Занятие по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста «Цветики-цветочки»

Светлана Жмудь
Занятие по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста «Цветики-цветочки»

Цель: научить детей любоваться растущими цветами, видеть и воспринимать красоту, беречь прекрасные творения природы, украшающие наши города и поселки. Уважать труд людей, посадивших цветы для общей радости. Закрепить знания садовых и полевых цветов. Упражнять в четком произношении звуков Л – ЛЬ, в их дифференциации, в составлении предложений по картинкам. Развивать слуховое внимание, умение выполнять пальчиковую гимнастику.

Ход занятия.

1. Вступительная беседа по вопросам:

- Какие цветы вы знаете? (луговые, полевые, садовые, комнатные) – показ иллюстраций.

-Какие знаете самые первые весенние цветы? (подснежник, ландыш, мать –и-мачеха)

-Для чего садят цветы? Кто ухаживает за цветами? (садовод, цветовод)

-Где выращивают цветы? (дома, на клумбах, в садах и др.)

-Из чего состоит цветок? (рассматривание цветка, например, одуванчика: стебель, корень, листья, лепесток, серединка)

-Какую пользу приносят цветы? (есть лекарственный одуванчик, ромашка, мать – и – мачеха; декоративные – для составления букетов; икебанов- радуют человека красотой)

- Почему нельзя рвать цветы на клумбах, газонах, скверах, парках? (цветы сажают для того, чтобы было красиво и люди любовались ими)

2. Послушайте об этом стихотворение Т. Собакина:

«Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок,

Если все: и я и ты – если все сорвем цветы,

То окажутся пусты и деревья, и кусты, и не будет красоты…»

3. Игра «Назови себя цветком» - по считалке выбирается ведущий, он отгадывает, какой цветок каждый ребенок представляет – описание цветка детьми.

4. Игра «Подбери определения к слову «цветок» - красивый, привлекательный, ароматный, пахучий, нежный, весенний, садовый, полевой, луговой и др.

5. Пальчиковая гимнастика «Цветок».

«Вырос высокий цветок на поляне, утром весенним раскрыл лепестки,

Всем лепесткам красоту и питанье дружно дают под землей корешки»

6. А сейчас отправимся в лес, сколько здесь красивых цветов, вдохните их аромат – Упражнение на дыхание.

- Прислушайтесь, ребята, кто –то о чем – то беседует.

Львенок – Ты кто? Лисенок - .исенок. Львенок – Кто, кто? Лисенок опять -. исенок

Львенок – А мама у тебя кто? - .иса, а папа? - .ис.

Львенок – Ничего не понимаю. Лисенок – Почему? Львенок – Да нет такого зверя!

Лисенок – Как нет? А я кто? Львенок – Ну тогда ты неправильно говоришь, какой – то звук не выговариваешь!

- Ребята, какой звук не выговаривает Лисенок? – Л. Давайте его научим при помощи гимнастики для язычка. Выполним все вместе эти упражнения:

«Иголочка. Часики, Маляр. Пароход гудит. Балалайка.». Пароход -

«Пароход плывет по речке, оставляя на воде колечки» и др.

Показ сказки на фланелеграфе «У слоненка день рожденье» (дети должны услышать и назвать слова со звуками Л – ЛЬ).

«У Слоненка день рождение. Пришла к нему кукла Лола и подарила палочку. – Зачем мне палочка? – удивился Слоненок. – Эта палочка не простая, а волшебная! – объяснила Лола.

- Если ты захочешь поиграть в игрушки, тебе стоит только назвать слово и взмахнуть палочкой, игрушка сразу же появится. Обрадовался Слоненок, сказал «юла», сразу же появилась настоящая юла. Сказал «стул», «неваляшка» - тоже появились. Сказал – колокольчик – вот и колокольчик. Только скучно стало одному Слоненку играть, позвонил он в колокольчик и пригласил своих друзей из зоопарка. Понравилась ли вам сказка? Какие слова со звуками Л –ЛЬ вы запомнили?

Стук в дверь. Угадайте кто к нам пришел?

Чебурашка: Здравствуйте дети!

- Чебурашка, а почему ты такой грустный?

Ч – Слоненок просил пригласить зверей из зоопарка. А я не смог – Почему? – Там ведь много зверей разных.

Ч – Слоненок просил пригласить только тех, у кого в названиях есть звуки Л –ЛЬ, а я не знаю, что это такое.

