Сценарий спортивного праздника, посвящённого Дню Победы в разновозрастной группе: «Благодарные сердца!»

коваленко галина викторовна
Сценарий спортивного праздника, посвящённого Дню Победы в разновозрастной группе: «Благодарные сердца!»

Сценарий спортивного праздника,

посвящённого Дню Победы

в разновозрастной группе :

«Благодарные сердца!»

Коваленко Галина Викторовна

инструктор по физической культуре

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №51»

г. Новомосковск

Задачи:

- показать детям, какой нелегкой ценой была завоевана Победа;

Публикация «Сценарий спортивного праздника, посвящённого Дню Победы в разновозрастной группе: „Благодарные сердца!“» размещена в разделах

• День Победы. 9 мая, детям о войне
• День Победы. Сценарии праздничных мероприятий на 9 мая
• День Победы. Сценарии спортивных развлечений на 9 мая
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

- содействовать воспитанию чувства глубокого уважения к людям, отдавшим жизнь во имя Победы;

- расширить знания об истории ВО войны, о подвигах защитников;

- вызвать чувство гордости, желание подражать героям, на их примерах учиться стойкости и мужеству;

Цели:

- воспитывать чувство уважения к защитникам нашей Родины, любовь к Родине.

- воспитывать умения действовать сообща, помогать друг другу.

- поднять эмоциональный настрой у детей.

Предварительная работа: разучивание движений к стихам; беседы с детьми; рассматривание иллюстраций о Дне Победы. Разучивание стихов на военную тематику.

Атрибуты и оборудование: разноцветные ленточки на колечке (по количеству детей); георгиевские ленточки (по количеству детей)

Для ОРУ:

султанчики (по количеству детей)

1. Игра «Зоркий» :

- 3 флажка разного цвета.

2. Игра «Доставь письмо».

-треугольные конверты (по количеству детей);

- 2 степ-платформы;

- 6 обручей;

- ориентиры (4 конуса).

3. Игра: «Меткий стрелок»

- 6 кеглей на них прикреплены картинки с рисунком «танк»

-средние мягкие мячи (по количеству детей)

4. Эстафета «Разведчики» :

-2 бревно- трапеции;

- 2 дуги;

- 4 гимнастических коврика;

-2 каски;

- 2 автомата;

- 2 рюкзака;

- кружки 2-х сторонние красно-желтые (по количеству детей).

4. Эстафета «Блиндаж» :

-8 средних коробок (нестандартное оборудование);

-2 модуля-трапеции;

-2 конуса.

- 2 алюминиевые кружки;

- 2 коробки для печки «буржуйки», обтянутые черной тканью;

-дровишки для печи (по количеству детей).

Возложение цветов к «Вечному огню» :

-макет «Вечного огня»;

-искусственные цветы (по количеству детей).

Для определения победителей :

- призы по количеству детей (сладкие призы).

Мультимедийная презентация; музыкальный центр.

Музыкальное сопровождение:

ритмичная музыка для ОРУ; музыка для проведения эстафет и игр.

Ход мероприятия

Слайд ___2___ Музыка ___

Под музыку выбегают девочки с разноцветными ленточками и становятся в две колонны, поднимают руки вверх, выполняют движения ленточками. Потом образуют коридор, машут ленточками. Выходят мальчики строем в одну колонну и чеканным шагом проходят через середину. Маршируют на месте, девочки становятся рядом и машут ленточками. По окончании музыки все дружно разбегаются по местам и выстраиваются в две шеренги напротив друг друга.

Инструктор по физической культуре:

- Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости. Наш праздник мы посвящаем дню Победы и миру на земле! Ведь именно 9 мая окончилась Великая Отечественная война.

1 ребёнок

Был великий День победы

Много лет тому назад.

День Победы помнят деды,

Знает каждый из ребят.

2 ребёнок

Мы про первый День Победы

Любим слушать их рассказ,

Как сражались наши деды

За весь мир и за всех нас.

3 ребёнок

Сияет солнце в День Победы

И будет нам всегда святить.

В боях жестоких наших деды

Врага сумели победить.

4 ребёнок

Мы будем храбрыми как деды,

Родную земля защитим,

И солнце Яркое Победы

Мы никому не отдадим.

