Учебный проект «Красная книга Жарковского района»

Махбуба Гафурова
Учебный проект «Красная книга Жарковского района»

реализуется в рамках образовательного курса Федотова О. Н., Трафимова Г. Н.

Руководители проекта

Фамилия, имя отчество Гафурова Махбуба Хусаиновна,

Березкина Вера Михайловна

Регион Тверская область, Жарковский район

Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ пгт. Жарковский

Номер и/или название школы/ОУ МОУ «Жарковская средняя общеобразовательная школа №1»

Название проекта

Красная книга Жарковского района

Краткое содержание проекта

Учебный проект «Красная книга Жарковского района» реализуется в рамках образовательного курса Федотова О. Н., Трафимова Г. Н «Окружающий мир» и направлен на изучение темы»Красная книга».

Во время работы над проектом дети знакомятся с редкими растениями и птицами родного края, изучают какова их роль в природе и жизни человека, предлагают способы охраны окружающей среды.

В ходе работы над проектом учащиеся не только расширяют и получают новые теоретические знания, но и приобретают навыки работы с соответствующей литературой, учатся пользоваться справочниками, самостоятельно обобщать теоретический материал, выступать с сообщениями, оценивать свое устное выступление и выступление одноклассников. Практическим результатом проекта является презентация и созданная самими детьми Книжка-раскладушка «Красная книга Жарковского района»

Предмет (ы)

Окружающий мир, краеведение

Класс(-ы)

2 класс

Приблизительная продолжительность проекта

Долгосрочный (на протяжении 2-4кл)

Основа проекта

Образовательные стандарты

Стандарт начального образования

Государственные образовательные стандарты по окружающему миру направлены на достижение следующих целей:

• развитие навыков управления самообучением, сотрудничества, планирования работы;

• развитие умений наблюдать, анализировать, обобщать, давать характеристику окружающим объектам, рассуждать;

• освоение знаний об окружающем мире, единстве и различиях природного и социального; о человеке, его месте в природе и в обществе;

• воспитание позитивного эмоционально- ценностного отношения к окружающему миру; экологически духовно- нравственной культуры, патриотических чувств; формирование потребности участвовать в творческой деятельности в природе и в обществе, сохранять и укреплять здоровье;

• развитие творческих, коммуникативных и организаторских способностей; воспитание трудолюбия, культуры созидательного труда, ответственности за результаты своего труда;

• приобретение опыта применения и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности;

В результате изучения окружающего мира ученик должен знать/понять:

• названия растений Красной книги, их разнообразие. Условия, необходимые для жизни растений (воздух, вода, почва);

• роль редких и исчезающих растений в жизни людей, бережное отношение человека к этим растениям;

• правила поведения в природе.

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся смогут:

• самостоятельно работать с большим объемом информации

• критически мыслить

• расширят и углубят знания о животных и растениях красной книги

• бережнее относиться к природе

• работать в группе, уметь выслушать и принимать иную точку зрения

• научатся излагать свои мысли устно и письменно

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос Что стало причиной возникновения Красной книги?

Проблемные вопросы учебной темы Существует ли в настоящее время угроза природе Жарковского района

Сможем ли мы помочь сохранить исчезающие растения и птиц Жарковского района

Учебные вопросы Что символизирует красный цвет?

Исчезнувшие и исчезающие. В чем разница?

Какие растения и животные Жарковского района занесены в Красную книгу?

Нужна ли Красная книга Жарковского района?

Какова роль растений и животных в жизни природы?

Для чего нужно беречь природу?

План оценивания

График оценивания

До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом

1. Стартовая презентация учителя.

2. Анкетирование.

3. Формирование групп.

1. Совместное планирование.

2. Лист оценивания.

3. Напоминания и подсказки.

4. Наблюдения за работой групп.

5. Взаимное обучение

1. Лист оценивания, ученическая презентация

2. Критерии оценивания проекта

3. Продукт своей учебной деятельности Книжка-раскладушка «Красная книга Жарковского района".

4. Викторина «Тропинками родного края»

Описание методов оценивания

Оценивание работ учащихся происходит в течение всего проекта и обеспечивает достоверной информацией о качестве и глубине изученного учениками материала, соответствующего целевым стандартам и задачам учебного курса; направлено на развитие у учеников навыков мышления; обучение стратегиям самообучения, коллективного обучения в малых группах.

