Наталья Андреева
Тематическое развлечение по книге А. А. Усачева «Умная собачка Соня, или Правила хорошего тона для маленьких собачек»
Тематическое литературное развлечение
По книге А. А Усачева «Умная собачка Соня, или Правила хорошего тона для маленьких собачек»
Для старшей группы
Воспитатель: Андреева Наталья Алексеевна
Цели.
Закрепить представление детей о рассказах А. А Усачева.
Поддерживать интерес детей к знакомым литературным произведениям.
Задачи:
- Закреплять знания о творчестве А. А. Усачева
- Закреплять умение отвечать на вопросы по произведению А. Усачева
Публикация «Тематическое развлечение по книге А, А, Усачева „Умная собачка Соня, или Правила хорошего тона для маленьких собачек“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Собака, щенок. Все про собак для детей
- Собака. Сценарии развлечений
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Закреплять умение детей узнавать по ключевым словам название главы из рассказа.
-Развивать у детей внимание, память, мышление
-Поддерживать у детей положительные эмоции (интерес, радость, восхищение) от встречи с любимой героиней.
-Формировать эмоциональную отзывчивость, сопереживать состоянию, настроению героини.
-Совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность.
- Воспитывать у детей чувство товарищества и взаимопомощи, дружбы.
Персонажи: воспитатель-ведущая, гном, дяденька полицейский, собачка Соня.
.
Предварительная работа: Чтение книги А. А Усачева «Умная собачка Соня, или Правила хорошего тона для маленьких собачек», обыгрывание сценок.
Оборудование: книги А. Усачева, самодельные детские книги, иллюстрации к рассказам «Маленькая собачка Соня», портрет автора
Ход развлечения
Дети входят в зал, украшенный иллюстрациями, рисунками на тему рассказов А. Усачева «Умная собачка Соня или правила поведения для маленьких собачек»
Звучит мелодия «Приходите в гости к нам» из сказки «Там, на неведомых дорожках»
Ведущая: Сегодня ребята, я хочу пригласить вас отправиться путешествовать в удивительную страну сказок. Ее щедро населяют разные добрые и злые герои: гномы и тролли, колдуны и лешие, Баба-Яга и Кощей Бессмертный, Иван-Царевич и Елена Прекрасная. Добраться туда не трудно, нужно только на несколько мгновений закрыть глаза и представить, что мы летим на ковре-самолете, через моря и океаны, леса и степи. Вот он спускается все ниже и ниже и наконец-то перед нами первая сказочная остановка.
На этой остановке детей встречает гном.
Гном: Здравствуйте, дети! Узнали меня? Я Умник, а почему меня так зовут сами догадайтесь. .
- А теперь вам предстоит пройти испытание. Я буду показывать вам иллюстрации из рассказа, а вы должны точно сказать кто главный герой всех этих рассказов
Гномик показывает 6-7 иллюстраций.
Гном: Вы молодцы! Мы сегодня отправимся в путешествие по сказочной книге автором который является А. А Усачев. Посмотрите на его портрет.
-А как эта книга называется вы уже догадались.
-Правильно «Умная собачка Соня, или правила хорошего тона для маленьких собачек» А за то что справились с заданием. Назвали правильно название книги получаете волшебный лепесток.
Гномик дает детям лепесток красного цвета.
Ведущая: Спасибо, Гномик. Скажи, а зачем нам этот волшебный лепесток?
Гном: А об этом вы узнаете позже. А сейчас желаю вам счастливого путешествия по нашей сказочной книге и в конце путешествия вас ждет долгожданная встреча с главной героиней
Ведущая: Ну что же полетели дальше. Путешествие продолжается.
Снова звучит волшебная музыка, дети закрывают глаза и «летят» дальше.
Ведущая: А вот и следующая остановка.
Посмотрите здесь лежит письмо, не понятно от кого оно.
Давай те его прочитаем.
Здравствуйте! Путешественники
Я приготовил для вас задание, хочу проверить всю ли книгу вы прочитали и все знаете о собачке Соне, ответьте на вопросы
-Как выглядит собачка Соня? (У нее черные блестящие глаза и длинные, как у принцессы, ресницы, аккуратный хвостик.)
- Почему Соню прозвали королевской дворняжкой? (По фамилии хозяина.)
- Как звали хозяина маленькой собачки Сони? (Иван Иванович.)
Дети правильно отвечают на все вопросы и в конверте появляется еще один лепесток
Ведущая: Наше Путешествие продолжается.
