Проект «В гостях у сказки» во второй младшей группе

Ира Цыбенко
Проект «В гостях у сказки» во второй младшей группе

Проект "В гостях у сказки"

Тип проекта : творческий

Участники проекта : дети, воспитатели и родители

Сроки реализации проекта : среднесрочный

Дата проведения: 1апреля по 15 мая

База реализации проекта : МБДОУ д/с № 16, 2 младшая группа

Цель: Создание условий для активного использования сказок в деятельности детей. Развитие интереса детей к русским народным сказкам.

Задачи:

1. Познакомить и закрепить знания детей о русских народных сказках;

Публикация «Проект „В гостях у сказки“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Сказка. Проекты по сказкам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2020

2. Способствовать общему совершенствованию речи ребенка, активизировать словарь, воспитывать интерес к живому слову.

3. Развивать речь, воображение, мышление;

4. Развивать у детей память, коммуникативные навыки, воображение и выразительность речи.

5. Учить детей эмоционально воспринимать содержание литературного произведения.

Ожидаемые результаты:

1. Дети познакомятся с русскими народными сказками.

2. У детей повысится интерес к рассказыванию сказок, рассматриванию иллюстраций.

3. Через имитацию образа героев сказок дети научатся различать добро и зло;

4. Характеризовать поступки, поведение; выражать эмоции и понимать чувства других.

5. Повысится доля детей с развитой речью, увеличится словарный запас.

6. У детей будет развиваться познавательная активность, творческие способности, коммуникативные навыки.

Актуальность проекта :

В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, не в перестройке экономики и смене политической системы, а в разрушении личности. Материальные ценности зачастую доминируют над духовными, поэтому у детей искажаются представления о доброте, милосердии, великодушии, толерантности, гражданственности, патриотизме. В век технического прогресса, когда чтение литературных произведений, в том числе и сказок, заменили игры на компьютерах, планшетах и телефонах, просмотр мультфильмов с такими персонажами, как «смурфики», «фиксики», «смешарики», «лунтики», «супергерои», происходит понижение освоения детьми духовного богатства народа, его культурно-исторического опыта.

Актуальность темы - приобщение детей к традиционному русскому фольклору. Через устное народное творчество ребенок не только овладевает родным языком, но и, осваивая его красоту, лаконичность приобщается к культуре своего народа, получает впечатления о ней. В устном народном творчестве, как нигде больше сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о добре, красоте, храбрости,

трудолюбии, верности. Все это мы можем увидеть в русских народных сказках. Именно сказки являются материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста развитию речи. Данный проект поможет развить у детей устную речь, его фантазию и воображение, повлияет на духовное развитие, научит определенным нравственным нормам.

Этапы реализации проекта.

Подготовительный этап:

1. Постановка цели и задач;

2. Определение форм и методов работы;

3. Сбор информации, литературы, дополнительных материалов;

4. Работа по составлению этапов и плана по реализации проекта;

Основной этап. (Практический)

1. Проведение непосредственно-образовательной деятельности по теме согласно планированию.

Заключительный этап:

1. Фотоотчет «Читаем книги с мамой».

2. Изготовить лэпбук по сказке «Теремок», «Заюшкина избушка».

3. Выставка рисунков «Мой любимый сказочный герой»;

Содержание мероприятий по реализации проекта :

1 этап подготовительный

Постановка цели и задач;

Определение форм и методов работы;

Сбор информации, литературы, дополнительных материалов;

Работа по составлению этапов и плана по реализации проекта;

2 этап Основной этап. (Практический)

Рассказывание русской народной сказки «Колобок».

Цель: Учить детей эмоционально и активно воспринимать сказку, точно отвечать на вопросы по содержанию. Обогащать активный словарь детей. Воспитывать любовь к русским народным сказкам.

Показ пальчиковый театр «Колобок».

Цель: Помочь детям запомнить последовательность действий героев сказки. Поощрять участие в рассказывании, развивать интонационную выразительность речи.

Рисование. «Колобок»

Цель: Учить рисовать предметы округлой формы карандашом. Развивать силу нажима, глазомер.

Беседа «Чему нас учат сказки».

Цель: Учить обобщать полученные знания, способствовать развитию памяти, наблюдательности. Способствовать воспитанию любви к русскому народному творчеству.

Чтение художественной литературы русской народной сказки «Теремок»

Цель: Развивать у детей способность понимать содержание сказки, побуждать договаривать отдельных слов и фраз; развивать слуховое внимание и воспитывать интонационную выразительность речи.

Моделирование сказки «Теремок».

Цель: Помочь детям усвоить последовательность действий с помощью модели. Развивать у детей память, мышление, внимание.

Дидактическая игра «Угадай сказку»

Цель: развивать познавательный интерес, умение отгадывать сказки по описанию поступков.

Рассказывание сказки «Волк и семеро козлят».

Цель: Познакомить детей русской народной сказкой «Волк и семеро козлят» посредством настольного театра.

Раскрашивание сюжетной картинки на тему «Волк и семеро козлят» карандашами.

Цель: Формировать творческое мышление, интерес к художественной деятельности.

Беседа «Чему учит сказка семеро козлят»

Цель: формирование образных представлений об окружающем мире, о безопасности поведения с незнакомыми людьми.

Дидактическая игра «Собери картинку».

Цель: Напомнить детям героев сказки «Волк и козлята». Развивать внимание, логическое мышление при составлении целого из частей

Занятие по окружающему миру «Театр».

Цель: Дать начальные представления о театре, о некоторых видах театра. Воспитание интереса и любви к театральному искусству. Активизировать познавательный интерес к театру через исследовательскую деятельность.

Настольная игра «Колобок», «Репка», «Теремок».

Цель: Формировать умение детей понимать, что изображено на картинке, осмысливать взаимоотношения персонажей. Вызвать желание поиграть в сказки.

«Отгадай загадку» (отгадывание загадок о героях сказки). «Репка», «Колобок», «Теремок».

Цель: Уточнить представление детей о загадках. Учить отгадывать описательные загадки. Развивать логическое мышление.

Дидактическая игра «Собери пазлы».

Цель: Напомнить детям героев сказки «Репка», «Колобок»,. «Теремок». Развивать внимание, логическое мышление при составлении целого из частей.

Чтение русской народной сказки «Гуси- лебеди».

Цель: Активизировать внимание детей при знакомстве с новой сказкой и вызвать положительные эмоции. Воспитывать любовь к русским народным сказкам.

Игровое занятие по ФЭМП по сказке «Гуси лебеди».

Цель: Формировать элементарных математических представлений у детей через игровую деятельность.

Пальчиковая игра на основе сказок.

Цель: Стимулировать развитие речи, творческие способности, фантазию малыша, убрать напряжение не только с самих рук, но и расслабить мышцы всего тела.

Дидактическая игра «Кто лишний»

Цель: Развитие логического, мышления.

3 этап – Заключительный

Фотоотчет «Читаем книги с мамой».

Изготовить лэпбук по сказке «Теремок», «Заюшкина избушка».

Выставка рисунков «Мой любимый сказочный герой»;

С родителями:

1. Консультация «Роль сказки в воспитании детей»;

2. Наглядно-информационное сотрудничество «Что и как читать дома детям»;

3. Буклет «Сказки».

4. Консультация для родителей «Что и как читать ребенку дома»