татьяна захарова
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Знакомство с термометром»
Задачи:
-познакомить детей с прибором -помощником термометром и его назначением;
- Способствовать приобретению навыков счета;
-Развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов;
- Поощрять детей за самостоятельное формулирование выводов по итогам экспериментов
Материалы к заданию: кукла Незнайка; модель термометра; термометры для измерения температуры воды, воздуха (в помещении и на улице); бумага, карандаши.
1. ч. Раздается стук в дверь, за ней стоит Незнайка, кашляет, чихает.
Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром „Знакомство с термометром“» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2014
- Что случилось, Незнайка?
- Не знаю, кажется я простудился.
- Как же это случилось?
- Да вот, вчера проснулся, посмотрел в окно: там солнце светит ярко- ярко, небо голубое -голубое. Я обрадовался, что лето пришло, надел шорты, новую футболку, сандалии, панаму, да, еще и очки от солнца не забыл, и пошел гулять. Но погулял не совсем долго, а замерз очень сильно. Какое-то лето непонятное, солнце светит, а так холодно. А теперь вот "апчхи", "кхе-кхе".
-Ну и дела,и Незнайка, разве ты не знаешь, что среди зимы, лето не приходит?
-Как это не приходит? Если солнце светит, небо голубое- значит жарко, значит лето пришло.
-Ребята, прав ли Незнайка (нет)
Объясните ему пожалуйста, что вы знаете о смене времен года.
/ Дети рассказывают, что времен года 4; все они приходят на смену друг другу по порядку, зима-весна-лето-осень. Каждое время года, гостит на земле 3 месяца, Если зимой и появляется солнце, это не означает, что пришло лето. Солнце на своем месте круглый год,а небо чаще зимой затянуто облаками. \
- А что бы вы могли посоветовать Незнайке, чтобы больше так не ошибаться? (выслушать предложение детей)
- Все это правильно,молодцы. Но есть еще один замечательный прибор, который всегда подскажет, как нужно одеться выходя на улицу.
- Н. Какой еще такой прибор? Я очень люблю всякие там приборчики.
- Я думаю, что вы все догадываетесь о каком приборе идет речь, как только скажу,что каждая мама им пользуется чтобы узнать не заболел -ли ее ребенок. Догадались?
\если нет, добавить, что она ставит его подмышку\
-Конечно же, градусник, а правильно он называется термометр.
Рассказ воспитателя.
С помощью термометра можно измерить не только температуру человеческого тела, но и температуру воздуха в помещении, на улице, температуру воды (в реке, в ванной). Давайте рассмотрим термометр. Основные его части- стеклянная трубка, наполненная подкрашенной жидкостью и шкала (пластина с делениями). Каждое деление на шкале означает 1 градус. В середине шкалы ноль. Это граница между градусами тепла и мороза. Конец столбика жидкости в трубке термометра указывает : сколько градусов. Чтобы понять как термометр работает давайте проделаем опыт.
ОПЫТ 1
Опустим термометр в стакан с горячей водой. Что происходит со столбиком?
ОПЫТ 2
Перенесем термометр в стакан с холодной водой. Что теперь происходит со столбиком жидкости в трубке?
- А теперь измерим температуру воздуха. Если столбик стоит выше отметки ноль, значит тепло, чем выше столбик от нуля, тем теплее. Если столбик ниже ноля, значит, холодно- мороз, и чем ниже, тем холоднее.
Чтобы точно узнать сколько градусов,рядом со столбиком стоят цифры (счет десятками 0,10,20,30,40,50)
- Сколько сейчас градусов в нашей группе? 18 градусов тепла или холода? - Как определили? Давайте пройдем в лабораторию, измерим температуру там (предварительно проветренную). 16 градусов тепла. Где теплее? Где холоднее? Можем мы с вами пр и такой температуре ходить раздетыми? Не мерзнем, значит можем.
А теперь давайте посмотрим на термометр за окном и определим температуру воздуха на улице:
Д. -Столбик стоит на нуле.
Можем- ли мы пойти также раздетыми на улицу?
(нет замерзнем)
-Ну вот Незнайка, видишь, как все просто, какой замечательный прибор, и называется он. ( Незнайка: тримамор) Дети исправляют его- термометр. Молодцы, запомнили.
Ну что ж, вот мы и научились определять температуру самостоятельно. Можем теперь сами посмотреть на термометр и определить как нужно одеться, а не ориентироваться только по солнцу, да?
