Алла Баранцева
Сценарий итогового мероприятия по теме «Птицы» в старшей группе. Викторина «Наши крылатые соседи»
Цель:
Создать условия для обобщения знания детей о птицах
Задачи:
Обучающие:Закреплять и обобщать знания детей о птицах как представителях живого на Земле;
Закреплять представления о птицах перелётных и зимующих;
Закреплять навык составления примеров на сложение;
Тренировать умение проводить звуковой анализ слова;
Закрепление представлений о жизни птиц, их размножении, этапах развития от птенца до взрослой птицы;
Развивающие:Развивать социальные навыки умения работать в группе, в паре;
находить решение и делать выводы;
Публикация «Сценарий итогового мероприятия по теме „Птицы“ в старшей группе, Викторина „Наши крылатые соседи“» размещена в разделах
- В мире животных. Викторины, интеллектуальные игры
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
- Птицы. Викторины, интеллектуальные игры
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Экологические викторины. Знатоки природы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» май 2015
Воспитательные:Воспитывать бережное отношение к природе, учить сопереживать птицам, вызывать желание помочь им;
Материалы:
карточки с изображением птиц зимующих и перелётных; квадраты синего, красного и зелёного цвета и карточки со словами «дятел», «дупло» (для проведения звукового анализа слов); картинки, иллюстрирующие размножение птиц (строительство гнезда, откладывание яиц, высиживание, вылупление птенцов, кормление птенцов родителями, подросшие, оперившиеся птенцы, взрослая птица); карточки для составления математических примеров; ТСО – интерактивная доска.
Ход мероприятия
(Дети заранее делятся на команды, которые придумывают себе названия)
Вводная беседа.
Воспитатель читает детям стихотворение и спрашивает, о ком в нём говорится:
Клювик остренький,
Бочок пёстренький,
Крылья тонкие,
Песни звонкие.
Весной распевают,
Зимой забывают (о птицах)
Воспитатель предлагает детям поиграть в игру и вспомнить основные отличительные особенности птиц.
1. Дидактическая игра «Как узнать птицу среди других представителей живой природы»
Цель:
Закрепление представлений об отличительных признаках птиц
Дети располагаются около интерактивной доски. Из представленных на доске моделей выбирают те, которые имеют отношение к птицам;
2. Отгадывание загадок о птицах:
Он живет на крыше дома –
Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту.
(аист)
Буян-мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи собирает.
(воробей)
Кар-кар-кар! - кричит плутовка.
Ну и ловкая воровка!
Все блестящие вещицы
Очень любит эта птица!
И она вам всем знакома,
Как зовут ее?
(ворона)
Всю ночь летает -
Мышей добывает.
А станет светло -
Спать летит в дупло.
(сова)
Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели,
Голосистее, нежней?
Кто же это?
(соловей)
Все стрекочет и вертится,
Ей на месте не сидится,
Длиннохвоста, белобока
Вороватая …
(сорока)
Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный,
Лепит домик под окном
Из травы и глины.
(ласточка)
Кто в беретке ярко-красной,
В черной курточке атласной?
На меня он не глядит,
Все стучит, стучит, стучит.
(дятел)
3. Дидактическое упражнение «Нарисуй портрет слова»
Цель:
Закреплять умение проводить звуковой анализ слов, различать гласные и согласные (твёрдые и мягкие) звуки, составлять схемы слов.
Дети каждой команды группируются вокруг своего стола с табличками, на одной из которых написано «ДЯТЕЛ», на другой – «ДУПЛО», читают слово-задание и составляют его схему с помощью квадратов красного, синего и зелёного цвета.
4. Подвижная игра «Огородник и воробей»
Цель:
Развитие ловкости, быстроты реакции, внимания, памяти.
Дети стоят в кругу. «Огородник» ходит внутри круга и произносит слова:
«Воробей, воробей,
Ты не клюй каравай,
Ни мой, ни чужой,
Ни соседский!
А за то, что ты мой каравай поклевал,
Я тебя по носу щёлкну!»
Ребёнок, около которого он остановился, становится «воробьём» и бегает от «огородника»
5. Дидактическая игра «Раздели птиц на группы
(в сопровождении песни «Скворцы прилетели»)
Цель:
Обобщение знаний о зимующих и перелётных птицах, их внешнем виде, названиях, причинах перелёта.
Дети из одной команды называют птиц зимующих, из другой – перелётных. Затем выбирают из набора карточки с изображением названных птиц и прикрепляют на магнитную доску в соответствующую группу (под схематичным изображением зимы и лета)
6. Дидактическая игра «Как размножаются птицы»
Цель:
закрепление представления о жизни птиц, их размножении, этапах развития от птенца до взрослой птицы.
Ребята должны самостоятельно разложить по порядку картинки, иллюстрирующие размножение птиц (строительство гнезда, откладывание яиц, их высиживание, вылупление птенцов, кормление птенцов родителями, подросшие, оперившиеся птенцы; взрослая птица); задание выполняется каждой командой отдельно со своим комплектом карточек
7. Подвижная игра - эстафета «Перелёты птиц»
Цель:
Развивать ловкость, быстроту, умение слаженно работать в паре, взаимовыручку
Дети в каждой команде встают парами, сцепляют руки «крендельком», машут свободными руками – «крыльями». Пары по очереди бегут до конуса, обегают его и возвращаются на место. Побеждает команда, которая быстрее и технически правильнее выполнила задание.
8. Дидактическое упражнение «Сосчитай синичек»
Цель:
Продолжать формировать умение составлять и решать примеры на сложение
Команды рассаживаются вокруг столов, на которых лежат карточки с изображением птенцов, сидящих в гнезде, и взрослых синичек, летающих вокруг гнезда. Задача ребят: к каждой картинке составить пример и сосчитать, сколько всего птичек на ней нарисовано.
Алла Баранцева | Все публикации
