Режиссёрская игра по развитию связной речи в младшей группе

Надежда Дернова
Режиссёрская игра по развитию связной речи в младшей группе

Цель: Развитие связной речи в режиссерской игре

Задачи: Учить детей умению связно и последовательно пересказывать литературные произведения, согласовывая рассказ с действием игрушки;

Пополнять словарный запас детей;

Способствовать формированию в игре интегративных качеств

Ход игры: В игре участвуют трое детей. Воспитатель проводит предварительную беседу. Задает детям вопросы:

- Вы любите сказки?

- Какие сказки вы знаете?

- Назовите самые любимые сказки?

-Сегодня мы проверим как хорошо вы знаете сказки и умеете их рассказывать. У меня есть волшебная коробочка, в ней спрятались герои и предметы из разных сказок. Я буду показывать вам их, а вы должны назвать в какой сказке они встречаются. Отвечать нужно полным ответом.

А сейчас я приглашаю вас в сказку. Прежде чем мы попадем туда, нам нужно произнести волшебные слова: «Раз, два, три повернись и в сказке окажись!»

Воспитатель с детьми подходит к столу, где заранее приготовлено пустое игровое поле для режиссерской игры и игровое оборудование для обыгрывания сказки «Маша и медведь». Воспитатель предлагает сыграть в сказку, которая будет жить на игровом поле. Дети с помощью воспитателя расставляют игрушки и предметы для обыгрывания. Воспитатель показывает, как правильно держать и передвигать игрушку во время рассказывания. Распределяет между детьми, кто будет рассказывать начало сказки, кто середину, а кто конец сказки.

- Что надо сделать, чтобы сказка началась?

- Правильно, позвонить в колокольчик.

- С каких слов начинается сказка?

- «Жили - были…»

В ходе игры воспитатель является подсказчиком. Учит ориентироваться на игровом поле, согласовывать речь с движением игрушки, правильно двигать игрушкой, выразительно рассказывать сказку, отмечать начало и конец сказки условным сигналом или словами присказками.

В конце игры воспитатель подводит итог:

- Понравилось вам играть в сказку?

- Какой по характеру был медведь, а Маша?

- Как вы думаете, получилось ли у вас рассказать сказку?

- У кого из ребят получилось лучше рассказать сказку? Почему?

- Сегодня вы ребята все постарались! Молодцы!

Режиссёрская игра по развитию связной речи в младшей группе
Публикации по теме:

Презентация «Развитие связной речи дошкольников методом наглядного моделирования и мнемотехники» Развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей. Это обусловлено, прежде всего, ее социальной значимостью и.

Приложение к игре «Что кому?» и «По дороге к бабушке»Приложение к игре «Что кому?» и «По дороге к бабушке» Уважаемые коллеги!Ко мне обратились с просьбой вставить фотографии игр,выполняю Вашу просьбу. Приношу свои извинения за неудобство в просмотре. Это.

Библиотека изображений:
  • ПДД
  • Профессии и труд
  • Профессии и труд
Автор публикации:
Режиссёрская игра по развитию связной речи в младшей группе
Опубликовано: 19 августа 2013 в 19:22
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Родительское собрание «Как родители могут помочь своим детям в подготовке к школе»
Цель: представить родителям методические приемы работы с дошкольниками по обучению их играм, развивающим у ребенка произвольные когнитивные процессы (...
Мастер-класс «Изготовление платковой куклы»
Уважаемые коллеги! Представляем ашему вниманию мастер-класс по изготовлению платковой куклы для театрализованной деятельности с детьми дошкольного...
Конспект по окружающему миру «Кроет уж лист золотой» в подготовительной к школе группе
Цель: расширять представления об осенних изменениях в природе в сентябре, октябре, ноябре. Учить замечать приметы осени. Воспитывать бережное отношение к...
Фотоотчет. Экскурсия в библиотеку «Правила движения достойны уважения»
Фотоотчет. Экскурсия в библиотеку. Тема: «Правила движения достойны уважения». Недавно мы посетили центральную детскую библиотеку. Сотрудники...
Конспект занятия с интеграцией образовательных областей «Вышла курочка с цыплятами...
Конспект занятия с интеграцией образовательных областей на тему: «Вышла курочка с цыплятами гулять» Цель: 1. Продолжать знакомить детей с внешним видом,...