Надежда Сулима
Сценарий праздника «Книга-лучший друг ребят»
Участники: дети, родители, воспитатели, муз. руководитель, герои Крош и Нюша.
Дети выходят под музыку в зал и встают полукругом.
Вед:
Тает снег, клокочут воды,
Звонко птицы гомонят.
По весеннему сегодня
Расцвели глаза ребят.
Очень любят праздник книжки
И девчонки и мальчишки.
Маша М.
Книга - верный,
Книга - первый,
Книга - лучший друг ребят.
«Нам никак нельзя без книжки,
Нам никак нельзя без книжки,
Нам никак нельзя без книжки»-
Все ребята говорят.
Публикация «Сценарий праздника „Книга-лучший друг ребят“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» январь 2017
З. Бычкова
Дети садятся.
Вед: Ребята, мы сегодня с вами пришли на день рождения. Но именинники сегодня не Саши и Маши, не Коли и Толи, не Кати и Марины, а наши верные друзья-книги. Ребята, а вы знаете, как создавалась книга и сколько надо затратить труда, чтобы создать интересную книгу? Вы хотите создать свою собственную книгу? Тогда скажите мне, какой материал для этого нужен?
Игра» Создаем книгу»
(на журнальном столике лежит бумага, картон, краски, карандаши, картинки, фотографии, нитки, клей, чернила, перо и среди этих предметов много ненужных. 3 ребенка откладывают нужные предметы).
- Ребята, произошло чудо! Наша книжка ожила!
(Под музыку) Из-за ширмы выходит гигантская книга.
Книга :
Кто в жизни книжек не читал,
Считай, полжизни потерял,
Друзей прекрасных не узнал.
А ты читал? А ты читал? (спрашивает у детей)
Вед. : наши ребята много сказок знают.
Книга : Тогда приглашаю вас в творческую мастерскую по созданию сказок. (дети рассаживаются за столы, где заранее приготовлено все для продуктивной деятельности: ножницы, клей, фон для создания странички к сказкам, герои сказок.
-Предлагаю вам, ребята, внимательно посмотреть на картинку и подумать, к какой сказке она относится. Затем наклеить героев этой сказки на страничку.
(дети показывают свои результаты Книге, она берет странички и сшивает их в одну книгу).
-Вы, ребята, молодцы. С вашей помощью мы создали новую книгу сказок.
Вед. Уважаемая книга, для тебя дети споют песню.
Под музыку выходят Нюша и Крош
Нюша: Какие умненькие, благоразумненькие. Все знаете. А считать умеете?
Крош: А давай мы их проверим, как они считают.
Нюша и Крош проводят игру «Угадай число в названии сказки» (цифры разложены на полу, дети находят нужную цифру)
- …. веселых гуся;
- Белоснежка и ….гномов;
- …поросенка;
- ….из ларца одинаковых с лица;
- Волк и …козлят;
- ….медведя;
- Цветик-…. цветик;
- …из Простоквашино.
Крош: лучше нас считают.
Нюша: (рассматривает книги) Интересные у вас книжки.
Вед. : книги- это клад, самый значимый для людей.
Крош: что, что клад, говорите? Где ваши книжечки? В группе? /шепчется с Нюшей/
Крош: мы, наверно, сходим за книжечками. Клад? /уходят за ширму/
Крош и Нюша несут мешок, спорят.
Нюша : клад, клад… Не клад, а чепуха какая- то.
Вед. : Что вы несете, где вы были?
Крош: клада мы не нашли. Обманули вы нас. Набрали всякого в книгах /показывает на мешок/.
Вед. : Как вы могли такое сделать. Ведь теперь без этих предметов и сказки не получится. Надо их вернуть обязательно.
Игра «Чей предмет, из какой книги»
(детям показывают предмет, они угадывают из какой сказки)
/красная шапочка, шляпа Незнайки,, золотой ключик, пустая банка из- под варенья Карлсона,, горошина «принцесса на горошине», зеркало- «Спящая красавица», перо- перо жар- птицы, рукавичка, репка, яйцо, гриб, колосок, кусочек сыра, полотенце, мыло, телефон.
Нюша: Какие умненькие, благоразумненькие. Все знаете, умеете.
Вед. : Ребята, какие вы молодцы. Все сказки отгадали. «Золото добывают из земли, а знания из книги».
Крош и Нюша. Примите от нас книгу в подарок. (дарят книгу сказок)
Дети благодарят Нюша и Кроша и приглашают их в группу на выставку книг.
