Ольга Воеводина
Сценарий праздника «День птиц»
Сценарий праздника «День птиц»
Подготовила воспитатель: Воеводина О. А.
Зал празднично украшен цветами, шарами. Оформлена выставка рисунков «Наши пернатые друзья». Дети заходят в зал под пение птиц.
Цели:
Расширять представления детей о птицах, разнообразие мира птиц, их важной роли в природе и для человека;
Побуждать детей к необходимости беречь и защищать птиц;
Публикация «Сценарий праздника „День птиц“» размещена в разделах
- День птиц. 1 апреля
- День птиц. Сценарии к 1 апреля
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Обобщить знания детей о весенних изменениях в жизни птиц;
Развивать интерес и наблюдательность;
Развивать представление об экологических праздниках;
Воспитывать желание беречь и охранять природу;
Воспитывать любовь к «братьям нашим меньшим».
Ход праздника:
Воспитатель: Тает снег, сосульки плачут,
Ручейки бегут, звеня,
Ветер теплый - это значит
Что уже пришла (весна)
Воспитатель: Правильно, весна!
Воспитатель: Будит ласково весна
Всю природу ото сна.
Засветило солнце ярче,
Заглянуло в каждый дом.
Даже дышится иначе –
Аромат весны кругом!
Воспитатель: А давайте мы сейчас превратимся в солнышки, а ручки ваши будут лучиками теплыми, ласковыми, добрыми. Пусть ваши лучики согреют всех теплом, подарят весеннее настроение всем гостям, подойдите ко мне, встаньте в кружок и обнимите себя и пусть у вас у всех будет весеннее настроение.
А в народе говорили так:
Когда солнышко пригреет,
Тогда и вода разольется,
Тогда и лес зазеленеет,
Тогда и птицы прилетают!
(Звучат голоса птиц в записи)
Воспитатель: Дети, вы слышите, птицы поют свои красивые песни! Давайте послушаем!
Воспитатель: Сегодня мы с вами собрались, чтобы отметить праздник - День птиц. Недавно у нас с вами проводился конкурс рисунков, посвященный «Наши пернатые друзья», в конце нашего праздника мы объявим победителей и вручим призы.
Воспитатель: Ребята, скажите, каких перелетных птиц вы знаете? (соловей, грач, кукушка, скворец, аист, журавль, ласточка, утка).
Воспитатель: А сейчас проверим, много ли вы знаете о птицах? За каждый правильный ответ я буду вам давать вот таких птичек, (силуэты птичек из картона.) в конце праздника мы определим победителя - лучшего знатока птиц.
Воспитатель: Итак, начинаем наш первый конкурс:
Загадки о птицах
1. Вот так птица - какова!
И не спутаешь с другой.
Может, это цифра два?
Шея выгнута дугой! (Лебедь)
2. Мерзнет желтенькая пташка,
Накорми ее, бедняжку.
Дай и семечек, и сала,
Чтоб зимой ей легче стало. (Синичка)
3. Майским вечером, в прохладу,
А в июне и в жару
Вывожу свои рулады
В парке, в роще и в бору.
Эти трели, переливы
Мелодичны и красивы. (Соловей)
4. Во дворе я - королева.
Вон мой дом, на ветке слева.
Птица в перьях серо-черных,
Я умна, хитра, проворна. (Ворона)
5. На шесте - дворец,
Во дворце - певец. (Скворец)
6. У дупла листок пришпилен, А живет там дядя. (филин).
7. Спереди - шильце,
Сзади - вильце,
Сверху - черное суконце,
Снизу - белое полотенце. (Ласточка)
8. Прячьтесь, куры! В небе ясном
Черной тенью кружит. (ястреб).
9. Кто на елке, на суку
Счет ведет: ку-ку, ку-ку. (Кукушка.)
10. Всех прилетных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Взад-вперед по пашне вскачь.
А зовется птица. (грач).
11. Я по дереву стучу,
Червячка добыть хочу,
Хоть и скрылся под корой -
Все равно он будет мой (Дятел)
12. Озорной мальчишка
В сером армячишке
По двору шныряет,
Крохи собирает. (Воробей)
Воспитатель: Кто знает, чем все птицы похожи?
Дети: (тело покрыто перьями, имеют клюв, несут яйца, выводят птенцов)
Воспитатель: А чем птицы отличаются?
Дети: (размером, клювом, окраской, голосом, местом обитания)
Воспитатель: Птицы – наши друзья, обижать их нельзя. Они приносят пользу людям. А вы знаете, какую пользу приносят людям птицы? (ответы детей). Птиц нельзя обижать, потому, что они маленькие, а еще они приносят большую пользу лесу.
Песня «Птичка-невеличка»
Воспитатель: Про птиц сложено много стихотворений!
Ребё нок: Пой-ка, подпевай-ка:
Десять птичек – стайка.
Эта птичка – соловей,
Эта птичка – воробей.
Эта птичка – совушка,
Сонная головушка.
Эта птичка – свиристель,
Эта птичка – коростель,
Эта птичка – скворушка,
Серенькое пёрышко.
Эта – зяблик.
Эта – стриж.
Эта – развесёлый чиж.
Ну, а эта – злой орлан.
Птички, птички – по домам!
