Сценарий развлечения к 12 апреля «День Космонавтики» в старшей группе

Иннеса Ягафарова
Сценарий развлечения к 12 апреля «День Космонавтики» в старшей группе

СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ

«12 АПРЕЛЯ- ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ»

СТАРШАЯ ГРУППА

12.04.2018г. четверг 9.30ч.

Музыкальный руководитель:

Ягафарова Иннеса Фаязовна

Действующие лица:

1. Звездочё т: Елена Викторовна

2. Инопланетянин: Алёна Владимировна

Цель: Приобщать детей к празднованию Дня космонавтики.

Задачи:

1. Обогащать, расширять и углублять знания детей о всемирном празднике – Дне космонавтики, о героях космоса.

2. Уточнить знания детей о созвездиях.

Публикация «Сценарий развлечения к 12 апреля „День Космонавтики“ в старшей группе» размещена в разделах

• Весенние календарные праздники
• День Космонавтики, 12 апреля
• День космонавтики. Сценарии мероприятий к 12 апреля
• Космос. Все о космосе для детей
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

3. Развивать у детей двигательные навыки, необходимые для преодоления препятствий.

4. Развивать навыки исследовательской деятельности через опыты и решение проблемных ситуаций.

5. Развивать у детей воображение, фантазию.

6. Воспитывать уважение к профессии космонавта, гордость за свою страну.

7. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, желание прийти на помощь.

8. Воспитывать аккуратность при работе.

Материал: Звёздочки за испытания; чашка с мукой, пластилиновый шарик, ленточка с шариком, видео – презентация, сладкие призы для детей, пуговицы.

Звездочё т: И мальчишки, и девчонки,

Наяву и в добрых снах,

Все о космосе мечтают,

О далёких небесах.

Нынче праздник космонавтов! –

Поздравляем с этим днём.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ»

Звездочё т: Ребята, а кто такие космонавты? А вы хотите стать космонавтами?

Дети: Да!

1. ребё нок: Рано утром я проснусь,

На зарядку становлюсь.

2. ребё нок: Приседаю и скачу,

Космонавтом стать хочу!

3. ребё нок: Космонавтом, чтобы стать

Надо многое узнать.

4. ребё нок: Быть проворным и умелым

Очень ловким, очень смелым!

Звездочё т: Вы правы. Чтобы стать космонавтом надо многое знать и уметь. И сегодня мы с вами попробуем стать настоящими космонавтами – будем учиться и тренироваться. Согласны?

Вашим домашним задания было – разделиться на команды и придумать названия. Итак, команды для приветствия готовимся!

Представление команд.

«Ракета» - Стать космонавтом, все мы знаем, задача трудная для всех. Соревнование начинаем, и твердо верим в свой успех.

«Комета» - Чтобы в космос и к звездам далеким лететь, мы готовы сейчас все себя показать!

Звездочё т: Молодцы! Чтобы отправиться в космос, космонавты долго и упорно тренируются на земле. Сейчас ребята покажут – какие они ловкие и смелые.

ЭСТАФЕТА: «ОТПРАВЛЕВЛЕНИЕ В КОСМОС»

Каждый участник команды должен пробежать между кеглями, переползти через дугу и вернуться. Команда – победителя получит звездочку.

Звездочё т: Молодцы! Мы видим, что вы все ловкие и смелые. Мы знаем, что во вселенной не одни, существуют обитатели и на других планетах. Как они называются? Никто правда не знает как они выглядят, так что давайте немного пофантазируем.

Звучит музыка, дети делают поделку «Инопланетянин».

Звездочё т: Молодцы ребята! Но чтобы полететь в космос вам нужны ракеты. Сейчас вы будите сами конструировать ракеты.

Звучит музыка, дети у доски составляют ракету из геометрических фигур.

Звездочё т: Ребята, а какие геометрические фигуры нам понадобились, для того, чтобы построить ракету?

Дети: - Треугольник, квадрат и круг.

Звездочё т: Ракеты построены. Ключ на старт. Начинаем отсчет времени 10, 9,8,7,6,5,4,3,2,1. Зажигание!