Инструктор по физической культуре:

Желания всех детей в мире схожи. Они желают мира всем живущим на нашей планете! И мы с благодарностью вспоминаем ветеранов войны, которые отдали жизни за мирную землю и небо. Вечная слава им, слава!

За что же мы благодарим?

1 ребенок: За жизнь!

2 ребёнок За детство!

3 ребё нок: За весну!

4 ребё нок: За тишину!

5 ребё нок: За мирный дом!

6 ребё нок: За мир, в котором мы живём!

Все вместе: Благодарим, благодарим, благодарим!

Инструктор по физической культуре:

В День Победы все песни поют,

В честь Победы сверкает салют!

Выполним разминку с султанчиками, символизируя «салют».

Дети под музыку перестраиваются по трое и выполняют ОРУ с султанчиками.

СЛАЙД 3 МУЗ___

Общеразвивающие упражнения с султанчиками.

Инструктор по физической культуре:

Что такое День Победы –

Все вместе:

Это значит – нет войны.

Дети поднимают вверх руки вместе с султанчиками и машут ими. Затем перестраиваются и делятся на две колонны.

Инструктор по физической культуре:

Солдатом чтобы стать

Нужно многое узнать.

Быть проворным и умелым.

Очень ловким, сильным, смелым!

В годы войны на борьбу с захватчиками поднялись и стар и млад. Ребята, представим себя на месте бойцов и проведём небольшие полевые испытания.

Полевые испытания. СЛАЙД___4___

1. Игра «Зоркий». В руках у ведущей 3 флажка:

- синий – дети изображают летящий самолет со звуком;

- зелёный – дети маршируют на месте со словами: «Мы шагаем дружно в ряд».

- красный – дети кричат громко «Ура! Победа!» и машут руками.

Инструктор по очереди показывает флажки, дети должны показывать верные действия.

Инструктор по физической культуре:

Во многих семьях сохранились солдатские письма- треугольники, которые присылали с фронта отцы и братья. Они писали, что вернутся домой с победой. Давайте и мы сегодня побудем военными почтальонами и доставим письма.

2. Игра «Доставь письмо». Слайд___5_ Музыка ___

Дети делятся на две команды. Одна становятся в одну шеренгу. Между детьми обручи, которые они держат правой и левой рукой, обруч касается пола. Другая группа стоит в колонне по одному. Рядом на полу степ-платформа (штаб-почта, на ней лежат солдатские письма. По сигналу первый участник берет письмо, подбегает к шеренге с детьми с обручами, пролезает боком в один обруч, затем в другой и так до конца. На финише также стоит другая степ-платформа (штаб-почта). Надо положить письмо и вернуться бегом в конец колонны. Затем дети меняются местами, выполняют те же действия.

Инструктор по физической культуре:

Я призываю всем перейти к сражению. Но сначала давайте подумаем вместе, какой должен быть солдат?

Солдат должен быть:…

Трусливый?. смелый, храбрый

Слабый?. сильный, выносливый

Глупый?. умный

Медлительный?. быстрый

Неуклюжий?. ловкий

Верно, ребята. Солдатам на войне нужны были сила, ловкость, выносливость, быстрота и храбрость. Без этих качеств солдату в бою пришлось бы очень трудно. И мы надеемся, что вы со всеми заданиями справитесь очень хорошо.

Ребята, давайте мы сейчас побудем стрелками и условными снарядами будем стрелять по вражеским танкам.

3. Игра: «Меткий стрелок» дети выстраиваются в 2 шеренги (1 шеренга впереди, вторая сзади) в руках держат мягкий мяч «снаряд». Посередине зала выставлены в ряд кегли (6 шт., на которых приклеены картинки с «вражескими танками» см. фото; по сигналу «Вперёд», дети с силой отталкивают «снаряд» во «вражеский танк».

Слайд 6 Музыка ___

Инструктор по физической культуре:

Ребята, перед вами сейчас стоит трудная задача. Совершить марш-бросок, преодолевая все препятствия на своем пути, проникнуть в тыл врага и проверить обстановку, то есть совершить разведку. Готовы?