Ребё нок: За болотом травушка зелёная растёт,
По воде журавушка, журавушка идёт.
Ой, как ноги высоко поднимает!
Ой, как крылья широко раскрывает!
Погулять он по травушке хочет,
Но боится, что ноги замочит.
Ребё нок: Милая певунья, ласточка родная.
Ты домой вернулась из родного края.
Над оконцем вьется с песенкой живой
«Я весну да солнце принесла с собой»
Ребё нок: Возвращаются певцы наши старые жильцы.
От невидимых лучей, побежал с горы ручей.
И подснежник маленький вырос на проталинке,
Ребё нок: Возвращаются скворцы –
Наши старые жильцы.
Воробьи у лужицы
Шумной стайкой кружатся.
Ребё нок: И малиновка, и дрозд
Занялись устройством гнезд.
Носят, носят в домики Птицы по соломинке.
Ребё нок: Весны певец - соловушко
Наш садик полюбил,
И там уж тепло гнездышко
Для деточек он свил.
Лишь сядет красно солнышко,
Лишь вечер настает –
Грустит-поет соловушко,
Всю ночку напролет…
Воспитатель: А у нас конкурсы продолжаются и следующий конкурс «Узнай птицу по описанию».
1. Верх головки серенький, будто серая шапочка надета. Грудка и брюшко тоже серые, а спинка и крылья потемнее: они коричневые, пёстренькие. Вверху, на крыльях, - белая полоска. Под шейкой большое чёрное пятно. Совсем как бант или широкий галстук. Ишь, какой франт! (воробей)
2. Головка у неё в чёрной шапочке, на шее и на груди длинный чёрный галстук, спинка, крылья и хвост - тёмные, а грудка ярко-жёлтая, будто она в жёлтый жилетик нарядилась. (синица)
3. Сверху они все чёрные, только над самым хвостом белое пятнышко. Грудка и брюшко белые. Хвост короткий, немного раздвоенный, будто рогатинка. (ласточка)
4. Какой он нарядный! Головка и спинка чёрные, на затылке - красное пятно, а на чёрных крыльях - белые пятнышки и полоски. Весь пёстрый. Летает за ним много пернатых нахлебников. (дятел)
Воспитатель: Есть у нас игра одна, вам понравится она. Ребята, поиграем в игру! (Подвижная игра «Перелётные птицы» По считалке выбирается «ветерок», становится в середину круга. Дети идут по кругу читают речитатив:
Птицы все на юг летят, зимовать они хотят
Там где солнышко, тепло, ждать весны будет легко
Только ветер им мешает и с дороги их сбивает,
по окончанию текста дети разбегаются, «ветерок» ловит, кого запятнал, тот пропускает одну игру).
Воспитатель: Какие вы молодцы! Конкурсы продолжаются. Конкурс на внимание. Я буду читать, кто прилетел, а вы хлопайте в ладоши, когда услышите слово, обозначающее не птиц :
1. Прилетели птицы : голуби, синицы, мухи и стрижи.
2. Прилетели птицы : голуби, синицы, чибисы, чижи, галки и стрижи, комары, кукушки.
3. Прилетели птицы : голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.
4. Прилетели птицы : голуби, синицы, галки и стрижи, чибисы, чижи, аисты, кукушки, совы и ватрушки.
Воспитатель: Молодцы! Внимательными были. Хорошо знаете птиц.
Воспитатель: А теперь дети старшей группы исполнят "Весенний танец".
Воспитатель: А теперь мы с вами поиграем в игру "Птички и кот". (Детям раздаются маски с изображением птиц и они под музыку бегают. По сигналу появляется Кошка Мурка. Дети-птички разбегаются по углам, прячась от кошки. Кошка Мурка пытается их поймать, а воспитатель зачитывает слова к игре).
Воспитатель: Где-то кошка здесь сидит,
Баловаться не велит.
Слышен шелест по углам,
Птички-птички, по домам! (Игра проводится 2-3 раза)
Воспитатель: Ребята, представьте, что вы очутились в весеннем лесу. А как надо вести себя в лесу? Что нельзя делать? (Ответы детей)
Воспитатель: Послушайте стихотворение «Гнездо».
Нашла я гнездо лесное
Маленькой пестренькой птички,
Свитое ранней весною
В гнезде лежали яички
Как же она испугалась,
Прикинулась птичкой больною.
Крыло волочила, металась.
В густой траве предо мною,
Давалась мне прямо в руки.
Меня от гнезда уводила.
И сколько в ней было муки.
И сколько в ней было силы!
Воспитатель: Почему птичка так себя вела? Правильно, она испугалась за своих птенцов и уводила подальше от гнезда. Птицы очень заботливые родители. Они оберегают своих птенцов. К большому сожалению, некоторые дети и даже взрослые разоряют птичьи гнезда, стреляют в птиц, бросают в них камни.
Воспитатель: Наказ детям: Птиц, ребята, не надо ловить,
Надо птиц всегда любить.
Надо птицам помогать,
Их жалеть, оберегать.
Птичьих гнезд не разорять,
Зимой птицам помогать.
Воспитатель: Ну, вот и пришла пора подвести итоги нашей встречи (награждение победителей). На этом наш праздник подошел к концу.
