Проект «Зеленая аптека»

Елизавета Фомина
Проект «Зеленая аптека»

ПРОЕКТ «Зеленая аптека"

Возрастная категория: 5-6 лет

Срок реализации проекта :Июнь – август 2014

Разработчик проекта :Воспитатель Фомина Е. В.

План проекта :

1. Пояснительная записка

- актуальность;

- цель и задачи;

2. Этапы реализации проекта

- методы и технологии;

- ожидаемые результаты.

3. Комплексно-тематический план

- перечень тем, содержание, методическое обеспечение.

- Мониторинг

4. Список используемой литературы.

Пояснительная записка

Публикация «Проект „Зеленая аптека“» размещена в разделах

• Лекарственные растения и травы. Зеленая аптека, фитотерапия
• Лекарственные растения. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Актуальность: Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней. Мы должны беречь и сохранять их, уметь правильно пользоваться их лечебными свойствами.

Забота о здоровье ребёнка в настоящее время занимает приоритетные позиции в дошкольном образовании. Одним из средств сохранения и укрепления здоровья являются оздоровительные силы природы.

Исследованиями отечественных и зарубежных учёных установлено, что здоровье человека лишь на 7-8% зависит от успехов здравоохранения и на 50% от образа жизни. Нам необходимо было вызвать интерес к оздоровлению собственного организма силами природы.

Наблюдая и рассматривая растения в группе, на улице, и узнав, что обычные растения ближайшего окружения могут помочь здоровью человека, решили узнать об их значимости в жизни людей, их целебных свойствах.

Участники проекта : дети старшей группы, родители, воспитатель.

Вид проекта : краткосрочный.

Срок реализации проекта : июнь 2014-август 2014

Цель проекта : создание условий для ознакомления детей с миром целебных растений, сформировать представления о роли растений в оздоровлении и сохранении здоровья человека.

Задачи: ознакомление и расширение знания детей о лекарственных растениях, их ценности для здоровья, правил пользования.

Обогащение словаря.

Умение проявлять любознательность, бережное отношение к растениям, любовь к родному краю.

Этапы реализации проекта

1. Подготовительный этап – 1ая неделя июня

Анкетирование;

Беседа с детьми;

Формирование творческой группы из числа воспитанников;

Установка цели и задач проекта;

Анализ различных информационных источников.

2. Основной этап – 3-4ая недели июня, июль

Планирование деятельности в соответствии с поставленными задачами;

Создание условий для реализации проекта.

3. Результативный этап – август

Защита проекта ( возможные формы: стенгазета «Экологический вестник», оформление гербария «Лекарственные травы», акция «Необычное семечко»);

Оценка эффективности по освоению детьми собранного материала по теме.

Необходимые условия реализации проекта :

Заинтересованность детей и родителей.

Наличие необходимой литературы.

Совместная деятельность родителей, педагогов и воспитанников.

Ожидаемые результаты:

Расширение представления детей о лекарственных растениях, развитие умения различать и называть их;

Умение выполнять поручения по уходу за растениями, помогать при их посадке и выращивании;

Чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья;

Экологически грамотное поведение в природе;

Проявление навыков элементарной исследовательской деятельности.

Комплексно-тематическое планирование.

Июнь

1ая неделя Рассказ беседа о целебных свойствах растений. Цель:рассказать детям о лекарственных растениях, различных сферах его использования и местах нахождения. Место и форма проведения:Групповая комната, беседа.

Мята от всех болезней приятна

Фито чаепитие, рассказ о лечебных свойствах мяты. Цель: Рассказать воспитанникам о мяте, познакомить с ее необычным вкусом. Место проведения и форма:Групповая комната, беседа, чаепитие, отвар мяты.

2ая неделя: 1. Сбор информации о различных видах мяты (обобщение полученных данных совместно с родителями). Цель:Активизирование познавательную деятельность

участников проекта, включение родителей в процесс экологического воспитания дошкольников. Форма проведения:Домашнее задание, беседа, печатная информация из различных источников

2. Высадка мяты на грядке. Цель:Развивать навыки посадки различных растений и ухода за ними. Место проведения: Огород при детском саду.

Великий путешественник

3я неделя. 1. Следы белого человека. Цель: Познакомить детей с лекарственным растением - подорожником, с его внешним строением, рассказать о том, какую пользу приносит это растение человеку. Место и форма проведения: Групповая комната, экскурсия по экологической тропе

2. Волшебный листок. Цель: Развивать умение использовать воспитанниками на практике знаний о лечебных свойствах подорожника. Место и форма проведения: Площадка для прогулок, практическая деятельность

4ая неделя 1. Все о подорожнике. Цель: Продолжение сбора информации, обобщение полученных знаний о растении. Место и форма проведения: Домашнее задание, беседа, печатная информация из различных источников

2. Сбор листьев подорожника и засушка их для гербария. Цель: Познакомить детей со способом бережного сбора и засушивания листьев лекарственного растения для гербария. Место и форма проведения:Площадка для прогулок и групповая комната

Подружись с крапивой

Июль

1ая неделя1. Вкусная колючка. Цель: Рассказать о лекарственных свойствах крапивы. Вызвать желание детей узнать из различных источников информацию о его использовании. Место и форма проведения: Групповая комната, беседа

2. Сбор крапивы и ее засушка ее для гербария. Цель: Развивать у детей умение собирать и засушивать лекарственные растения

2ая неделя 3. Крапива всем полезна. Цель: Продолжать сбор информации о лекарственных растениях (картинки, рисунки, стихи, загадки, рецепты) анализ и систематизация ее Домашнее задание, беседа, печатная информация из различных источников

3. Как там наша мята? Цель: Развивать навыки наблюдения и ухода за посаженными растениями. Место и форма проведения:огород.

Обыкновенная календула

3я неделя Целебный отвар Рассказ о целебных свойствах календулы, показать способ выращивания ее на участке, ухода за ней Полоскание горла отваром календулы, рассматривание календулы и ее семян

Посев семян на грядке Познакомить детей с практическими навыками посева и выращивания лекарственных растений, навыками ухода и наблюдения за ними Совместная деятельность на грядке

4ая неделя Так красива и так полезна Продолжать сбор информации о лекарственных растениях (картинки, рисунки, стихи, загадки) анализ и систематизация ее Домашнее задание, беседа, печатная информация из различных источников

Наблюдение за ростом растения и уход за ним Развивать умение отображать воспитанниками изменения внешнего вида растений в "Дневнике наблюдений" Грядка календулы, «Дневник наблюдения» зарисовки и записи

Август

1ая недел 1. Сбор листьев мяты

2. Сбор цветков календулы. Цель: Использование детьми полученных знаний на практике при заготовке растений, их сушке, сортировке и хранении.

2ая и 3я неделя Защиты проекта :

1. Стенгазета «Экологический вестник»

2. Оформление гербария «Лекарственные травы»

3. Акция «Необычное семечко», сбор и хранение семян Дать детям возможность поделиться информацией с другими детьми о ценностях растений, живущих рядом с нами

Групповая комната или актовый зал

4ая неделя Организация фитогостинной Цель: Подвести итоги проектной деятельности, обсудить с детьми возможность развития ее в других направлениях.

Сравнив полученные результаты и сделав вывод, что растения могут укрепить наше здоровье, полезные растения окружают нас на улице. Мы вырастили лекарственные растения на участке, обеспечили уход за ними в летний период, а так же провели ряд исследований по влиянию ухода на жизнь и развитие растений.