Экологический проект «Озеленение территории участка для прогулок»

Ольга Шадрина
Экологический проект «Озеленение территории участка для прогулок»

Экологический проект

для разновозрастной группы

«Озеленение территории участка для прогулок группы

«Дружная семейка»

Участники : дети разновозрастной группы, родители, воспитатели.

Тип проекта : информационно-практико-исследовательский, творческий, экологический.

Продолжительность: с 01 февраля по 31 августа 2021 г.

Публикация «Экологический проект „Озеленение территории участка для прогулок“» размещена в разделах

• Оформление детских садов
• Прогулки. Конспекты прогулок
• Проекты по благоустройству территории участков детских садов
• Проекты. Проектная деятельность
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Цель: Формирование начал экологической культуры детей через организацию совместной деятельности по озеленению территории детского сада.

Задачи:

Обучающая:

дать понятие «ландшафтный дизайн»;

продолжать формировать умения различать и называть садовые, полевые, лекарственные растения;

продолжать формировать понимание условий, необходимых для успешного развития растений;

познакомить детей со способами посева семян в зависимости от их величины (по одному в лунку, по одному в бороздку, «щепотью»).

Развивающая:

продолжать развивать познавательные способности в совместной практической деятельности;

продолжать развивать навыки самостоятельной поисковой деятельности.

Воспитательная:

продолжать воспитывать у детей любовь и бережное отношение к окружающей среде, природе.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Предполагаемый результат:

создание цветников на территории ДОУ в соответствии с замыслом;

создание благоприятных условий для экологического воспитания дошкольников через формирование представлений о садовых, луговых и лекарственных растениях, посадке, уход за ними.

создание оптимальных условий для формирования самостоятельности в практической деятельности;

активное вовлечение родителей в деятельность детского сада по озеленению участка для прогулок, созданию цветников;

Продукт: благоустроенный участок в соответствии с дизайн-проектом, созданным совместными усилиями детей, родителей и воспитателей.

Актуальность проекта :

Развивающая предметно-пространственная среда на участках детского сада должна соответствовать требованиям безопасности, благоприятно влиять на укрепление здоровья детей, способствовать их воспитанию и всестороннему развитию. В настоящее время особенно актуальны вопросы экологического воспитания дошкольников. Для дошкольников разрабатываются различные проекты, акции с экологическим содержанием, чтобы дети с детства понимали роль воздействия человека на природу, пытались ощутить ответственность за свои действия в природе. Поиск новых путей для реализации задач экологического воспитания, формирования самостоятельности воспитанников привели нас к осуществлению проектной деятельности, в которую должны быть вовлечены все участники педагогического процесса: дети, члены семьи, педагоги, специалисты учреждения.

Совместная работа детей и взрослых по украшению и озеленению территории детского сада будет способствовать формированию начал экологической культуры дошкольников.

Проблема:

На территории групповой площадки для прогулок и вокруг растут деревья (ольха, березы, имеются цветники с декоративными садовыми растениями, но их численность невелика. Большинство детей живут в квартирах и не имеют возможности самостоятельно участвовать в посадках и уходе за растениями.

Форма проведения:

Игровая и трудовая деятельность, беседы, чтение художественной литературы, разучивание стихов, обсуждение пословиц, творческая деятельность: лепка из пластилина, рисование, аппликация.

Материал и оборудование:

Стихи, пословицы; художественные материалы; набор демонстрационных картинок (полевые, садовые цветы, лекарственные растения, деревья); подборка детских книг о растениях.

Февраль:

Подготовительный этап

Разработка проекта.

Привлечение родителей к участию в совместной деятельности.

Опрос родителей (беседа) (Мониторинг удовлетворенности родителей знаниями детей в области экологии и степени их желания участвовать в совместной с детским садом работе)

Подбор методической литературы

Написание проекта

Подбор художественной литературы

Литературные произведения для детей:

- А. К. Толстой «Колокольчики»

- А. Плещеев «Веселое лето»

-Е. Серова «Колокольчик», «Ландыш», «Незабудки»

- Е. Благинина «Одуванчик»

- Т. А. Шорыгина «Ромашки-близняшки», «Пестрый веер луга», «Василек»

Февраль- май:

Подбор и изготовление дидактических игр Формирование интереса детей к растительному миру через игру «Лото», «Пазл», «Где растет цветок?»

Пополнение РППС : Трафареты, иллюстрации, раскраски, атрибуты для сюжетно ролевой игры, художественная литература, дидактические игры, познавательные мультфильмы, наглядные пособия «Цветы», «Рост растения» и т. д., оборудования для опытно-исследовательской деятельности.

Февраль - март:

Приобретение оборудования, семян для продуктивной деятельности (Ящики для рассады, лейка, рыхлитель, лопатка, пленка, перчатки, фартуки)

Март-апрель:

Родители совместно с детьми разрабатывают план-схему по озеленению территории групповой площадки для прогулок. Вовлечение родителей в деятельность по озеленению территории детского сада. Оформление карты схемы

Детальное обследование территории и выделение наиболее интересных участков Определение наиболее интересных мест для высадки рассада цветов

Основной этап

Консультации для родителей (круглый стол) : «Что такое экологическое воспитание?», «Влияние художественной литературы на экологическое воспитание детей»

Презентация о садовых цветах детям (создание тематических альбомов) Продолжать формировать знания и представления о садовых, полевых и лекарственных растениях. Привлечь внимание к разнообразию цветов, показать их ценность и значимость для жизни человека и других живых существ. Создание альбома

Март: Посадка семян садовых цветов

Март, Апрель, Май: Посев семян и уход за ними

Наблюдение за растениями (исследования).

Ведение дневника наблюдений.

Составление рекомендаций по уходу за цветами.

Создание тематических альбомов, рекомендаций.

Привлечение родителей к благоустройству территории.

Май

Подготовка почвы для высадки рассады с привлечением родителей. Знакомство дошкольников с весенними работами на огороде, продолжать формировать трудовые навыки.

Высадка рассады в цветник.

Июнь, июль, август:

Уход за цветами в летний период.

Формирование умения ухаживать за растущими цветами и растениями.

Заключительный этап

Фотосессия «Мы настоящие садоводы».

Подведение итогов: получилось ли все выполнить, как запланировали Фотоотчет.

Анализ работы в летний период по реализации проекта

Август

Сбор семян для дальнейшей работы на следующий год

Август- сентябрь

Осенняя обработка почва

Создание презентации по проекту.

Подведение итогов о проделанной работе.

В итоге реализации проекта на территории группового участка для прогулок будет создана благоприятная эколого-развивающая среда, расширится многообразие растений. Будут созданы условия для формирования у ребенка чувства прекрасного.