- Ребята, давайте поможем Чебурашке.

Дети: лось, лиса, белка, леопард, лев, слон, верблюд, лама, косуля, вол.

- Вот мы и помогли тебе, но почему ты нисколечко не повеселел?

- Ч – да у меня еще много в корзинке конвертиков с заданиями от Слоненка, а я не знаю, как их выполнить.

Дети: - Мы тебе поможем, а пока отдохнем.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «ЧЕБУРАШКА».

«Чебурашук мы в кино много раз видали,

Чебурашку мы давно в гости поджидали.

Чебурашка в детский сад к нам давно стучится,

Чтоб на танцах у ребят польке поучиться.

Чебурашка, веселей ножками потопай,

А потом кружись быстрей и в ладоши хлопай».

Давайте откроем первый конверт и выполним задание.

1. Посмотрите на картинку и выберите все слова со звуками Л - ЛЬ.

2. Найдите среди своих картинок слова со звуками Л-ЛЬ и поставьте на них фишки. Определите место звука в слове.

3. Соберите разрезные картинки на тему: «Цветы». Вот какие красивые букеты получились!

4. А какие цветы вы знаете со звуками Л-ЛЬ? (тюльпан, анютины глазки, левкои, гусиный лук, гладиолус, лилия, ландыш, василек, фиалка, флоксы)

5. Игра «Каждой картинке свой домик» -- определение мягкого и твердого звуков (цветы – картинки)

Все задания Слоненка мы выполнили, а вот интересно, научился ли Лисенок говорить звуки Л – ЛЬ? – давайте его спросим.

Лисенок, скажи слово «ласточка». Лисенок – ласточка, а молодец? – молодец. И вы, ребята, молодцы, очень хорошо отвечали на занятии, а чтобы всем стало радостно и приятно, ребята расскажут стихи о цветах, как о чем – то красивом, прекрасном:

«Большеглазые ромашки дружат с клевером и кашкой,

Порезвятся на просторе, убегают в лес да в поле»

«Мы гвоздики красные, лепестки атласные

Стройненькие ножки, зеленые сапожки.»

«Насмешил всех одуванчик – влез в пушистый сарафанчик,

Как юла он завертелся, сарафанчик разлетелся»

«Цветок – василек, резной лепесток,

В прятки играет, в рожь убегает».

«В травушке зеленой бисер голубой, кто его рассыпал? Раннею весной

Может разбросала бусинки весна? Это незабудки дарит нам она»

«Хрупкая, нежная, вся белоснежная.

Золотой завиток украшает цветок (лилия).

В конце занятия или в вечернее время предложить детям посеять семена на рассаду в ящиках, а летом будем их высаживать в клумбы, полоть, поливать – одним словом – ухаживать за цветами, любоваться их красотой.

Публикации по теме:

Презентация «Санкт-Петербург в стихах и загадках» Задачи : Воспитание у детей любви и уважения к своему родному городу. Научить детей видеть и ценить красоту своего города, его архитектурных.

Лесной календарь Вопрос экологического воспитания детей дошкольного возраста является очень актуальным в настоящее время. Знакомить детей с миром растений.

Библиотека изображений:
  • Лето
  • Транспорт
  • Транспорт
Автор публикации:
Занятие по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста «Цветики-цветочки»
Опубликовано: 2 февраля 2014 в 13:26
+2
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Методическая разработка занятия с презентацией «Имя твое неизвестно, память твоя...
b]Цель:[/b] формирование чувства патриотизма, любви к своей Родине посредством рассказа о воинской доблести и бессмертном подвиге воинов, погибших в...
Мастер Класс «Объемная игрушка для украшения»
ождались… наконец-то наступил самый плодотворно-чудотворный период подготовки к Новому году. Каждый год администрация города объявляет о проведении...
«Где-то есть город…» (фотоотчет о прогулке в Зеленогорске)
Предложила я подругам отдохнуть несколько дней за городом в пансионате. Куда ехать? Споров не было! Все решили единогласно — Зеленогорск. У каждого...
Мастер-класс «Корона»
Совместная работа с детьми Ни для кого из педагогов не секрет, что пособия и атрибуты для праздников, выполненные вместе с детьми всегда имеют бОльший...
Ветки в зимнем и новогоднем оформлении интерьера детского сада
Самым незамысловатым и одновременно оригинальным приёмом новогоднего оформления группы является использование природного материала. Этим приёмом я...