Речевые игры для детей второй младшей группы.

Ирина Бойко
Речевые игры для детей второй младшей группы.

ОБВЕДИ И НАЗОВИ

Цель: учить детей комментировать свои действия, развивать мелкую моторику рук, обогащение словаря.

Ребенок обводит с помощью трафарета предметы и называет, какие они. Предложить ребенку самостоятельно обвести нарисованные контуры предметов, комментируя свои действия.

-Я обвожу машину. Это колеса, это кузов, это кабина.

-Я обвожу домик. Это крыша, это труба. Это стена, это дверь, это окно.

-Я обвожу кораблик. Это парус, это лодочка, это флажок.

Публикация «Речевые игры для детей второй младшей группы,» размещена в разделах

• Игры для детей
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Развитие речи. Речевые игры, дидактические пособия
• Темочки

-Я обвожу цветок. Это серединка, это лепестки, это стебелек, это листочки.

-Я обвожу жука. Это голова, это туловище, это лапки, это усы.

-Я обвожу кота. Это голова, это уши, это лапы, это спина, это живот, это хвост.

-Я обвожу шкаф. Это дверцы, это ножки, это ручки.

-Я обвожу ветку. Это стебель, это листочки.

-Я обвожу грибок. Это ножка, это шляпка.

РАСКРАСЬ И НАЗОВИ

Цель: формировать восприятие цвета, способствовать развитию речи.

Предложить ребенку раскрасить предметы, озвучивая свои действия.

-Я раскрашиваю домик. Я беру желтый карандаш и раскрашиваю крышу. Я кладу желтый карандаш и беру коричневый карандаш. Я раскрашиваю стену домика коричневым карандашом. Я кладу коричневый карандаш и беру зеленый карандаш. Я раскрашиваю дверь зеленым карандашом. Я кладу зеленый карандаш и беру синий карандаш. Я раскрашиваю окна синим карандашом. Я кладу синий карандаш и беру оранжевый карандаш. Я раскрашиваю трубу оранжевым карандашом.

-Я раскрашиваю цветок. Я беру желтый карандаш и раскрашиваю серединку. Я кладу желтый карандаш и беру красный карандаш. Я раскрашиваю лепестки красным карандашом. Я кладу красный карандаш и беру зеленый карандаш. Я раскрашиваю стебелек зеленым карандашом. Я раскрашиваю листики зеленым карандашом.

- Я раскрашиваю кораблик. Я беру синий карандаш и раскрашиваю парус. Я кладу синий карандаш и беру желтый. Я раскрашиваю лодку желтым карандашом. Я кладу желтый карандаш и беру красный. Я раскрашиваю флажок красным карандашом.

- Я раскрашиваю гриб. Я беру коричневый карандаш и раскрашиваю шляпку. Я кладу коричневый карандаш и беру желтый. Я раскрашиваю ножку гриба желтым карандашом.

ЧТО ЕСТЬ – ЧЕГО НЕТ

Цель: обогащение словаря у детей, учить правильному употреблению форм.

Назвать предмет, который имеется, а ребенок отвечает, что у него нет данного предмета. Проследить за тем, чтобы ребенок правильно употреблял грамматические формы.

- У меня есть груша. У меня нет груши.

-У меня есть груши. У меня нет груш.

- У меня есть стол. У меня нет стола.

- У меня есть столы. У меня нет столов.

- У меня есть окно. У меня нет окна.

- У меня есть окна. У меня нет окон.

- У меня есть кот. У меня нет кота.

- У меня есть коты. У меня нет котов.

- У меня есть куртка. У меня нет куртки.

- У меня есть куртки. У меня нет курток.

- У меня есть пирамида. У меня нет пирамиды.

- У меня есть пирамиды. У меня нет пирамид.

ОДИН – МНОГО

Цель: развивать внимание и речь.

Предложить ребенку назвать предметы во множественном числе.

Рыба – рыбы. Ведро- ведра.

Нос – носы. Утка – утки.

Стакан – стаканы. Мороз – морозы.

Угол – углы. Платье – платья.

Сумка – сумки. Пес – псы.

Сок – соки. Кость – кости.

Лист – листы. Снег – снега.

Стул – стулья. Чай – чаи.

БОЛЬШОЙ – МАЛЕНЬКИЙ

Цель: активизировать речь детей.

Попросить ребенка назвать предмет маленького размера.

Стол –столик Угол - уголок

Кот –котик Ковер -коврик

Стул –стульчик Палка -палочка

Ложка –ложечка Окно -оконце

Миска –мисочка Блюдце -блюдечко

Ведро –ведерко Сердце -сердечко

Телефон –телефончик Гриб - грибок

Носок –носочек Платье -платьице

Собака –собачка Сумка -сумочка

Плита –плиточка

ЧЕЙ ДЕТЕНЫШ?

Цель: развивать внимание, способствовать развитию речи.

Предложить ребенку назвать детенышей животных и птиц.

У лисы – лисята

У тигра –тигрята

У лягушки –лягушата

У слона –слонята

У медведя - медвежата

У лошади –жеребята У курицы – цыплята

У льва –львята У коровы телята.