Татьяна Губанова
Фотоотчет «Рисование декоративное «Падают, падают листья. В нашем саду листопад»
Цель: развивать восприятие детей,формировать представление о предметах и явлениях окружающей действительности, создавать условия для их активного познания.
Задачи:
1. учить рисовать осенние листочки приёмом ритмичного "примакивания";
2. продолжать знакомить с теплыми цветами спектра;
3. создать условия для художественного экспериментирования: показать возможность получения оранжевого цвета путем смешивания желтого с красным;
Публикация «Фотоотчет „Рисование декоративное „Падают, падают листья, В нашем саду листопад“» размещена в разделах
- Осень. Рисование
- Рисование. Все материалы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» октябрь 2016
4. обратить внимание на зависимость величины нарисованных листочков от размера кисти;
5. развивать чувство цвета и ритма;
6. воспитывать интерес к ярким, красивым явлениям природы, желание передавать в рисунке свои впечатления.
Материал: лист бумаги, краски гуашевые желтого и красного цветов, палитры, кисти двух размеров.
Ход занятия:
Листья падают, летят
И шуршат, и шелестят,
В капюшонах застревают
И в кармашках у ребят.
Дети листья собирают
И букеты составляют.
Мамам отнесут букеты-
Теплой осени приветы.
Воспитатель показывает красивые осенние листья разного цвета и размера,собранные накануне на прогулке, и напоминает детям о том, как они любовались "танцующими листочками"- красными,желтыми, оранжевыми.
Просит показать сначала желтую краску, затем красную. Дети рисуют листочки, совместно с воспитателем, приемом примакивания.
Затем сообщает, что сейчас дети увидят фокус. Воспитатель смешивает краски: желтую и красную. Спрашивает детей, какой получился цвет.
Предлагает детям самим получить новый цвет. дети экспериментируют с цветом и рисуют. Затем педагог раздает детям кисточки другого размера и просит продолжать рисовать. дети сами замечают,что размер нарисованных листочков изменился.
В конце занятия дети любуются красивым листопадом.
