Выступление на педсовете «Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ»

Ольга Николаевна Щемелева
Выступление на педсовете «Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ»

Тестирование педагогов «Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ в работе с дошкольниками»

Цель:

Систематизация знаний педагогов в вопросах физического воспитания, здоровьесбережения в ДОУ.

Публикация «Выступление на педсовете „Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ“» размещена в разделах

• Здоровьесберегающие технологии в ДОУ
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Работа. Педсоветы, семинары, тренинги для педагогов
• Темочки

Ход тестирования:

Уважаемые коллеги, просим Вас ответить на вопросы. Правильный ответ отметьте любым знаком (правильных ответов может быть несколько)

1. Здоровьесберегающая технология – это :

- система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

- строго научное прогнозирование (проектирование) и точное воспроизведение педагогических действий, которые обеспечивают достижение запланированных результатов.

- это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов (ВОЗ).

2. Закаливание – это:

- это комплексная система оздоровительных воздействий, направленных на достижение устойчивости, невосприимчивости организма к вредным для здоровья метеорологическим и другим факторам.

- древнеиндийская система, направленная на физическое и нравственное оздоровление организма человека.

- снятие психического напряжения, расслабление, отдых.

3. Основной формой организационного систематического обучения физическим упражнениям является:

- физминутка

- физкультурное занятие

- прогулка

- подвижная игра

4. Как называется наука, занимающаяся изучением ЗОЖ?

- Анатомия

- Социология

- Валеология

- Методология

5. Виды здоровьесберегающих технологий

- технологии сохранения и стимулирования здоровья

- технологии обучения здоровому образу жизни

- коррекционные технологии

- технология активного обучения

6. Формы двигательной активности дошкольников в течение дня:

- физкультурные занятия;

- оздоровительный бег,

- гимнастика,

- прогулки с включением подвижных игр,

- продуктивная деятельность

- беседа

7. Компоненты ЗОЖ:

- рациональный режим,

- систематические физкультурные занятия,

- закаливание,

- компьютерные игры,

- правильное питание,

- благоприятная психологическая обстановка в ДОУ и семье

8. Технологии обучения здоровому образу жизни :

- физкультурное занятие

- игротерапия

- точечный самомассаж

- социодинамика

- организованная образовательная деятельность

9. От чего зависит здоровье детей?

- организация оптимального двигательного режима;

- прогулка;

- проветривание;

- профилактика простуды;

- утомляемость;

- безопасно организованная среда;

- соблюдение режима дня

10. Какие закаливающие процедуры, на Ваш взгляд, наиболее приемлемы для ребенка?

- облегченная форма одежды для прогулок;

- облегченная одежда в группе (носки, короткий рукав);

- обливание ног водой контрастной температуры;

- систематическое проветривание группы;

- прогулка в любую погоду;

- полоскание горла водой комнатной температуры и ниже;

- сон в непроветренном помещении;

- умывание лица, шеи, рук до локтя водой комнатной температуры.

11. Какие виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ вы используете?

1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья :

- Стретчинг

- Ритмопластика

- Динамические паузы

- Подвижные и спортивные игры

- Релаксация

- Гимнастика пальчиковая

- Гимнастика для глаз

- Гимнастика дыхательная

- Гимнастика бодрящая

- Гимнастика корригирующая

- Гимнастика ортопедическая

- Технологии эстет. Направленности

2. Технологии обучения ЗОЖ :

- Физкультурное занятие

- Игротренинги, игротерапия

- Коммуникативные игры

- Занятия из серии «Здоровье»

- Самомассаж

- Точечный массаж

- Утренняя гимнастика

- Бассейн

3. Коррекционные технологии :

- Технологии музыкального воздействия

- Сказкотерапия

- Психогимнастика

- Технология воздействия цветом

- Технология коррекции поведения

- Фонетическая ритмика