Елена Гайдина
Занятие-чтение во второй младшей группе. В. Сутеев «Цыпленок и утенок»
Занятие – чтение во второй младшей группе.
В. Сутеев «Цыпленок и утенок»
Задачи:
• Расширять представления детей о домашних птицах.
• Обучать детей видеть отличия разных птенцов
• Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы; зрительную память, логическое мышление, мелкую моторику рук.
• Воспитывать бережное отношение к птицам.
Материалы к занятию :
Демонстрационный : иллюстрации с изображением курицы, петуха и цыпленка; утки, селезня и утенка.
Публикация «Занятие-чтение во второй младшей группе, В, Сутеев „Цыпленок и утенок“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Литература, чтение. Конспекты занятий
- Сутеев В.Г.
- Утки, утята
- Цыпленок, цыплята
- «Цыпленок и утенок», Сутеев В.Г.
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015
Раздаточный: изображения цыплят и утят.
Активизация словаря: курица, петух и цыпленок; утка, селезень и утенок.
Предварительная работа
Показ картинок: курица, петух и цыпленок; утка, селезень и утенок. Рассматривание иллюстраций к сказке «Цыпленок и утенок»
Вопросы:
• Кто выше?
• Какие лапки у утенка? Зачем ему такие лапки?
• Какие лапки у цыпленка? Зачем ему такие лапки?
• Клюв у цыпленка какой?
• Какой клюв у утенка?
• Кто у цыпленка папа?
• А у утенка кто папа?
Чтение «Цыпленок и утенок»
Вопросы:
• Почему цыпленок сказал, что он больше не пойдет купаться?
• Кто вам нравится больше (цыпленок или утенок?
Воспитатель раскладывает на столы «травку» и «пруд».
В. : Цыплята хотят гулять. Помогите им найти удобное место для прогулки.
Детям воспитатель раздает изображения цыплят. Дети ставят картинки «на травку» или «в пруд».
Проверяем ошибки:
• Всем ли цыплятам хорошо гулять? Почему?
В. : А теперь давайте отправим гулять утят.
Дети ставят картинки «на травку» или «в пруд».
Если всех утят поставили «в пруд», можно спросить:
• Все утята плавают?
• И ни один не хочет червячков поискать, бабочек поймать?
• Может ли утенок гулять по лугу?
Итог занятия
• Вот утята могут гулять по лугу и плавать в пруду. Почему?
• А почему цыплята не могут гулять там же?
• Как называется книга, которую мы сегодня прочитали?
В. : Все ребята сегодня постарались – помогли цыплятам и утятам погулять. А теперь и мы поиграем в игру «Вышла курочка гулять».
