Занятие в средней группе по познавательному развитию на тему «Русская матрёшка»

Алёна Машкова
Занятие в средней группе по познавательному развитию на тему «Русская матрёшка»

Педагогическая цель: формировать интерес к матрёшке, как символу русского народного искусства, народному творчеству, народным игрушкам; познакомить с историей матрёшки; приобщать к национально- культурным традициям.

Средства реализации : деревянная матрёшка, картинки с изображением разных матрёшек, атрибуты для дидактической игры.

1 этап: Мотивационно - побудительный.

Воспитатель предлагает отгадать загадку:

Есть для вас одна игрушка, не лошадка, не Петрушка.

Алый шёлковый платочек, яркий сарафан в цветочек,

Публикация «Занятие в средней группе по познавательному развитию на тему „Русская матрёшка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Матрешка, матрёшки
• Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть: может три, а может шесть.

Разрумянилась немножко наша русская (матрёшка)

2 этап: Организационно- поисковый.

Воспитатель: Матрёшку знают во всём мире. Это одна из самых популярных русских игрушек и сувениров. Её изготавливают из липы и берё зы: дерево сначала сушат, затем распиливают на бруски. Из них и вытачивают фигурки. Затем фигурку обрабатывают шкуркой и расписывают, покрывают лаком. Матрёшкой называют игрушку, изображающую девочку в сарафане и платочке. Эта игрушка особенная: она легко разбирается. В каждой большой матрёшке «живёт» маленькая, а в маленькой – ещё меньшего размера.

Сто лет назад известный мастер игрушку чудную создал,

Игрушка – кукла расписная, а как назвать её не знал.

«Красивая игрушка похожа на Катюшку, а может на Танюшку?»-

Ей имя подбирал.

Красивая игрушка, как русская девчушка.

И мастер ту игрушку Матрёшкою назвал.

С тех пор живёт Матрёшка, как русский сувенир.

Шагает по планете, и радует весь мир.

Воспитатель раскрывает матрёшку и расставляет всех матрёшек на столе.

Мы красавицы матрёшки, разноцветные одёжки,

Раз – Матрёна, два – Милаша,

Мила – три, четыре – Маша,

Маргарита – это пять,

Нас нетрудно сосчитать.

- Ребята, сколько матрёшек на столе? (пять)

- А какие они? (красивые, большие и маленькие)

- Давайте вместе рассмотрим наших красавиц: во что они одеты? (Сарафан, платок, фартук, бусы.)

- Наши матрёшки, веселушки – хохотушки, очень любят играть и танцевать. Давайте и мы с вами тоже потанцуем.

Физкультминутка: «Мы весёлые матрёшки»

- Встаньте в круг, сейчас мы вместе будем выполнять движения под музыку. Повторяйте за мной:

Весёлые матрёшки, (хлопают в ладоши)

На ногах сапожки, (руки на пояс, поочерёдно выставляют ногу на пятку, вперёд.)

Сарафаны пёстрые, (Руки к плечам, повороты туловища враво-влево)

Яркие платочки,

Любим танцевать.

Раскраснелись наши щёчки (наклоны головы влево-враво)

Мы весёлые матрёшки, (топают ногами, трут щёчки)

Мы похожи, словно сёстры. (хлопают в ладоши)

Дидактическая игра: «Собери Матрёшку»

Воспитатель раздаёт детям конверты с плоскостными изображениями матрёшек и предлагает детям собрать её по частям.

Дети собирают матрёшку и выбирают самую красивую.

Пальчиковая гимнастика: «у Матрёшкиной сестрицы…»

У Матрёшкиной сестрицы (ритмичные удары пальцами правой руки, начиная с указательного, по левой ладони)

По деревне небылицы:

Ходит утка в юбке, (ритмичные удары пальцами левой руки, начиная с указательного, по правой ладони)

В тёплом полушубке,

Курочка в жилете, (на каждое название животного загибают пальцы на руках, начиная с больших)

Петушок в берете,

Коза в сарафане,

Заинька в кафтане,

А всех их пригоже (ритмичные чередующие хлопки в ладоши и удары кулачками)

- Сегодня мы познакомились с матрёшкой.

- Из чего она сделана? (из дерева)

- А какие у нас матрёшки? (нарядные, красивые)

- Какие бывают матрёшки по размеру?

- Как можно с ними играть? (собирать, разбирать)

- Как нужно относится к матрёшке и труду народных мастеров? (бережно, аккуратно)

В заключении занятия, воспитатель благодарит и хвалит детей за старание.