов конкурса среди семей по изготовлению кормушек;

- вручение памятных дипломов;

- оформление фото выставки;

- показ инсценировки для детей сада: «Воробьишко»;

- оформление выставки семейных поделок птиц из природного материала (показ детям сада);

-участие во всероссийском конкурсе «Покормите птиц зимой!».

Ожидаемый результат:

Педагоги

- удовлетворение проведенной работой и результатами проекта;

- собран и систематизирован весь материал по теме проекта.

Дети

- знают и называют большое количество зимующих птиц;

- отличают и сравнивают птиц;

- у детей появилась ответственность и забота о пернатых друзьях;

- в свободной деятельности широко применяют стихи, пение песен, используют для этой деятельности наряды и атрибуты.

У родителей

- появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с природой, участвовать в жизни группы.