Сценарий осеннего развлечения «Осень — славная пора!» (1 фото)

Наталья Черникова
Сценарий осеннего развлечения «Осень — славная пора!»

Материал будет полезен воспитателям и музыкальным руководителям при организации осеннего досуга с детьми среднего дошкольного возраста.

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей

Задачи:

- формировать у детей представление об осени, как о времени года;

- обобщить знания о дарах осени - грибах;

- развивать ловкость, быстроту, внимание, координацию движений;

- воспитывать любовь ко времени года осени.

Средства: корзинки 3 шт.,

осенние листья по одному на каждого ребёнка,

Публикация «Сценарий осеннего развлечения „Осень — славная пора!“» размещена в разделах

• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Сценарии осенних развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

муляжи грибов,

стул,

магнитофон с записями детских песен и весёлой музыки,

мультимедийная установка, презентация на тему «Осень»,

поднос,

конфеты на каждого участника.

Способы: аттракцион, использование стихов об осени, музыки, танца и песен, дидактическая игра, подвижная игра, конкурс, сюрпризный момент.

Оформление зала: декорации лесной опушки, стены украшены осенними листьями, в углу около окна стоит домик, около него лежат листья, вдоль окна стоят стулья, напротив мультимедийная установка.

Участники досуга: ведущий, гном, дети

Ход досуга:

/дети вместе с ведущим под песню «Ходит осень по дорожке» слова Е. Авдиенко, музыка М. Картушиной идут по залу, дети проходят, садятся на стулья/

Ведущий

Ребята, вот и наступила осень. За окном шумит дождь, с деревьев опадают листья, птицы готовятся улететь на юг. Но мы с вами грустить не будем. Мы постараемся рассмотреть в этом времени года яркие и интересные моменты.

/дети читают стихи, используется мультимедийная установка, демонстрируются слайды с изображением осенней природы/

1 ребёнок

Вот опять уже желтеют листья,

Наступает осени пора.

М. Сидорова

2 ребёнок

Падают медленно листья

В небе кружатся, летят.

3 ребёнок

Птички на юг улетают,

Крыльями машет вдали.

4 ребёнок

Пахнут пеньки и тропинки

В лес за грибами пойдём.

В. Степанов

Ведущий

Ребята, осенью природа особенно хороша. Приятно гулять по парку, на земле лежит ковёр из разноцветных листьев. Приглашаю вас погулять.

«Танец с листиками» слова Ю. Островского, музыка Р. Рустамова

/ведущий разбрасывает листья, дети берут по листочку, танцуют с ними, затем собирают листья в букет, садятся на стулья;

в домике раздаётся храп/

Ведущий

Что такое? Кажется, кто-то крепко спит.

/подходит к домику, раздвигает занавески, дети замечают спящего гнома/

Ведущий

Ребята, да это же гномик. Давайте его разбудим.

/дети хлопают в ладоши, топают ногами, но гном не просыпается/

Ведущий

Как же нам разбудить гнома? Давайте песню про осень споём, гном и проснётся.

Песня «Осенняя песнь» музыка Н. Лукониной

/гном просыпается, выходит из домика/

Ведущий

Здравствуй, гном. Как ты крепко спал!

Гном

Здравствуйте, ребята. Дождик застучал по крыше, вот я и уснул.

Спасибо, что разбудили меня. У меня много работы.

Ведущий

Чем ты хочешь заняться?

Гном

Надо дорожку подмести. Вон сколько листьев нападало! Только скучное это занятие.

/вздыхает, показывает на дорожку около домика/

Ведущий

А мы тебе сейчас поможем. И совсем это не скучно. Ты только посмотри, какие опавшие листочки красивые.

/показывает кленовые листья, листья рябины, берёзы, уточняет у детей, с какого дерева листья/

Подвижная игра «Раз-два-три! Листья собери!»

/дети и гном идут гулять под музыку. Когда музыка останавливается, ведущий даёт команду - собрать листья. Например: «Раз-два-три! Кленовые листья собери!» или «Раз-два-три! Листья жёлтого цвета собери!» варианты команд можно разнообразить, ориентируясь на размер, цвет, принадлежность к дереву. Каждый раз после проверки выполнения задания дети отдают листья ведущему. Он их снова разбрасывает. В последний раз листья кладут в корзинку и убирают/

Ведущий

Вот и чистые дорожки.

Гном

Спасибо, ребята. Вот уж и поработали, и повеселились.

Ведущий

Ну, а теперь, гном, чем ты займёшься?

Гном

А теперь в лес пойду за грибами. Только открою вам секрет: плохой из меня грибник, могу съедобные грибы с несъедобными перепутать.

Ведущий

Не переживай, гном. Мы с ребятами и здесь тебе поможем.

Аттракцион «Собери грибы»

/посередине зала рассыпаны грибы, среди съедобных грибов есть ядовитые. Ведущий вызывает гнома, ещё 2 детей. По сигналу: «Раз-два-три! Грибы скорее собери!» участники начинают собирать грибы. Звучит весёлая музыка. Гном специально собирает все грибы подряд. В конце все вместе проверяют, у кого грибов больше и у кого только съедобные грибы. У гнома ядовитые грибы убирают, называют их. Аттракцион можно повторить. Ведущий пересыпает все грибы в корзинку гному/

Гном

Спасибо, ребята. Без вас я бы не справился.

Ведущий

Да, ребята, продемонстрировали хорошие знания грибов. Молодцы! И тебе, гном, отличный урок преподнесли. Скажи, всю ли ты работу выполнил?

Гном

Да, на сегодня хватит. Пора отдыхать.

Ведущий

Предлагаю провести активный отдых.

Гном

А как это?

Ведущий

Давайте поиграем.

Конкурс «Кто быстрее»

/ведущий ставит корзину с грибами рядом с собой, подзывает к себе пары участников. Между ними ставит стул. Гном может стать участником каждой пары. Дети произносят хором:

Жил в лесу весёлый гном,

Гномик, гномик, попляши, /звучит музыка, оба участника пляшут;

в это время ведущий ставит на стул какой-нибудь гриб из корзинки/

Мухомор (или подберёзовик, или подосиновик, или белый гриб) ты покажи.

/каждый из участников старается как можно быстрее схватить гриб и поднять его вверх. Кто первый это сделает, то и победитель. Конкурс проводится несколько раз/

Ведущий

Молодцы! Вы не только ещё раз повторили названия грибов, но и проявили ловкость и быстроту.

Гном

Ребята, я очень рад, что подружился с вами. Вы весёлые и дружные. Вы меня многому научили. С вами интересно. Но я уже устал.

/зевает, заходит в домик, выглядывает в окошко/

Гном

Заходите ещё ко мне в гости. Буду рад. В знак дружбы хочу угостить вас конфетами.

/подаёт через окошко поднос со сладостями/

Ведущий

Спасибо, гном. Обязательно зайдём к тебе в гости.

/гном засыпает, раздаётся храп/

Ведущий

Нам, ребята, тоже с вами пора в группу. Вам понравилась наша прогулка? Что больше всего запомнилось?/дети делятся впечатлениями;

под песню «Осенняя песенка» музыка и слова Л. Самохваловой выходят из зала, идут в группу/