Занятие-экспериментирование «Волшебница Вода» в средней группе

Марина Матвиенко
Занятие-экспериментирование «Волшебница Вода» в средней группе

Занятие-экспериментирование в средней группе «Волшебница-Вода»

Цель: Создание условий для развития познавательной деятельности детей посредством экспериментирования (опыты с водой); развитие познавательных интересов.

Задачи:

• Создать условия для развития образного мышления, сообразительности, внимания;

• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

• Воспитывать доброту, отзывчивость, уважение к своим товарищам;

• Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно;

Публикация «Занятие-экспериментирование „Волшебница Вода“ в средней группе» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• Вода. Опыты и эксперименты с водой
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

• Воспитывать интерес к экспериментированию, воспитывать аккуратность при работе с водой.

Воспитатель:

-Ребята, сейчас я вам включу один звук, а вы узнаете, что же это (звук журчащего крана)

-Дети отвечают, что они слышат (звук воды из крана)

- На магнитной доске дети видят капельку, она грустит….

-К нам на занятие пришла Капелька, посмотрите, какая она? (грустная и печальная).

Что случилось капелька?

-Ребята, Капелька недавно родилась и совсем ничего про себя не знает. От этого ей очень грустно. И поэтому она решила обратиться к нам за помощью.

-Ребята, мы сможем Капельке рассказать о ней?

-Конечно, да! Итак, начнем прямо сейчас.

- Капелька из чего состоит? (Из воды.) И живет она где? В воде.

Молодцы. А где мы можем встретить воду? (В море, в кране, в озере, в пруду, в луже, в океане и т. д.)

В: Ребята, а знаете ли вы, кому нужна вода?

- Да! Деревьям, птицам, людям, животным, растениям. А для чего нужна нам вода? (Умываться, мыть пол, готовить обеды, стирать, поливать цветы.) А могут ли люди, растения, животные жить без воды?

Дети: Нет.

В: Правильно, не могут. Вода необходима всему живому, без воды не было бы жизни на нашей Земле. поэтому нужно воду беречь и охранять. Без надобности не оставлять кран открытым, не бросать мусор в реки.

Для того, чтобы мы с вами могли пить чистую воду, умываться и мыть руки, нужно беречь воду – не тратить её зря и не загрязнять.

-Дети, а вы знаете, что вода волшебная. С ней можно играть, проводить различные фокусы, опыты. Хотите поиграть с водой? (Да)

Воспитатель: Я приглашаю вас в волшебную лабораторию, чтобы провести опыты и узнать много интересного о воде.

Воспитатель: А опыты проводят лаборанты. Вы хотите превратиться в лаборантов?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда повторяйте за мной.

Руки вверх

Руки вниз

И на месте покружись