ЗВУЧИТ МУЗЫКА. ВБЕГАЕТ ИНОПЛАНЕТЯНИН

Инопланетянин: - Здравствуйте, ребята, я – житель планеты Железяка, а вы – земляне. Я хочу с вами подружиться. Вы со мною поиграйте и загадки разгадайте!

ЗАГАДКИ:

1. Угли пылают, совсем не достать,

Утром их видно, а днем не видать. Звёзды

2. Крыльев нет, но это птица

Полетит и прилунится. Ракета

3. Раскинут ковер, рассыпан горох;

Ни ковра не поднять, ни гороху собрать. Небо, звёзды

4. Если ясной ночью выйдешь

Над собою ты увидишь

Ту дорогу, днем она не видна. Млечный путь

Инопланетянин: - Молодцы ребята!

Инопланетянин проводит физкультминутку

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «ПОЛЁТ»

5,4,3,2,1! Вот мы в космос полетим

Мы взлетаем высоко, мчит ракета быстро

Полетим мы далеко, к звездочкам лучистым

Вокруг звезды мы облетим, выйти в космос захотели

В невесомости плывем, рядом с нашим кораблем.

Снова дальше полетим, в иллюминаторы глядим.

Инопланетянин: А теперь мне срочно нужно улетать! Пока – пока!

Звездочё т: Следующим испытание ребята для вас будут вопросы. Ведь космонавты должны быть не только сильными, но и умными.

БЛИЦ- ОПРОС

1. Какой формы наша планета?

2. Назовите летательные аппараты, которые придумали люди?

3. Каких сказочных героев и их летательные аппараты вы знаете?

4. Назовите клички собак, летавших в космосе?

5. Назовите первого космонавта?

6. Какой праздник отмечают 12 апреля?

7. Самая большая и горячая звезда во вселенной?

8. Человек, который летает в космос?

Звездочё т: Какие вы молодцы! Все знаете. Ребята, я что – то вижу вдали. Кажется это какое – то созвездие. Может, вы поможете мне вспомнить названия созвездий.

Дети: Ответы детей.

Звездочё т: А как называется и дикое животное и созвездие?

Дети: Большая медведица.

Звездочё т: Молодцы! Давайте попробуем выложить это созвездие из пуговиц.

ИГРА «СОЗВЕЗДИЕ БОЛЬШОЙ МЕДВЕДИЦЫ»

Дети на столе выкладывают созвездие из пуговиц.

Звездочё т: А вы знаете, что наша планета не единственная во Вселенной! Их много. А вот сколько планет в солнечной системе вы нам сейчас расскажите.

Дети:

По порядку все планеты

Назовё т любой из нас:

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Звездочё т: Под названием Плутон.

А вот скажите что такое Луна?

Дети: Спутник Земли!

Звездочё т: Поверхность Луны состоит из кратеров, больших и маленьких. Давайте проведем небольшой эксперимент и посмотрим, как они выглядят.

ЗВУЧИТ МУЗЫКА. ЭКСПЕРИМЕНТ «ЛУННЫЕ КРАТЕРЫ»

В чашку или тарелку насыпается горка муки. Бросаем туда пластилиновый шарик. Осторожно вынимаем шарик и получаем подобие кратера.

Звездочё т: Молодцы, вы многое знаете. Давайте теперь проверим – как далеко лететь до Луны.

ЗВУЧИТ МУЗЫКА. КОНКУРС «КТО БЫСТРЕЕ ДО ЛУНЫ»

Соревнуются капитаны команд. К верёвочкам соединённых между собой с четырёх сторон небольшие палочки, в центре верёвок -шарики, в центре верёвки шарики «Луна». По команде дети начинают наматывать на палочку верёвку. Побеждает тот, кто быстрее доберётся до шарика «Луны».

Звездочё т: Молодцы! Вы теперь многое знаете и умеете. Вы настоящие космонавты!

Подведение итогов, вручение грамот для каждой команды, вручение сладких призов.