Ольга Чернышова
Рекомендации родителям «Ребенок кусается, что делать?»
В первую очередь родителям необходимо сохранять спокойствие. Излишние эмоциональные нагрузки и наказания могут только усугубить ситуацию. Но это вовсе не означает, что такое поведение должно остаться без внимания. Как только вы заметили (или узнали от других, что ребенок пытается укусить, необходимо четко определить и показать ему свое отношение к такому поведению:
не проявлять положительных реакций на укусы (не радоваться, не восхищаться и не подначивать);
Публикация «Рекомендации родителям „Ребенок кусается, что делать?“» размещена в разделах
никогда не кусать ребенка (даже легонько или в понарошку) в процессе совместных игр;
стараться отвлечь малыша сменой деятельности, только завидев его стремление укусить;
предугадав ситуацию (или даже после укуса, приложить ко рту чада руку, оказав таким образом психологическое воздействие, а потом серьезно и решительно объяснить ребенку, что так делать нельзя;
поинтересоваться у малыша мотивами такого его поведения, почему он так сделал – ребенок должен пытаться выражать свои эмоции и желания с помощью слов, а не зубов. А дальше расскажите ему о других приемлемых способах решения его «проблемы»;
предложите ребенку больше личного пространства (например, отдельное место для игр, возможно,ему некомфортно в кругу большого количества новых детей. А чтобы не провоцировать изоляцию малыша, постепенно привлекайте его к совместной деятельности и формируйте приемлемый для него круг общения;
если с помощью укусов ребенок пытается выплеснуть свой гнев, а другие способы совладания его не устраивают, попробуйте сначала предложить ему в качестве «жертвы» приемлемую замену (например, грызунок или резиновую игрушку, а со временем научите другими способами справляться со своими эмоциями;
используйте образные и игровые методы борьбы с вредной привычкой – расскажите сказу про волчонка, который кусался и с которым никто не хотел дружить, а потом он исправился и приобрел много новых друзей; играйте в ролевые игры с детьми постарше, где нужно придумать приемлемые способы поведения в ситуациях, когда у него забирают игрушку, обозвали или ударили, когда он сердится или, когда ему страшно.
