Конспект урока русского языка «Имя прилагательное»

Елена Павлова
Конспект урока русского языка «Имя прилагательное»

Тема: Имя прилагательное.

Развитие речи.

Цель: Совершенствовать знания об имени прилагательном как части речи: лексическом значении прилагательном, их изменении по родам и числам, зависимости имени прилагательного в предложении от имени существительного.

Развивать умения точно употреблять прилагательные в устной и письменной речи.

Развивать грузор учащихся на основе метапредметных связей.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование:

Таблица имя прилагательное, плакат зимующие птицы, рисунки "Зимой", аудиозапись "Голоса птиц".

Ход урока

Публикация «Конспект урока русского языка „Имя прилагательное“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Русский язык, конспекты уроков
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки

Сегодня на уроке мы будем учиться сравнивать, делать выводы, обобщать.

Сообщение темы

Отгадайте о какой части речи русского языка сказано:

Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь! (имя прилагательное)

-Что обозначает имя прилагательное?

-На какие вопросы отвечает?

-Как изменяется?

-Прочитайте. Какой частью речи являются эти слова? Докажите!

Хлопотливая

Суетливый

Красногрудые

К данным прилагательным подберите имена существительные - название птиц (из тех, что изображены на картине)

Хлопотливая сорока

Суетливый воробей

Красногрудые снегери

С какой частью речи связаны имена прилагательные? (с существительными)

-Разберите данные прилагательные по составу.

Работа с текстом.

-Прочитайте

-Озаглавите

-Спишите, вставляя пропущенные буквы

Пришла в. южная зима. Гол. дно птицам в зимн. м лесу. Дружные р. бята мастерят к. рмушки. Они пов. сят их в школьном саду. Будут сыты наши п. рнатые друз. я.

Задания:

-Выпишите из текста словосочетания (сущ. +прилаг.)

-Выделите окончания прилагательных.

-Как же помогли ребята пернатым друзьям?

-Кто из вас тоже сделал птицам кормушки?

Пройдет зима, наступит весна,

Вернутся на родину перелетные птицы.

Много песен услышим мы.

А пока послушаем голоса птиц в записи. (минута релаксации)

Подбери нужное слово.

На. ветках. каймой

распустились кисти. бахрамой.

Слова для справок: снежною, пушистых, белой.

Разбери предложение по членам предложения и определи части речи, которыми они выражены.

-Вспомните стихотворение и автора. ("Белая береза", С. Есенин)

Обобщение:

-С какой целью употребляется имя прилагательное в нашей речи? (уточняют, украшают, делают нашу речь живописной)

Вывод:

Художников наших знает весь свет.

Раскрасят художники всякий предмет.

Ответят всегда на вопросы такие:

Какой? Какое? Какая? Какие? (это имена прилагательные)