Получи документы

Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством ИКТ

Симонова Надежда Сергеевна
Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством ИКТ

В настоящее время наука и практика образования всё чаще обращает внимание к вопросам развития познавательных интересов детей дошкольного возраста. И это вполне объяснимое явление, так как современный мир развивается достаточно динамично. Использование привычных традиционных моделей воспитания и обучения не всегда обеспечивает положительные результаты.

Публикация «Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством ИКТ» размещена в разделах

Образовательная область ФГОС ДО «Познавательное развитие» включает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания [3].

Познавательную активность можно характеризовать как самостоятельность, инициативность, творчество в процессе познавательной деятельности. Это стремление ребенка познавать, обретать, чувствовать радость успеха от самостоятельно найденного пути решения познавательной задачи [4, с. 50].

Предпосылкой, физиологической основой познавательной активности является безусловный ориентировочный рефлекс («что такое?»). Однако эта предпосылка может развиться в качество личности, называемое познавательной активностью, только при определенных условиях. Оптимальными инструментами формирования познавательной активности следует считать такие, которые обеспечивают прежде всего формирование мотивов учебной деятельности, а также качество знаний и эмоционально-положительный фон обучения [4, с. 50].

Актуальность проблемы развития познавательных интересов определяется современным социальным заказом общества на выпускника дошкольного образовательного учреждения, который касается не требований к конкретным знаниям, а новых универсальных способностей, сформированных стойких познавательных мотивов, основным из которых является познавательный интерес [1, с. 3].

В научных работах А. Дистервега, Ж. -Ж. Руссо прослеживается мысль о том, что интерес является необходимым условием любой «живой» деятельности, который можно возбудить новизной, разнообразием материала, другими педагогическими приемами.

Стоит отметить, что современные дети достаточно быстро осваивают новые технологии. Компьютеры притягивают их, в том числе и потому, что постоянно находятся в центре внимания взрослых.

В развитых странах в среднем как минимум каждый второй ребёнок дошкольного возраста пользуется планшетом или смартфоном, подключённым к интернету. Дети воспринимают компьютер как данность и без труда им овладевают. Нередко это происходит быстрее, чем они начинают читать, а иногда даже говорить [2, с. 3].

Следовательно, нужно своевременно и грамотно объяснить ребёнку, что компьютерные технологии первоначально необходимы для его развития, а не для бесцельного времяпровождения.

Общеизвестно, что у детей дошкольного возраста преобладает наглядно-образное мышление, и главным принципом при организации деятельности детей является принцип наглядности. Рассмотрим формы работы с использованием информационно-коммуникационных технологий, которые применяются на базе нашего дошкольного учреждения.

Просмотр мультимедийных презентаций. Презентации широко и успешно используются в образовательном процессе нашего детского сада уже достаточно длительное время. Мультимедийная презентация, как правило, содержит комбинации следующих основных элементов: видео, аудио, 3D модели, рисунки, фотографии, текст, анимация, навигация, всё это обеспечивают наглядность и доступность восприятия, например, при изучении новой темы.

Интерактивная мультимедийная презентация позволяет не только просмотреть информацию, но и определённым образом повлиять на отображаемый в тот или иной момент материал при помощи гиперссылок.

Интерактивные экскурсии позволяют детям перенестись в другое время, пространство, познакомиться с недоступными объектами и явлениями. Экскурсия как метод обучения помогает детям достигнуть определённой цели, получить новые знания, сформировать умения и навыки.

Таким образом, использование информационно-коммуникационных технологий в работе с детьми дошкольного возраста вполне способствует развитию познавательной активности. В плане применения объективные возможности этих форм универсальны и обусловлены положительным результатом.

Источники:

1. Кузина, А. Ю. Развитие у детей старшего дошкольного возраста познавательного интереса к истории предметного мира в проектной деятельности // учеб. -метод. пособие – Тольятти: ТГУ, 2009. – 60 с.

2. Солдатова, Г. Наедине с планшетом // Дети в информационном обществе. – 2014. – № 17. – С. 3.

3. Федеральный Государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Текст] : утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г., №1155 / Министерство образования и науки Российской Федерации. – Москва: 2013г.

4. Щербакова, Е. И. Теория и методика математического развития дошкольников : Учеб. пособие / Е. И. Щербакова. – М. : Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2005. - 392 с.

Публикации по теме:

Инновационный педагогический опыт «Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста» .

Консультация для родителей «Развитие познавательной активности у детей младшего дошкольного возраста»Консультация для родителей «Развитие познавательной активности у детей младшего дошкольного возраста» Малыш – природный исследователь окружающего мира. Мир открывается ребёнку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. Развитие.

Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста через экспериментальную деятельность «Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками.

Презентация «Развитие познавательной активности детей младшего дошкольного возраста» Слайд 1 Тема: «Развитие познавательной активности детей младшего дошкольного возраста через совместную проектную деятельность взрослых.

Проект «Развитие познавательной активности у детей дошкольного возраста посредством экспериментирования» Автор: Кипурова Елена Николаевна - воспитатель МБДОУ д/с №83 Участники: дети, родители, сотрудники и специалисты МБДОУ д/с № 83 Вид: инновационный.

Развитие познавательной активности детей младшего дошкольного возраста (вторая младшая группа, 3–4 года) Развитие познавательной активности детей младшего дошкольного возраста (2 младшая группа, 3-4 года) Воспитатель: Бурдакова Наталья Петровна.

Развитие познавательной активности детей младшего дошкольного возраста с помощью активных средств обучения Стремление к исследованию окружающего мира – естественная потребность ребёнка. Культурная среда, в которой живёт и развивается современный.

Развитие познавательной активности у детей младшего дошкольного возраста через разные виды деятельности «Развитие познавательной активности у детей младшего дошкольного возраста через разные виды деятельности» Почему данная тема для меня.

Развитие познавательной активности у детей младшего дошкольного возраста в исследовательской деятельности Развитие познавательной активности у детей младшего дошкольного возраста в исследовательской деятельности Малыш – активный исследователь.

Консультация «Развитие познавательной активности у детей младшего дошкольного возраста» Статья Тема: Развитие познавательной активности у детей младшего дошкольного возраста. Воспитатель: Бурдакова Наталья Петровна Ребенок.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством ИКТ
Опубликовано: 17 ноября 2018 в 14:02
+20Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством ИКТ» (включая файлы) размещена пользователем Симонова Надежда Сергеевна в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
4 ноября. День народного единства. Передвижка

День народного единства – один из самых юных государственных праздников. Сегодня вспоминаем о тех далёких событиях и о том, что единство и дружба народов – единственно верный путь.

31 октября. День рождения пешеходного перехода

31 октября во многих странах мира, в том числе и в России, отмечается День рождения пешеходного перехода. 


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД