Проект «Грибы: съедобные и несъедобные»

Татьяна Попова
Проект «Грибы: съедобные и несъедобные»

Вид проекта : творческо - информационный.

Продолжительность проекта : две недели.

Этапы: 1 – ознакомительный, 2 – основной, 3 – заключительный.

Участники проекта : дети старшей группы, воспитатель, родители, музыкальный руководитель

Актуальность темы: особенностями развития ребёнка дошкольного возраста является активное стремление его к познанию окружающего мира, любознательность. Этому способствует высокий потенциал его умственных возможностей, развитие которых реализуется в процессе различных видов деятельности. В дошкольном возрасте дети в недостаточной степени имеют представления о предметах и явлениях окружающей природы в разное время года, о том, как меняется природа на протяжении года, как ведут себя представители животного мира, какие причинно - следственные связи существуют в природных явлениях.

Публикация «Проект „Грибы: съедобные и несъедобные“» размещена в разделах

• Грибы и лесные ягоды
• Грибы. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2015

Участие детей в этом проекте позволит максимально обогатить знания и представления о грибах – съедобных и не съедобных, их характерных признаках, развить творческие способности, поисковую деятельность, связную речь.

Цель проекта : расширить и систематизировать знания детей о грибах.

Задачи проекта :

* познакомить детей с грибами;

* формировать у детей интерес к окружающему миру;

* воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года.

Ознакомительный этап:

* сообщение детям о начале интересного проекта;

* обратиться с просьбой к родителям принять активное участие в изготовлении альбома «Съедобные грибы» и «Не съедобные грибы», в помощи выхода на экскурсию в лес.

* подготовка к празднику «По грибы»

Основной этап (практический)

Рисование грибов на выставку «Царство грибов»

Лепка из глины, работа с природным материалом (коллективная работа «Грибная поляна»)

Оригами «Гриб»

Чтение сказки Сутеева «Под грибом»

Настольная игра «Лукошко»

Рассматривание альбома «Съедобные и несъедобные грибы»

Экскурсия в лес (с родителями)

Заключительный этап:

• Поход в лес совместно с родителями;

• Развлечение «По грибы»