Елена Шитикова
Конспект занятия «Встречи с Санкт-Петербургом. О чем рассказывает здание Дома книги»
Задачи:
1. Обогащение представлений детей об архитектурном сооружении «Дом книги»,его историческом значении, убранстве.
2. Развитие способности устанавливать связи между декоративным убранством и назначением сооружения.
3. Развитие воображения детей за счет воссоздания легенд о декоре здания Дома книги.
4. Активизация познавательной активности детей путем включения в проблемные ситуации.
5. Развитие умения отвечать на вопросы педагога и доказывать свою точку зрения.
Публикация «Конспект занятия „Встречи с Санкт-Петербургом, О чем рассказывает здание Дома книги“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Ленинградская область, Санкт-Петербург. Петербурговедение
- Темочки
6. Обогащение словаря: «аллегория», «валькирии», «ростр», «кадуцей», «фонарь», «флагшток».
Подготовительный этап.
В группу приходит письмо от бабушки иголки, которая живет в доме книги. Чтение письма.
Обсуждение: где находится дом книги, что такое швейная игла, швейная машинка, глобус.
Материалы:
Аудиозапись «Прогулка», Мусоргский в исполнении Королевского филармонического оркестра (Великобритания, дирижер Жан-Клод Касадесус 1995г.
Электронная презентация «О чем рассказывает здание Дома книги».
Надувные шары (имитация континентов, большой мешок для шаров.
Начало встречи :
Дети сидят полукругом, лицом к экрану. Включается запись «Прогулка».
- Ребята, сегодня к нам в гости пришла бабушка игла. Она хочет рассказать вам удивительную историю своего дома. Сейчас в этом доме живет много интересных и красивых книг. Оказывается, когда бабушка игла была молодая, у этого дома было совсем другое предназначение.
Содержание дидактической истории и проблемного обсуждения
Содержание презентации
Давайте посмотрим, какое это красивое и необычное здание.
Что оно нам может рассказать о своей истории.
- Ребята, вы узнали, где находится этот дом.
(предположения детей)
- А чем необычен этот дом.
(предположения детей)
- Почему он называется дом компании «Зингер
(предположения детей)
Слайд
«Дом книги- Дом Зингера»
- Посмотрите, какая реклама была у компании «Зингер». - Что изображено на картинках.
Ответы детей
- Оказывается, давным-давно в этом здании была фабрика. А изготавливали на ней швейные машинки.
Слайд с символикой компании «Зингер».
- Давайте поближе рассмотрим этот необычный дом.
- Посмотрите, какой необычный воздушный купол.
- Как вы думаете, что это (ответы детей)
- Почему именно глобус находится на самом верху (ответы детей)
- Швейные машины, которые изготавливали в этом здании, продавали по всему миру. Доставляли машины в разные страны на кораблях.
- Поэтому эта скульптура называется «Мореплавание» : морские нимфы держат над головой шар – это изображение символизирует нашу планету.
- Как называется модель нашей планеты (ответы детей)
Слайд «Мореплавание»
-Ниже распахнул свои крылья орел, это символ Америки.
Потому что «Зингер» это американская компания.
Слайд «Орел»
- Гранитные фасады дома украшают бронзовые девы-валькирии на рострах кораблей (в скандинавской мифологии они по воле бога Одина решали исход сражения, от них зависело, кто выиграет, а кто проиграет войну). Посмотрите на валькирий, они стоят на корабле и охраняют груз, который везут в разные страны.
Слайд «Валькирии»
- Вот как изображали Валькирий художники. Посмотрите какие они сильные и храбрые. Девы-воительницы изображаются в доспехах, шлемах с рогами или крыльями, со щитами и копьями. От блеска их доспехов, согласно поверьям, на небе возникает северное сияние.
Слайд фото с изображением дев-валькирий
- А это ростр. Ростр – это нос корабля.
Слайд с рострами
- Давайте поближе рассмотрим дев- валькирий. Посмотрите, в руке она держит гарпун. Гарпун – это копьё для боя морского зверя.
- Как вы думаете, для чего ей гарпун. (ответы детей)
- Правильно валькирия отгоняла от корабля морских чудовищ.
- Эта скульптура символизирует мореплавание. Помните мы говорили о том, что свою продукцию компания распространяла в основном по морю.
Слайд «Валькирия с гарпуном»
- Вторая валькирия в руке держит веретено — приспособление для ручного прядения пряжи, деревянная точёная палочка.
-Как вы думаете почему именно веретено (ответы детей)
- Правильно, потому что на швейной машинке шьют одежду из ткани, а ткань ткут из ниток.
-Посмотрите, что под рукой у валькирии. (ответы детей)
-Правильно у нее швейная машинка, которую сделали на фабрике «Зингер».
-Эта скульптура символизирует швейное дело.
Слайд «Валькирия с веретеном»
- Ниже, среди цветов и листьев мы видим атрибуты бога торговли Меркурия – кадуцеи. Давайте рассмотрим его поближе.
Слайд фото «Кадуцей»
-Посмотрите как выглядел Меркурий бог-покровитель торговли. К его атрибутам относятся жезл кадуцей, крылатые шлем и сандалии, а также часто денежный мешочек. Кадуцей — жезл, который обладает способностью примирять. Крылья кадуцея символизируют способность пересекать любые границы, прут - власть; две змеи, исцеляющая и ядовитая (болезнь и здоровье).
- Кадуцей Меркурия помогал торговать компании «Зингер» с разными странами.
Слайд «Кадуцей»
- Флагшток — как правило металлическая, деревянная или пластиковая вертикальная стойка на которой поднимается флаг.
Слайд «Флагшток»
-Посмотрите, какое красивое убранство здания ниже. Оно украшено красивыми женскими масками, обрастающими листвой, стилизованные растительные узоры из бронзы. Цветы то стремительно разрастаются, то скручиваются упругими завитками.
Фонари, которые освещают вход в здание, так же украшены растительным орнаментом. Они говорят о том, что здание всегда ждет своих гостей.
Слайд «Женские маски»
Слайд «Растительные узоры»
Слайд «Фонари»
Завершение встречи.
Сегодня вы услышали удивительную историю о Доме книги.
Вы узнали почему этот дом называют еще дом Зингера.
Давайте вспомним почему главным символом здания служит угловая башня с глобусом.
Попробуем создать свой глобус – играем в игру:
- Что изображено на глобусе – материки.
- Какие материки вы знаете (дети отвечают)
Кто правильно отгадал – кладет мяч в большой мешок.
В результате получается большой глобус, который дети пытаются поднять, обхватить руками.
А теперь давайте вспомним, что сейчас продают в этом доме.
Читаем стих:
Дом книги.
Книгу трудно издавать –
Книгу надо уважать,
Дать ей лучший дом в стране,
Тот, что нравится тебе:
С башенкой, с планетой всей,
«Домус либерус» на ней.
Это грамотных дворец,
Это авторов отец.
Это дом для песен, сказок,
Для стихов и букварей.
Вырастай, бросай проказы,
Приходи сюда скорей.
(Л. М. Копанева)
