Наталия Смирнова
Развивающая игра-квест по книге С. Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями». Часть 3
В середине апреля мы с ребятами, благодаря Наташе Поповой, начали увлекательное путешествие со стаей диких гусей, мальчиком Нильсом и домашним гусем Мартином.
Проводила игры-квесты я, проводила Вера Калужина; все мы азартно обсуждали задания к замечательному стихотворному Наташиному тексту. Самым обсуждаемым и, как к моему удивлению, спорным для многих оказался третий квест с подсчетом шагов короля. Тогда, весной, по разным от меня не зависящим причинам я так третью часть квеста целиком и не провела. Но! Шаги мы посчитали! Разными способами и успешно!
Публикация «Развивающая игра-квест по книге С, Лагерлёф „Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями“, Часть 3» размещена в разделах
- Гусь, гусенок. Все о гусях для детей
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Книги и книжки своими руками
- Лагерь. Пришкольные, летние, оздоровительные
- Темочки
А совсем недавно обращаю я внимание, что мои ребята затеяли на прогулке очень какую-то знакомую игру. Подхожу ближе- БА! Мартина от лиса спасают! Значит, пора доставать всю третью часть квеста.
Для таких игровых занятий (по всем частям «Нильса») мной были подготовлены презентации по Наташиным стихам. С презентациями удобней и педагогу вести свое повествование, удобней и детям смотреть схемы.
А теперь я приглашаю и вас, коллеги, продолжить занимательное путешествие.
И стая отправилась снова в полёт –
Все ночи и дни в пути!
К Лапландии путь уже недалёк!
Что может произойти?
***
Но на горизонте туча клубится –
Ох, разразится гроза!
Гуси над городом стали кружиться,
В бурю лететь им нельзя!
***
Стала убежищем ратуши крыша -
Много здесь было пичуг.
Спать улеглись все, а Нильс тихо вышел,
Чтоб оглядеться вокруг.
Первое задание, расположить гусей на крыше согласно схеме, во избежание смыванием потоками воды, мы немного изменили. Наша математическая лестница превратилась в крышу ратуши. На каждой черепицы был проставлен номер, стая гусей тоже была пронумерована еще с прошлого раза. И задания были разные. Самое простое- номер гуся должен соответствовать номеру черепицы (тут и «шеями гуси повертели» конечно, но ребята уже выросли и задание мы усложнили. Сумма числа на черепицы и номер гуся должны были равняться 10 (т. е. гусь № 1 должен сесть на 9 церепицу и т. д.). Тут мы, как всегда, играли долго, меняя задания.
Пока играли непоседливый Нильс потихоньку отправился на поиски приключений.
Дождь приутих и Нильс любопытный
По улицам брёл вперёд.
Вдруг памятник перед ним гранитный
Возник. Кто его обойдёт?
Задание: игровое упражнение «Статуя короля». Дети рассматривают
схему статуи и после запоминания воспроизводят ее по памяти.
У Веры Калужиной есть отличное занятие с использованием «Крестиков» Воскобовича. Увы, этой игры у нас нет вообще(. Но, как я уже говорила, есть другие замечательные магнитные мозаики. А после проведения уже нескольких квестов мы еще и сами подготовились!
Взяв за основу схему от одной из мозаик с помощью тонкого ковролина «Радуга» (о нем я уже не раз писала) набор для «Статуи короля» был изготовлен в кратчайшие сроки.
Что бы усложнить работу (ох, какие мы вредные) к набору было добавлено несколько лишних фигур. Но ребят они не запутали! Памятник был построен!
Не зная, кто это, наш Нильс-проказник
Стал его громко дразнить.
И не было рядом фру Кебнекайсе,
Беду чтобы предотвратить.
***
В страшном гневе король и за Нильсом бегом
Пустился по улице следом!
А шпоры звенят! И так тихо кругом…
Что всё это кажется бредом!
Задание: просчитать и выложить на шкале, сколько шагов пробежит
Нильс, если в одном королевском шаге укладывается его 4 шага, за
9 (5, 3, 8, 10) шагов короля Карла XI?
Вот оно! То задание, которое вызвало столько споров!
«Шаги» считали несколько групп детей- каждая группа разное количество королевских шагов брала за эталон.
Пользовались нашими математическими пеналами, о которых я уже писала. Королевские шаги отмечали красными квадратами, под ними выкладывали «шаги Нильса», затем производили подсчет).
Дорогие коллеги, ответственно заявляю- дети справились все! Даже уточняющих вопросов не задавали. Для чистоты эксперимента, так сказать, мы провели квесты еще в двух группах (старшей и смешанной). Так же все справились. Обращаю внимание, у нас самый-самый обыкновенный детский сад, без каких- либо углубленных занятий и посещают его дети с разными способностями, но справились все!
Ну да ладно, пока шаги подсчитывали непоседливый мальчишка успел далеко убежать)
А Нильс убегает скорей, во всю мочь!
И негде искать спасения.
Но скоро закончится странная ночь
И вот оно, вот – знамение!
***
Пока Карл разглядывал свой фрегат
И шляпу снял перед ним,
Нильс в шляпе боцмана был очень рад –
Он голову не обнажил!
***
А стая снова отправилась в путь,
Последний отрезок ждал!
Наш Нильс на Мартине решил отдохнуть –
От Карла он так устал!
Подошло к концу наше математическое путешествие). Может быть Нильс и устал, а вот ребята бы еще поиграли!
У меня, запасливой, конечно есть кое-что в копилочке, но ребятам пока подготовится надо, с часами подружиться, научиться хорошо определять время).
Благодарю за внимание! До новых встреч!
