Любовь Севастьянова
«Ранняя весна». Аппликация в старшей группе
Аппликация. "Веточка мимозы"
Материал: полоски гафрированной бумаги - по 2 шт. на каждогоребенка (для веточки)- скручивание жгутиков; прямоугольники зеленой цветной бумаги, сложенные пополам - для симметричного вырезания листочков, квадратики из салфеточной бумаги желтого цвета из двух салфеток для каждого ребенка; клей, кисти, салфетки, клеенки, подставочки для кисточек; иллюстрации с изображением мимозы в природе, веточек мимозы; образец воспитателя.
Выполнение:
1. Скручиваем жгутики из гафрированной бумаги. Выкладываем их на листе бумаги - приклеиваем.
2. Вырезаем листочки мимозы - симметричное вырезание.
Публикация «„Ранняя весна“, Аппликация в старшей группе» размещена в разделах
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Весна. Весенние аппликации
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Поделки. Мастерим с детьми
- Старшая группа
- Темочки
3. Скручиваем из квадратиков из салфеточной бумаги -шарики - цветы мимозы - выкладываем красивые гроздья цветочков мимозы.
Цель : Продолжать знакомство со свойствами разной бумаги. Развивать мышление (учить замещать цветы мимозы бумажными комочками желтого цвета). Развивать воображение, мелкую моторику рук. Закрепить умение симметрично вырезать листья из прямоугольной формы. Воспитывать любовь и бережное отношение к цветам.
Ход занятия.
Дети сидят полукругом, воспитатель загадывает загадку о мимозе:
Жёлтые, пушистые
Шарики душистые.
Их укроет от мороза
В своих веточках …
Затем показывает детям иллюстрацию цветка.
- Дети, посмотрите какой красивый цветок – мимоза. Обратите внимание на внешний вид цветка. Какого он цвета? (желтого цвета). А какого цвета веточки у мимозы? (зелёные).
- Скажите, какие цветы по размеру: крупные или мелкие? (мелкие). Цветы мелкие, но их много, они плотно сидят на веточках, поэтому веточка выглядит пышно. Ребята, а сейчас я вам покажу веточку мимозы, которую я сделала сама (показывает образец цветка).
- Сегодня мы с вами будем делать такую же веточку мимозы.
Показ воспитателем последовательности выполнения работы с частичным показом.
Самостоятельное выполнение работ детьми.
Выставка работ. Итог занятия.
