Занятие по ФЭМП «Число 7, цифра 7»

Елена Перевалова
Занятие по ФЭМП «Число 7, цифра 7»

Образовательная область. Познавательное развитие.

Формирование элементарных математических представлений. Тема. Число 7, цифра 7.

Педагогическая цель. Систематизировать знания о числе 7; формировать представление о составе числа 7; учить раскладывать число на два меньших и получать число 7 из двух меньших.

Публикация «Занятие по ФЭМП „Число 7, цифра 7“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 7. Состав числа семь, счёт до семи
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015

Целевые ориентиры. Активно участвует в играх, любознательный, задает вопросы; умеет взаимодействовать со сверстниками и взрослыми; может применять знания для решения каких –либо задач.

Образовательные области. «Познание», «Социализация», «Коммуникация».

Виды деятельности. Игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Средства реализации.

Этапы деятельности Деятельность педагога Деятельность детей

Мотивационный Читает строки из сказки «Волк и семеро козлят»

- Козлятушки, ребятушки!

Отопритеся, отворитеся!

Ваша мать пришла - молока принесла;

Бежит молоко по вымечку,

Из вымечка по копытечку,

Из копытечка во сыру землю!

- Из какой сказки строки? Найдите карточку с цифрой, которая звучит в сказке.

Слушают строчки.

Находят карточку с цифрой 7.

Организационно-поисковый На что похожа цифра семь?

Вот семерка-кочерга.

У нее одна нога. (С. Маршак)

***

Семь, точно острая коса.

Коси, коса, пока роса. (Г. Виеру)

-Послушались ли козлятки свою мать?

Вот зашел волк в избушку все козлятки попрятались, а самый маленький нет.

Сколько козлят спряталось?

Сколько козлят осталось?

(на доске выставляются карточки с цифрами 1 и 6).

Сколько вместе козлят?

Как еще мы можем получить число 7?

На доске появляются 2 и 5, 3 и 4.

Физминутка.

Я коза-дереза,

Все деревни я гроза!

Забодаю я рогами,

Дай мне каши с пирогами!

У меня крутые рожки,

Дай конфеток мне немножко!

А вот и мама пришла. Как она могла собрать своих козляток?

А вот и веселая загадка для козлят.

Сколько в радуге цветов,

Дней в неделе у китов.

Гномиков у Белоснежки,

Братьев-близнецов у пешки,

Нот, что знают даже дети,

И всего чудес на свете,

Разобраться с этим всем

Нам поможет цифра… Слушают. Возможны ответы детей.

Ответы детей (вместе 7)

Дети отвечают с помощь карточек-козлят, раскладывая каточки.

Ответы детей 1 и 6, 2 и 5, 3 и 4.

Ответ детей. (семь)

Рефлексивный - с какой цифрой мы сегодня знакомились?

Какое правило нужно соблюдать, чтобы не попасть в трудную ситуацию как козлята? Ответы детей 7.

Дети проговаривают правила безопасности.