Веселая логоритмика на музыкальных занятиях в детском саду

Колядина Марина
Веселая логоритмика на музыкальных занятиях в детском саду

Веселая логоритмика на музыкальных занятиях в нашем детском саду.

В нашем детском саду «Ручеек» ведется совместная работа музыкального руководителя и учителя-логопеда. Основной целью нашей работы является преодоление речевого нарушения у детей.

Публикация «Веселая логоритмика на музыкальных занятиях в детском саду» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Логоритмика. Логоритмические занятия
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Темочки

Музыкальное логоритмическое занятие – это действие, в котором все виды деятельности связаны и объединены общим ритмом и сюжетом. Игровое построение занятий создает доброжелательную, эмоционально-насыщенную атмосферу совместного творчества детей и взрослых, побуждает каждого ребенка принять активное участие в учебном процессе, поддерживает познавательный интерес и внимание, активизирует речь.

Для достижения эффективности в работе на логоритмических занятиях используется индивидуальный подход к каждому ребенку с учетом его особенностей и возможностей. Важно представлять наглядный материал – иллюстрации, элементы костюмов, игрушки, картинки и др.

Значительно расширят кругозор дошкольников слушание музыки. Слушание музыки я использую в решении коррекционной задачи как развитие внимания и памяти. Дети могут нарисовать музыку или то, о чем рассказала музыка. Сочетание слов, музыки, зрительного образа и инсценировок углубляют детские впечатления.

Пение также решает коррекционные задачи. Важно закрепить правильное произношение звуков во время пения. В этом помогает артикуляционная гимнастика. В нее включаю упражнения для языка, щек, губ, а также мимические упражнения, направленные на развитие подвижности речевых органов.

С помощью музыкально-дидактических игр у воспитанников развивается внимание и память.

Для развития и выработки умения согласовывать свои действия с движениями других использую коммуникативные танцы и игры, а также ритмические игры. Они раскрепощают детей, помогают непринужденно выполнять самые различные танцевально-игровые действия.

Утренняя музыкально-ритмическая разминка под музыку очень радует детей. Благодаря присутствующему в ней ритму движения выполняются в темпе музыки.

Музыкальные игры являются маленькими театрализованными этюдами, которые воздействуют на сферу чувств: развивают умение радоваться, печалиться, будят соучастие. Здесь используются элементы мимики, дети учатся распознавать и выражать эмоции: радость, печаль, удивление, восторг, огорчение, изображать животных, моделировать поведение отдельных персонажей, учатся сочетать напряжение мышц и их расслабление, что необходимо для правильного выполнения танцевальных и физкультурных движений.

Материал, изучаемый на логоритмических занятиях закрепляется в самостоятельной деятельности детей.

Необходимо привлекать детей к логоритмической игре. Играйте вместе с детьми и получайте радость от совместной деятельности!