Ольга Иванова
Сценарий развлечения в подготовительной группе «Звучит музыка»
Сценарий развлечения в подготовительной группе «Звучит музыка».
Цель: воспитывать любовь и уважение к родному краю и его символике; создать праздничное настроение у детей.
задачи: - воспитывать чувство патриотизма, чувсвто любви к родному городу;
Публикация «Сценарий развлечения в подготовительной группе „Звучит музыка“» размещена в разделах
- Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
- Подготовительная группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» июнь 2020
- обогащать музыкальные впечатления детей;
- содействовать проявлению активности и самостоятельности;
- воспитывать чувство удовлетоврения от участия в коллективной деятельности.
ХУДОЖНИК:
Здравствуйте мальчики и девочки. Скажите, вы любите праздновать День рождения?
ДЕТИ: Да!
ХУДОЖНИК:
Я тоже очень люблю этот весёлый праздник. А вы знаете, что очень скоро, буквально через два дня все ребята и взрослые нашего города будут праздновать его День рождения. День города ___, где живём мы с вами и ваши мамы и папы, и бабушки, и дедушки, и братики, и сестрички.
Ребята, а знаете и вы как правильно отпраздновать День рождения? Что обязательно нужно сделать, чтобы праздник получится весёлым и запоминающимся?
ДЕТИ: Да
ХУДОЖНИК:
Я уверен, что знаете. Ведь наверняка, каждый из вас когда-нибудь отмечал свой День рождения. Скажите, есть среди вас те, у кого день рождения зимой? Давайте им похлопаем.
Весной…
Летом…
А кто будет праздновать день рождения осенью, как и наш любимый город?
Отлично. Ну, что ж предлагаю хорошенько приготовиться к празднику. Первое, что нужно сделать, это нарядить и украсить город яркими красками. Скажите, какие можно использовать краски, чтобы город действительно был радостным?
ДЕТИ: (называют цвета)
ХУДОЖНИК:
У вас в руках разноцветные флажки. Я буду называть цвета, а вы поднимайте соответствующие флажки.
Игра «Разноцветные флажки»
ХУДОЖНИК:
Молодцы, ребята, а теперь поём, играем и разукрашиваем всю нашу планету.
Песня – игра «Разукрасим все планеты»
ХУДОЖНИК:
Ну, что ж планету и город мы нарядили и раскрасили. Теперь пора подумать об угощении. Какой же День рождения без сладостей? И я пригласил к вам в гости настоящего эксперта по сладостям и угощениям. Отгадайте кто это:
Все девчонки и мальчишки полюбить его успели.
Он – герой веселой книжки, за спиной его – пропеллер.
Над Стокгольм он взлетает, высоко, но не до Марса.
И малыш его узнает. Кто же это? Хитрый…
Карлсон
Звучит песня «Смешной человечек», влетает Карлсон.
КАРЛСОН:
Эх, Эге-гей! Здравствуйте, друзья! Я туда попал? Это вы собираетесь праздновать день рождения?
ХУДОЖНИК:
Да, это мы и нам нужна твоя помощь.
КАРЛСОН:
Ну, тогда вы обратились по адресу. Я самый главный специалист по угощениям, а особенно по вареньям. Давайте все вместе сварим варенье.
ХУДОЖНИК:
Давайте. А из чего мы будем варить это самое варенье.
КАРЛСОН:
Да, да, из чего варится варенье, вы знаете?
ДЕТИ: Да.
КАРЛСОН:
Сейчас проверим.
Игра «Да-Нет». Карлсон называет фрукты и не фрукты – дети отвечают.
ХУДОЖНИК:
А теперь, друзья, давайте сварим варенье. Передавайте фрукты и ягоды на шарах Карлсону.
Звучит музыка «Варись. Варенье»
Игра «Передай шарик». Карлсон бегает за шариками пытаясь забрать их у детей.
КАРЛСОН:
Ну, вот! Варенье готово! Давайте теперь немного пошалим и покажем, как мы будем, есть варенье и праздновать День рождения.
Игра «Вот так». Карлсон с художником показывают – дети повторяют движения.
КАРЛСОН:
Как мы лопаем варенье?
ДЕТИ: Вот так!
КАРЛСОН:
Как мы хлопаем в ладоши?
ДЕТИ: Вот так.
-читаем книжку?
-поем песенку?
-танцуем?
-спим?
-думаем?
-играем на гитаре?
-работаем на компьютере?
-пьём чай?
-кушаем торт?
ХУДОЖНИК:
Ну, что ж немного пошалили и хватит.
КАРЛСОН:
Почему хватит, я только начал (скачет, прыгает)
ХУДОЖНИК:
Подожди, успокойся, давай лучше действительно повеселимся, поиграем, потанцуем и отправимся для этого на жаркий, тропический остров Чунга – Чанга!
Звучит музыка из мультфильма. Появляется девочка папуас Чунга -Чанга.
ЧУНГА – ЧАНГА:
Здравствуйте, мальчишки и девчонки, здравствуйте, друзья! Наконец-то, у меня гости, а тоя чуть не заскучала! Сей час я вам расскажу, чем мы тут занимаемся, и научу, как выжить на необитаемом острове. Хотите?
ДЕТИ: Да!
ЧУНГА – ЧАНГА:
Для начала нужно сделать правильный талисман – бусы. Давайте все вместе сделаем бусы Карлсону и Художнику. Пальмы, бананы, апельсины.
Игра «Собери бусы»
ЧУНГА – ЧАНГА:
Отлично! Бусы у нас есть, теперь начинаем ловить рыбу.
Игра «Рыбалка»
ХУДОЖНИК:
Как много ты умеешь, Чунга - Чанга. А вот умеешь ли ты танцевать?
ЧУНГА – ЧАНГА:
Танцевать – это мое любимое занятие. Сейчас я и вас научу. (Достает магнитофон). Сейчас включу магнитофон и все вместе потанцуем. (Включает, а магнитофон не работает)
ЧУНГА – ЧАНГА:
В чем дело? Не работает! (расстраивается)
ХУДОЖНИК:
Не расстраивайся Чунга - Чанга. Исправить магнитофон нам помогут ребята. Мы сейчас споем волшебную песенку фиксиков, и они все быстро починят.
Песня-игра «Фиксики».
ЧУНГА – ЧАНГА:
Ура! Магнитофон работает, теперь можно и потанцевать! А танцы бывают разные: народные (герои танцуют отрывок «Калинки», детские («Утята», быстрые (рок-н-ролл, современные («Ру-ру-ру») веселые.
Танец «Тира-тира-там»
КАРЛСОН:
Послушайте, друзья. Я слышал, что на необитаемом острове можно найти сокровища.
ЧУНГА – ЧАНГА:
Конечно можно. Но до него трудно добраться.
ХУДОЖНИК:
А давайте все сядем в сказочный поезд и отправимся за сокровищами.
Игра - танец «Паровоз-букашка».
ЧУНГА – ЧАНГА:
Вы, ребята, молодцы. Вы стали настоящими островитянами, а за свою ловкость, умения, веселое настроение получаете клад (маленькие подарочки).
ХУДОЖНИК:
Ну, вот и закончились наши приключения, мы прощаемся с вами до новых встреч. А чтобы праздничное настроение осталось на весь день, мы дарим вам воздушные шары.
На площадку выносят связки с шариками и раздают их детям.
Звучат детские песни.
