Интегрированное занятие с элементами экспериентирования в старшей группе с «Знакомство с профессией океанолога»

Наталья Попова
Интегрированное занятие с элементами экспериентирования в старшей группе с «Знакомство с профессией океанолога»

Цель: Познакомить детей с редкой профессией океанолог; подчеркнуть важное значение этой профессии; развивать интерес к профессиям; воспитывать уважение к людям труда; расширять кругозор у детей; формировать интерес к исследовательской деятельности; навыки коммуникативного общения; развивать образное мышление, воображение, творческие способности, речь.

Материал: проектор, одноразовые стаканчики, соль, яйцо, губки, пластмассовые контейнера, ложки, разносы, цветной песок, клей, кисти, экран, ноутбук, батискаф.

Ход занятия:

Вос-ль: Ребята, скажите, какие профессии вы знаете?

(ответы детей)

Вос-ль: Кем вы хотите стать, когда вырастите? Почему?

(ответы)

Вос-ль: На земле много разных профессий, каждая очень важна. Есть профессии творческие, медицинские, педагогические, работники сельского хозяйства, а бывают редкие профессии, и с одной из них мы сегодня с вами познакомимся.

Вос-ль: Оно бескрайнее синее

И ветры его стерегут

А корабли красивые

По водной глади идут (море).

Вос-ль: Как вы думаете что это?

Вос-ль: А знаете ли вы, кто занимается исследованием морей и океанов?

Дети:

Вос-ль: Сегодня я вас познакомлю с профессией океанолог.

дети присаживаются

Вос-ль: Океанологами называют людей, изучающих моря и океаны. Это интересная и романтическая профессия. Но океанологом быть нелегко. Они по несколько месяцев работают в море на специально оборудованных исследовательских судах, опускаются вглубь океана в подводных аппаратах, который называется батискаф, он может иметь различную величину, может вмещать до 12 человек. Результаты их исследований широко используются в мореплавании, морских промыслах, при строительстве морских портов и других гидротехнических сооружений на морских побережьях, добыче полезных ископаемых, строительстве в прибрежной зоне, прогнозировании погоды и пр. Океанолог должен быть сильным и выносливым, уметь хорошо плавать и работать в команде. Будущему океанологу нужно, читать о природе и жизни океанов и морей, о работе специалистов-океанологов в научных экспедициях. Специальность океанолога трудная, но чрезвычайно привлекательная.

Вос-ль: Так как называется профессия изучающая океаны и моря?

Вос-ль: А вы хотите сегодня стать океанологами?

(ответы)

Вос-ль: У нас есть волшебный батискаф, на котором мы отправимся на дно моря (проходят к батискафу).

Вос-ль: Смотрите… здесь находится лаборатория, в которой проводят опыты и делают исследования, и мы сейчас с вами, пока погружаемся на дно моря, как настоящие океанологи проведем опыты.

Опыт «Пресная и солёная вода».

Опыт «В какой воде тонет».

Опыт с губкой.

Вос-ль: Ну вот,пока мы с вами проводили опыты наш батискаф опустился на дно, и я приглашаю вас попутешествовать по этому сказочному миру. Но передвигаться по морскому дну не так уж легко, давайте мы с вами немножко разомнемся.

Физминутка

Вос-ль: - По морскому дну плывем

Изучаем, познаем,

Вот кораллы и медузы,

Вот морской конек плывет

Здесь морской народ живет

Морская звезда, осьминог, рыба скат,

Ёжик морской и морская змея

Это большая морская семья

- Что вы видите вокруг? (ответы детей)

Вос-ль: Ребята посмотрите, какая красивая черепаха, давайте с ней поздороваемся, она, что-то говорит…

Вос-ль: Черепашка рассказала мне, что по морю проходил танкер с нефтью, и нефть попала в море, посмотрите на этих морских обитателей какие они грязные, давайте все вместе поможем их раскрасить. У нас есть цветной песок и мы поможем твоей беде, правда ребята.

Вос-ль: Ребята нужно взять кисточки, клеем намазать хорошо фигурки морских обитателей, затем мы берем цветной песок и посыпаем фигурки, примакиваем салфеткой, вот посмотрите что получилось (пока дети выполняют работу перевернуть грязные фигурки).

Вос-ль: Посмотрите, а морские обитатели стали чистыми, яркими и красивыми.

Вос-ль: Черепашка благодарит нас, давайте попрощаемся с ней. Ваши работы можете взять с собой.

Вос-ль: Отправляемся в детский сад по морю?

Рефлексия: - Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, с какой профессией мы сегодня познакомились, расскажи? Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, чем занимались в батискафе, расскажи? Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, что видели на дне морском, расскажи? Ну, вот мы в детском саду, спасибо вам, мне очень понравилось с вами путешествовать и играть.

Публикации по теме:

1. Дидактический материал «Пасха в кубанской семье» 2. «Доктор ёжик»1. Дидактический материал «Пасха в кубанской семье» 2. «Доктор ёжик» 1. Познакомить с обрядами и традициями празднования Пасхи на Руси. Дать представление о том, как люди готовились к празднику, что готовили.

Авторское учебно-методическое пособие на тему: «Зимняя сказка. Новогодние традиции». Авторское учебно-методическое пособие для детей старшего дошкольного возраста. Оно направлено на ознакомление с новогодними традициями России.

Библиотека изображений:
  • Профессии и труд
  • Насекомые и пауки
  • Профессии и труд
Автор публикации:
Интегрированное занятие с элементами экспериентирования в старшей группе с «Знакомство с профессией океанолога»
Опубликовано: 4 августа 2013 в 15:42
+3
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Здоровьесберегающие технологии в работе с дошкольниками (нестандартное оборудование).
Здоровье детей является одной из наиболее важных проблем настоящего времени. Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования...
«Новый год в Ситцевой стране». Коллективная работа детей старшей группы.
Ну, вот и пришла Зимушка- Зима белоснежная! И скоро, совсем скоро всеми любимый, волшебный праздник- Новый год! Уж давайте признаемся- все мы перед Новым...
Фотоотчет «Наши меньшие друзья»
Пришла зима. У нас морозы уже под тридцать. На прогулке наблюдали за птицами спросила, легко ли птицам зимой. Дети ответили что им холодно и тяжело...
«Винни — Пух и его друзья.» Фотоотчёт. Художественное творчество детей.
На занятиях лингвистического кружка дети знакомятся с англоязычными писателями и их произведениями. В ноябре дети узнали , что историю про медвежонка...
Сценарий ООД по познавательному развитию в средней группе. Тема «Овощи»
Сценарий образовательной ситуации по ознакомлению с окружающим миром, средняя группа. Тема "Овощи". Программа "Мир открытий Тема: "Овощи". Цель: Расширять...