Ответ детей: Да! Слайд 7 Музыка ___

4. Эстафета «Разведчики». Участники команд по очереди с рюкзаком и автоматом с каской на голове преодолевают полосу препятствий: перелезают через бревно-трапецию, подлезают под дугой до ориентира. Необходимо доползти до обруча, где лежат красные кружки. Надо взять один кружок и перевернуть его желтой стороной, тем самым разведать, что все в порядке. Вернуться обратно и передать эстафету. Необходимо. Чтобы все кружки были перевернуты на желтый цвет. Побеждает команда, первой выполнившая задание.

Инструктор по физической культуре:

А теперь, ребята отдохнем и постараемся отгадать загадки: Слайд 8

Воспитатель:

Они умные ребята

Наши дети-дошколята.

Очень много, много знают,

Все загадки отгадают.

Инструктор по физической культуре: Вот, попробуйте угадать:

***

Он на фронте воевал.

И давно седым уж стал.

По-военному одет,

Ветеран войны – мой (Дед)

***

Всегда им победить охота,

Идёт вперёд, примкнув штыки (Пехота)

***

В бою черепаха – стальная рубаха.

(Танк)

***

Моряки не любят рассуждать,

Моряки привыкли (Побеждать)

***

Он нынче в поле тракторист,

А завтра в армии (Танкист)

***

Задаю я вам вопрос.

Что же носит наш матрос?

Полосатая рубашка

Называется (Тельняшка)

***

Девиз у военных

Простой:

За край родной

Мы примем (Бой).

Инструктор по физической культуре: Ребята, а где солдаты укрывались от огня?

(Ответы детей).

Инструктор по физической культуре: перед боем солдаты вручную сооружали укрепления, чтобы защитится от оружейного огня пулемётов. Также прятали в этих сооружениях военную технику, и пехотинцы вели из него стрельбу. А что ещё строили солдаты? (ответы детей). Верно, окопы рыли, насыпи делали и амбразуры. А сможем ли мы с вами самостоятельно соорудить «блиндаж»? Попробуем?

На полу стоят средние коробки (нестандартное оборудование, мягкие модули-трапеции. Команды по сигналу по очереди подбегают к указанному месту и ставят коробки и модули, строят укрытие, ставят «буржуйку», подносят по очереди дровишки. Затем вся команда прячется в укрытие. Побеждает команда, первой выполнившая задание.

4. Эстафета «Блиндаж»

Слайд 9 Музыка ___

Инструктор: Мы с благодарностью вспоминаем воинов, отстоявших мир. Всем нашим защитникам, и тех, кого с нами нет, мы обязаны тем, что живём сейчас под мирным, чистым небом. ВЕЧНАЯ ИМ СЛАВА! Родина помнит своих героев. В каждом городе есть памятники героям Великой Отечественной войны. Есть такие памятники и в нашем городе Новомосковске. Слайд 10

Мы не должны забыть этот страшный урок истории.

Давайте же, и мы возложим цветы к вечному огню.

В середине зала макет «Вечного огня». Дети по очереди берут один цветок, который лежит на старте в коробке, бегут к «Вечному огню» и кладут рядом цветок. То же выполняют все дети.

Слайд 11 Музыка ___

Инструктор по физической культуре: Слайд 12

Вот и подошёл наш праздник к концу. В праздничный день 9 мая все люди вышли на улицы. Ведь вместе веселее радоваться Победе и легче переносить скорбь от потери близких.

Все дети встают в круг, берутся за руки и все вместе выполняют движения, воспитатель читает стихотворение.

Текст Движения

Мир и дружба всем нужны дети стоят в кругу, взявшись за руки, машут ими вперед-назад. Позади каждого ребенка лежат пара султанчиков)

Мир важней всего на свете - взявшись за руки, выполняют движение в центр круга.

На земле, где нет войны,

- поднимают руки вверх и выполняют волнообразные движения.

Ночью спят спокойно дети.

- складывают ладошки и имитируют как будто спят (на правой, затем на левой стороне).

Снова берутся за руки и образуют круг.

Там, где пушки не гремят,

- быстро стучат кулачками.

В небе солнце ярко светит.

-поднимают руки вверх, пальцы разведены (изображают лучи солнца).

Нужен мир для всех ребят.

-дети обнимают друг друга.

Нужен мир на всей планете!

-наклоняются, берут султанчики в руки и машут ими.

Ведущая:

- В честь Великой Победы закончим наш праздник маршем со знаменем.

Дети делают круг почета и организованно выходят из зала.