Экскурсия в мини-музей «Бабушкин сундучок» в старшей группе детского сада (8 фото)

Лариса Николаевна Александрова
Экскурсия в мини-музей «Бабушкин сундучок» в старшей группе детского сада

Цель: Приобщение детей к чувашской национальной культуре.

Задачи:

1. Продолжить знакомство детей с историей чувашского народа, с его прошлым и настоящим.

2. Знакомить с народными традициями, бытом, национальной одеждой чувашей.

3. Воспитывать у детей интерес и уважение к культуре чувашского народа.

Материал: предметы быта, национальные костюмы, головные боры и украшения, образцы чувашской вышивки, куклы в чувашских национальных костюмах, картины, альбомы, комплекты открыток, рисунки, посвященные чувашскому краю, указка для экскурсовода.

Ход:

Публикация «Экскурсия в мини-музей „Бабушкин сундучок“ в старшей группе детского сада» размещена в разделах

• Мини-музеи в детском саду
• Музейная педагогика в детском саду
• Старшая группа
• Экскурсия в музей. Фотоотчеты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2019

Воспитатель: Hallo! Guten Tag! Bonjour! Салам! Ыр кун, ачасем! Ребята, как вы думаете, что я сейчас сказала?

Дети: Вы поздоровались с нами на разных языках.

Воспитатель: А какое приветствие вам знакомо?

Дети: Салам! Ыр ир! Ыр кун!

Воспитатель: Где так приветствуют друг друга?

Дети: В Чувашии!

Воспитатель: Сегодня я хочу пригласить вас на экскурсию в мини-музей «Бабушкин сундучок».

Чудо, чудо, чудеса,

Глазки закрываем,

В старину мы попадаем.

Глазки снова открываем,

Слушаем, запоминаем.

Воспитатель: Ребята, подойдите, пожалуйста, поближе к первому стенду и скажите, что вы здесь видите?

Дети: Платья, рубашки, фартуки, пояса, лапти, сапоги.

Воспитатель: А как это все можно назвать одним словом.

Дети: Чувашская одежда.

Воспитатель: Древние чувашские рубашки, платья всегда были из белой ткани, они богато украшались вышивкой и нашивками из полосок ткани или тесьмы. Позднее стали носить одежду из цветных тканей, в клетку, полоску. Поверх платья женщины надевали фартук.

Воспитатель: Наша экскурсия продолжается. Перед вами – чувашская вышивка. Чувашский народ любит украшать узорами платья, платки, полотенца, рубашки. А какие цвета чаще всего использовали мастерицы.

Дети: Красный цвет – огонь, желтый цвет – солнце, зеленый цвет – природа, черный цвет – земля, белый цвет – здоровье.

Воспитатель: Чувашских девочек с детства учили шить и вышивать, и уже к 12 годам они становились искусными мастерицами. Их с малых лет воспитывали как будущих хозяек.

Воспитатель: В древности и мужчины, и женщины никогда не ходили без головных уборов. Дети, кто знает, как называются головные уборы чувашей?

Дети: Тухья, хушпу, сурпан, ялккас.

Воспитатель: Правильно. Женские и девичьи головные уборы и металлические украшения могли изготавливаться из золотых, серебряных, бронзовых монет, бисера и узоров.

Воспитатель:

Поднимайся с новой силой,

Год из года расцветай,

Край Чувашский, край наш милый,

Благодатный волжский край.

(Педер Хузангай)

Ребята, в нашем музее имеются альбомы, открытки, посвященные чувашскому краю. Вы можете их рассмотреть.

Воспитатель: Вот и закончилась наша экскурсия в мини-музей. Как вы думаете, почему наш музей называется «Бабушкин сундучок». Какие экспонаты вам понравились больше всего? Что нового вы узнали в ходе экскурсии? (Ответы детей).

Воспитатель: Ребята, мы с вами живем в удивительном крае: в Чувашской Республике. Он знаменит во всем мире как «край ста тысяч песен, ста тысяч вышивок». А наш город Чебоксары, столицу Чувашской Республики, называют «жемчужиной Поволжья».

Хвала тебе, Чувашия, мой дом!

И имя, и язык твой – сердцу свято.

Дубравами и хмелем, и трудом,

И песнями, и вышивкой богата.

Жива в узорах древних нити сила,

Связавшая народы в их судьбе, –

Ты будешь жить во мне, моя Россия

Пока живет Чувашия в тебе.

(Лидия Кубашина)