Итогом работы над проектом является представление результатов исследований учеников на учебной конференции. Главными критериями обобщающего оценивания являются:

- умение представить полученные в ходе исследований новые знания;

-аргументировать рациональность способов их получения и выводы;

-рассказать об организации взаимодействия учеников в группе, показать уровень успешности каждого ученика.

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Знания и умения, необходимые участникам для участия в проекте:

-общее понятие о редких растениях, их среде обитания, питания, размножения, приспособленности к условиям окружающей среды;

- уметь вести наблюдения.

Учебные мероприятия

План проведения проекта

1 этап – Подготовительный

1. Планирование работы.

2. Формирование проблемы с использованием вводной презентации проекта.

3. Ознакомление родителей с целями и задачами учебного проекта.

4. Формирование групп.

2этап – Основной

1. Определение методов и инструментов исследования.

2. Знакомство с критериями оценивания проекта.

3. Работа групп по изучению материала.

4. Представление результатов работы. Защита проекта.

5. Рефлексия.

3этап – Заключительный

1. Анализ и обсуждение результатов проекта.

2. Самооценка и взаимооценка групп.

3. Оценка учителем деятельности учеников.

Первая группа исследует вопрос: Какие редкие и исчезающие растения произрастают в нашей местности?

Вторая группа исследует вопрос: Какие редкие и исчезающие птицы обитают в Жарковском районе?

Итоговая конференция «Береги природу» с участием главного инженера лесничества Жарковского района Свириденко Г. по результатам работы в проекте, а именно:

1. Презентация результатов проекта.

2. Выставка рисунков редких и исчезающих растений и птиц Жарковского района.

2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполнение задачи проекта, для итогового обзора на стенде разместить фотоматериалы (работа учеников над проектом)

Одаренный ученик Для одарённых детей даётся возможность расширить знания учебных исследований.

Индивидуальный выбор в средствах дифференцированного обучения.

Открытые темы исследований в рамках проекта

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, компьютер, принтер, телевизор, интернет- соединения

Материалы на печатной основе «Окружающий мир» 2 класс, Федотова О. Н., Трафимова Г. Н, Красная книга Тверской области под редакцией А. С. Сорокина, энциклопедия растений, Кревер О. Н. «Редкие и исчезающие виды», Моя первая энциклопедия «Животные» Омега,2009г,А. А. Еремина «Большая энциклопедия для самых маленьких»,2011г,Энциклопедия окружающего мира. Экология,2010г. Редкие и исчезающие растения и животные Тверской области,2010г

Интернет-ресурсы Красная книга России http:/www.biodat.ru/

Птицы http:/www.apus.ru/

Другие ресурсы Для успешного проведения проекта была приглашена главный инженер лесничества Жарковского района Свириденко Галина Федоровна, которая занимается проблемами исчезающих растений и животных на территории Жарковского лесничества.

Публикации по теме:

Физическое развитие дошкольников в режиме здорового образа жизни. Образовательный проект «Крепыш» Образовательный проект "Крепыш" (Физическое развитие дошкольников в режиме здорового образа жизни). Разработан на базе МБДОУ "Детский сад.

Проект «Ах, эти сказки!» Проект был создан с условиями внедрение ФГТ в структуру программы ДОУ и показан на Районном методическом объединении в Коелгинском МКДОУ.

Библиотека изображений:
  • Иллюстрации
  • Обучение грамоте
  • Детские писатели
Автор публикации:
Учебный проект «Красная книга Жарковского района»
Опубликовано: 3 января 2014 в 05:15
+4
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Проект «Безопасность в современном мире». Фотоотчет.
В начале ноября наш методист объявила о начале работы в саду по проекту "Безопасность в современном мире". Но каждой группе нужно было взять более узкую...
Мастер-класс для родителей и воспитанников младшей группы по тестопластике
Мастер-класс"Развитие творческих способностей воспитанников младшего дошкольного возраста с использованием приемов тестопластики" Автор воспитатель...
Отчет о выставке «Золотая Осень»
Осень М. Геллер Дарит осень чудеса, Да еще какие! Разнаряжены леса В шапки золотые. На пеньке сидят гурьбой Рыжие опята, И паук – ловкач какой! – Тянет...
Инсценировка сказки «Репка» с детьми старшего дошкольного возраста
Ведущий. Дед и баба жили-были. Славно жили, не тужили. С ними вместе кров делили: Кошка, внучка, Мышь, да Жучка. На крылечко дед выходит И такую...
Оформление музыкального зала «День рождения Детского Сада»
Оформление музыкального зала" День рождения Детского Сада" своими руками. В октябре этого года в моём родном садике, произошло замечательное событие....