Следующая остановка «Здравствуйте спасибо, и до свиданье»
Ведущая: Какое название интересное, вам оно что –ни будь напоминает?
Рассказы детей
Прилетела птичка и принесла еще один конверт
Следующее задание для вас:
- Какое варенье пролила Соня на скатерть? (Вишневое.)
- Какие вежливые слова узнала Соня? (Здравствуйте, спасибо, до свидания.)
- С кем оставалась Соня, когда Иван Иваныч уходил на работу? (Одна.)
- Почему Соня не любила кактусы? (Колючки больно вонзались в нос.)
- Назовите любимые цветы маленькой собачки. (Сирень, пионы, георгины, одуванчики.)
Дети: Ура! Мы еще получаем лепесток.
Ведущая: Наше путешествие продолжается!
Ведущая: Что-то стало подозрительно тихо. Ау, есть тут кто-нибудь!
Никто не откликается. Воспитатель вместе с детьми кричат: «Ау!»
Выходит дяденька полицейский.
-Здравствуйте ребята!
Невидали здесь маленькую собачку?
Дети: Нет
-Если увидите передайте ей, что косточками и вишнями кидать в прохожих не хорошо.
-Для вас тут письмо передали. Держите.
Ведущая: Снова вопросы.
- Слишком опасная вещь, по мнению Сони. (Бинокль.)
- Кто написал книгу о маленькой собачке Соне? (Андрей Алексеевич Усачев.)
- Что очень любила покушать Соня? (Вишневое варенье, колбасу, шоколадные конфеты.)
- Кого хотела поймать Соня в ванной? (Кита.)
- Соня думала, что это очень вкусно, но когда она эту вкусную вещь попробовала, то переменила свое мнение. (Горчица.)
Дяденька полицейский: Это тоже для вас. Передает лепесток
Дети снова садятся на воображаемый ковер-самолет, закрывают глаза и летят дальше.
Ведущая: Посмотрите, какой-то сундучок! Он закрыт. А вот письмо. Давайте прочтем и все узнаем!
«Добрый день юные путешественники! Ваше путешествие ещё не заканчивается, я уже понял, что вы все знаете про маленькую собачку Соню. А вот другие книжки вы читаете или нет тоже хочу знать! Если вы читаете это письмо, значит перед вами сундучок, в котором лежит последний лепесток. Сумеете открыть сундук, поможете мне освободиться от злых чар Кощея. Чтобы появился ключик нужно облачиться в костюмы и понять, героем какой сказки вы стали. Надеюсь, на вашу помощь и заранее благодарю»
Ведущая: Я пока не поняла от кого это послание, но знаю, что нужна наша помощь. А вот и костюмы, маски, разные атрибуты. Подходите, выбирайте и надевайте.
Дети выбирают элементы костюмов, разные атрибуты, маски. Потом говорят, в какого сказочного героя они превратились. Воспитатель незаметно кладет ключ рядом с сундучком.
Ведущая: Открываем сундучок, вынимаем лепесток!
Звучит музыка «Волшебный цветок» и к детям выходит маленькая собачка Соня
Собачка Соня : Здравствуйте, как я рада видеть вас! Вы меня узнали?
. Заколдовал меня Кощей, выкрал из моего сада цветок волшебный и раскидал лепестки по всей сказочной стране, а меня сделал безмолвной и невидимой. И сказал, если соберутся вместе все лепестки волшебного цветка моего, только тогда исчезнет его колдовство. Спасибо вам, ребята, за вашу любознательность, смекалку и дружбу. Я хочу вам на память и в знак благодарности подарить свои раскраски.
- А мы с ребятами смастерили самодельные книги об твоих приключениях, мы тебе тоже хотим подарить одну из этих замечательных книг. Правда, ребята?
Появляется гном Умник
-Какие вы молодцы, какие вы умные, веселые дружные я хочу с вами дружить возьмете меня к себе в команду.
Гном: Спасибо вам друзья мои, мне сейчас пора с вами прощаться ноя к вам скоро приду. Вы будете меня ждать?
Дети: Да
Ведущая: А сейчас скажем волшебные слова:
Два раза хлопни,
Три раза топни,
Вокруг себя обернись,
И в детском саду очутись!
Ведущая: Вот мы опять в нашем детском саду. Наше путешествие закончилось. Вам понравилось? Было интересно? Весело? Что вам понравилось?
