Анастасия Черкашенина
Сценарий спортивного досуга для детей подготовительной группы «Трубка мира»
Сценарий спортивного досуга с детьми подготовительной группы
«ТРУБКА МИРА»
Цель: Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни., способствовать появлению у детей положительных эмоций и желания заниматься физическими упражнениями.
Задачи: 1. Учить детей самостоятельно и быстро строится в колонну по одному.
Публикация «Сценарий спортивного досуга для детей подготовительной группы „Трубка мира“» размещена в разделах
- Подготовительная группа
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015
2. Развивать ловкость, ориентировку в пространстве, быстроту реакции, внимание, равновесие.
3. Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в досуге.
4. Воспитывать у детей умение согласовывать свои действия с действиями других.
Оборудование: повязки с перьями по количеству детей, большие мячи «Хала-Хуп» 2 шт., тазики 4 шт, канат 2 шт., маленькие мячи 12 шт., ложки 2 шт., стойки 4 шт., ветки или полешки., «угли» – смятая черная бумага., магнитофон МР3, диски
Место проведения: спортивный зал
Ход досуга:
Детям заранее разрисовывают лицо как у индейцев (в группе, но, при этом, не говоря, для чего это делается. Педагог отвечает на вопросы детей только так : - «Зайдете в зал все узнаете», и заранее на футболки наклеиваются эмблемы, для того чтобы дети могли найти свою колонку «Найди свою колонну по цвету»
В зале детей встречает инструктор: Здравствуйте дети! Почему вы такие разрисованные, вы догадались? (ответы детей). Я хочу предложить вам одну игру, а называется она «Трубка мира» (и показывает трубку, которая дудит, хочу что бы вы сегодняшнюю игру прожили как индейцы разных племен. Чего нам не хватает, для того чтобы мы походили на индейцев? (заранее в зале на стульчики раскладываются повязки с перьями). Дети разбирают повязки с перьями. Вслед за вожаком (инструктором) под музыку двигаются по кругу
- «Ощутим себя индейцами» : идут гордо, оглядываясь, крадучись, вглядываясь вдаль.
– «Нас заметили ковбои» : бег, бег с подскоками
- «Ушли от ковбоев» : дыхательные упражнения
Вожак (инструктор) предлагает выразить свою радость танцем от - того что ушли от ковбоев.
Разминка: Дети встают в круг, поправляют свои повязки с перьями руки убрать за спину. Под музыку дети ударяют правой ногой о пол, затем левой. Покружиться на носочках в правую, затем в левую сторону. «Запрягают лошадей» и по кругу цокая языком «скачут» - движения повторяют 3 раза
Инструктор: У нас с вами здесь находятся два племени: племя Сиу из Северной Америки и племя Ягуа с Амазонки. Мы с вами устоим соревнования «Чье племя быстрее»
Инструктор: «Нынче с самого утра веселится детвора,
Занятия все отменяются соревнования у индейцев начинаются»
Эстафеты: 1. Пройти по «раскаленному песку» при помощи двух тазиков (встать двумя ногами в тазик).
2. «Прячем черепашечьи яйца» (бег по канату, достать маленький мячик ложкой из одного тазика и перенести в другой)
3. «Скачки на конях» - прыжки на «Хала – Хупах»
4. «Проползи незамеченным» - ползание по пластунски
5. «Меткий стрелок» - бросание маленьких мячей в таз (задание для вожаков племен)
Подводится итог.
Инструктор: Звучит музыка, инструктор предлагает сделать «костер дружбы» - по всему залу разбросаны веточки. Дети собирают веточки и выкладывают «костер» садятся вокруг него.
Инструктор: - «Наступает утро. Костер уже потух, но угли еще теплые. Чтобы согреть всех, индеец из племени Сиу должен захватить обеими ладонями угли (имитация углей – черная смятая бумага) и передать другим называя свое имя, инструктор в это время отмечает каждого ребенка чем он отличился. Нельзя уронить не одного уголька, помогайте друг другу и подбадривайте. Как только передали каждому угольки, дети встают на ноги берут друг друга за плечи и под музыку «Прощальная» покачиваются из стороны в сторону, выполняют хлопки в ладоши, в конце обнимаются и прощаются хлопая своей ладонью по ладони инструктора.
