Статья на тему: Экологическое воспитание первого младшего дошкольного возраста

Оксана Меркурьева
Статья на тему: Экологическое воспитание первого младшего дошкольного возраста

Экологическое воспитание - это формирование осознанно правильного отношения детей к объектам природы. Такое отношение включает интеллектуальный, эмоционально-эстетический и действенный аспекты. Взрослый дол жен помочь малышу открыть для себя окружающий мир природы, полюбить его, как общий дом, равно необходимый всем, кто в нём живёт. Именно это должно найти отклик в душе каждого ребенка. Решить эту задачу можно, если с раннего возраста активно приобщать ребенка к миру природы.

Задача взрослых - помочь детям накопить первый багаж ярких, эмоциональных, живых впечатлений и достоверных представлений о природе. Ребенок с раннего детства исследует окружающий мир, тянется к красивому, яркому. Всё это он может увидеть в природе, и всё это для него впервые, всё удивляет и радует. Новизна и яркость ранних впечатлений остаются на всю жизнь.

В младшей группе постоянно проводиться работа с детьми по экологическому воспитанию, где я формирую представление детей о правильных способах взаимодействия с растениями и животными; рассматривать их не нанося им вред.

Объясняю детям, что рвать растения и есть их нельзя, потому что они живые, им больно.

Эффективно использую следующие методы и приемы:

1. Наблюдения:

- за живой природой - наблюдение за птицами, насекомыми на участке (бабочки и божья коровка, приучать детей подкармливать птиц);

- за не живой природой - наблюдение за снегом, песком, льда, воды;

-за явлениями природы – идет снег, дождь, дует сильный ветер, светит солнце, небо затянуто облаками;

- сезонные наблюдения:

Осень- похолодало, деревья пожелтели, опадают листья;

Зима – холодно, идет снег, лед скользко можно упасть;

Весна – потеплело, тает снег, появились лужи, травка, насекомые, набухли на деревьях почки;

Лето- яркое солнце, жарко, летают бабочки.

2. Дидактические игры:

«Узнай по картинке домашних животных» (кошку, собаку, корову, курицу и т. д.) их детенышей и назови их;

«Узнай по картинке диких животных» (заяц, медведь, лиса, волк и т. д.);

«Что как плавает?»;

«Узнай какой овощ?» различать овощи по внешнему виду (помидор, огурец, морковь и т. д.);

«Узнай какой фрукт?» различать фрукты (яблоко, груша, банан и т. д.).

3. Подвижные игры: например, «Зайка беленький сидит», «Солнышко и дождик» и т. д.

4. Целевые прогулки. На территории детского сада имеется экологическая тропа с описанием природных объектов и речевым материалом к ним. Экологическая тропа позволяет более продуктивно использовать обычные прогулки с детьми для экологических занятий и одновременно для оздоровления детей на свежем воздухе. Широко использую прогулки для экологического воспитания детей.

В младшей группе создана предметно- развивающая среда с учетом решения задач по экологическому воспитанию.

В группе имеется уголок природы состоящий из:

- комнатных растений соответствующих младшему возрасту, лейки для полива цветов воспитателем с привлечением детей;

- «центр воды и песка» с атрибутами для игры с водой (водоплавающие птицы, рыбки); для игры с песком имеются савочки, грабли, формочки различных фигур;

- календарь природы с природными и сезонными явлениями по возрасту;

- кормушка с зимующими птицами;

В группе имеется соответствующая возрасту художественная литература:

- детские книги например, К. Чуйковский «Мойдодыр» и т. д. ;

-детские журналы с иллюстрациями;

-потешки например, «Водичка-водичка»;

- альбомы с дикими и домашними животными, птицами.

Художественная литература о природе глубоко воздействует на чувства детей. После чтения с детьми проводиться беседа, ответы детей на вопросы. Воспитывать у детей сочувствие, сопереживание либо радость, восторг.

Традиционно в нашем детском саду проводятся выставки, конкурсы поделок из природного материала, сделанных детьми и их родителями:

- «Осенняя фантазия»;

-«Весенний бал»;

-«Новогодний сувенир».

Проведение таких конкурсов мотивируют родителей к воспитанию ребенка в детском саду.

Также еще одна из форм экологического воспитания являются праздники и развлечения. Роль праздников и развлечений заключается в сильнейшем воздействии на эмоциональную сферу личности ребенка. Важно в таких праздниках не столько воспроизведение знакомых музыкальных произведений, стихотворений, игр на темы природы, сколько включенность детей в переживание событий, в осознание экологических проблем, доступных пониманию детей.

Также ведется работа по экологическому воспитанию с родителями. В работе с родителями по экологическому воспитанию детей используем традиционные формы: родительские собрания на темы: например, «Значение игр в познании окружающего мира»; «Воспитание добрых чувств в процессе ознакомления с природой», консультации на темы: например: «Малыш познает мир», «Потешки, стихи для детей по экологическому воспитанию, «Играю- значит живу», беседы, индивидуальные беседы.

Таким образом, я постоянно привлекаю детей и их родителей к тесному общению с природой, познанию окружающего мира. Только мы, в тесном сотрудничестве с родителями можем способствовать развитию у детей таких качеств, как доброта, трудолюбие, милосердие. Тогда эти черты, заложенные в раннем детстве, прочно войдут в характер человека и станут основой, тогда мы можем быть спокойней за будущее природы и окружающего мира.

Экологическое воспитание дошкольников- приоритетное направление в работе нашего детского сада.

Публикации по теме:

Уголок природы в нашем детском садуУголок природы в нашем детском саду Экологическое воспитание - актуальная проблема настоящего времени. Формирование у детей ответственного отношения к природе - сложный и.

Экологическое воспитание в ДОУ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ И ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙЦЕЛЬ: воспитание социально- активной личности,.

Библиотека изображений:
  • Безопасность детей
  • Тело, организм, эмоции
  • Профессии и труд
Автор публикации:
Статья на тему: Экологическое воспитание первого младшего дошкольного возраста
Опубликовано: 11 февраля 2013 в 19:56
+2Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Методическая разработка дидактических игр, игрушек с использованием бросового...
Уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию часть 2 методической разработки по изготовлению игр, игрушек и других поделок из бросового материала своими...
Фотоотчет. Социальная акция по ПДД «ЗА безопасность дорожного движения — все вместе!»
ФОТООТЧЕТ. Социальная акция по ПДД "ЗА безопасность дорожного движения - все вместе! " Цель: привлечение внимания общественности к проблеме детского...
«Поможем цыплёнку найти маму». Занятие с детьми раннего возраста
Цель: Выявить уровень усвоения детьми образовательной программы, создать радостное настроение от занятия. Задачи: Образовательные: - выявить...
Фотоотчет фестиваля детского художественного творчества «Созвездие юных талантов»
Приветствую всех, кто заглянул ко мне на страницу. В Усть-Коксинском районе на сцене ДТиД состоялся традиционный фестиваль детского художественного...
Сказочный домик для фей — фотоотчет
Предлагаю Вам сотворить сказочное царство для своих малышей, которые с радостью будут играть с ними раскручивая свои сказочные фантазии. А помогут нам в...